临清这所农村小学开放校园操场,30多个孩子暑假回校练足球

现在正值暑假期间,往日热闹的校园,如今成了安静的所在。

不过,在临清市潘庄镇第二小学,每天早晨操场上依然热闹非凡。原来,周一至周五,学校的30多个孩子还要按时回学校参加足球训练。

其实,这所小学是一所名副其实的农村小学,过去漳卫河没几里地,就到了河北境内。

不过,聊城这所偏远的农村学校,在2018年入选了“全国青少年校园足球特色学校”。

为让足球运动,真正成为学校的特色,临清市潘庄镇第二小学决定这个暑假开放校园操场,让热爱足球的孩子们每天早晨到学校训练。

学校热爱足球的7位老师,都是志愿者,几个人自由结合,轮班带孩子们参加训练。

暑假开展这一训练,无疑要得到学生家长的支持和认可。为此,放假前,校长燕方龙和家长们进行了面对面的沟通、交流。

燕方龙表示,训练过程中,难免会有磕磕碰碰。所以,训练过程中,要求孩子们都要带好护具。而有几十个孩子在学校里,他心里也放心不下,每天都要到学校转一转。

临清这所农村小学开放校园操场,30多个孩子暑假回校练足球

对抗赛进行中

学校7位老师做志愿者

暑假辅导30多个孩子练足球

临清这所农村小学开放校园操场,30多个孩子暑假回校练足球

老师在讲解动作要领

临清这所农村小学开放校园操场,30多个孩子暑假回校练足球

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学生在进行足球训练

7月17日,早晨8点多,在临清市潘庄镇第二小学的操场上,孩子们分成男生、女生两组正在进行射门训练。

“我再强调一遍,球要平踢出去,脚尖要冲着球门。”老师牛方宝不时地提醒孩子们,要记牢这个技巧。他希望孩子们在训练的过程中,一定要把基础动作掌握好。

在“二过一配合”训练结束后,老师组织孩子们进行了一场对抗赛。比赛输了的一方,集体做10个俯卧撑。

在胜负已成定局的那一个,无论输赢,孩子们脸上的笑容都是灿烂的。

校长燕方龙说,为让孩子们了解足球、喜欢足球,学校从小学一年级就开设了足球课。现在,三至六年级的孩子,每个班都有足球队。低年级主要是通过玩足球游戏让孩子们认识足球、热爱足球,培养孩子的兴趣。

“我们学校的足球运动,是2014年从社团活动开始的。到2015年,已基本形成规模。”燕方龙说,让孩子喜欢足球,就要先了解足球知识。从班主任到任课老师,也都把足球精神贯穿到了整个教学过程之中。

据燕方龙介绍,现在学校的各种社团有10余个,以前是每天下午最后一节课开展活动。后来,老师反映用一节课开展活动,时间不够充分。所以,从刚结束的上学期开始,社团活动都集中在了周三下午。

现在,学校足球社团有70个孩子,参加暑假训练的有30多人。暑假期间,周一至周五每天早晨7点半至9点半,这些孩子都要到学校进行训练。

“时间定在早晨,是考虑到其他时间太热。”燕方龙说,通过这段时间的训练,孩子的变化很大。开始有的孩子比较内向,现在也能和小朋友玩在一起了。

燕方龙表示,最让他感动的是假期做志愿者的那些老师们,学校喜欢足球的老师都积极主动地参与其中,却不提任何条件。

“做志愿者的,一共7位老师。”燕方龙说,这几位老师自由结合,每天有两三个人到学校给孩子们进行辅导。

燕方龙告诉聊城晚报记者,他也很喜欢足球,但对系统知识了解有限,经常和这些老师们交流,他感觉自己进步也很大,掌握了很多知识。而且,老师们也会经常针对足球训练事宜,向学校提一些合理化的建议。

孩子对足球感兴趣

学校将把特色学校办出特色

临清这所农村小学开放校园操场,30多个孩子暑假回校练足球

训练之余,孩子们在休息

潘庄镇第二小学,位于宋齐寨村,是一所学区中心小学,学生均来自周边的八个村庄,总共有700多人。

原来,潘庄镇30个自然村,有31所小学。那时候,学校大都是民师,公办老师很少。所以,有一个村的村民对当时村小学的教学质量不满意,部分村民就自己另聘老师教孩子。所以,出现了一个村俩小学的情况。

在那样的年代,学生上体育课都困难,更别提足球训练了。

燕方龙表示,撤点并校以后,教育资源才逐渐走向均衡。就在前几年,聊大来支教的学生每年还得来10多个。现在,学校有了专业的音体美老师,师资基本都配齐了。

不仅师资得到了提升,学校的硬件较之前也有了较大的改善。在农村学校,孩子们也有了可以踢足球的场地。

“足球既然是学校的一个特色,就要把特色学校真正做得有特色。”燕方龙说,暑假参加足球训练的这些孩子,来自不同的班级。这些孩子,也是技术比较好一点的。假期加强训练,开学后让他们当小教练,可以带动其他孩子来参与这项运动。

四年级一班的李寒,虽然接触足球时间不是特别长,但是她很喜欢这项运动。“参与足球运动,对身体健康有好处。”李寒说,她现在已经学会了传球,她还知道打比赛的时候需要团结。

她的同班同学杨宇晨告诉记者,如果不是参加足球训练,暑假她每天都应该呆在家里写作业。现在,早晨要到学校参加训练,她每天6点多就起床了。要不然,她早晨肯定起不那么早。

“这些孩子,练球大概有两年多,现在一些基本动作都会了。下一步,主要是提升各个单项的薄弱环节。”一年级语文老师车振安说,足球是一项团体性的运动,比赛时需要大家互相配合,这样才能踢得好。

车振安表示,对于集体性的运动项目,讲究团结协作,在这方面孩子们的收获也是比较大的。另一方面,足球训练也锻炼了孩子们的意志。这么热的天,训练对体力消耗也比较大,但孩子们从来不喊累。

五年级数学老师牛方宝,也是一名志愿者。他说,校园足球,对他们学校来说还属于刚刚起步。但孩子们现在的水平,比刚开始接触足球时好了很多。

“刚开始,球在操场上乱飞,那么大的球门,就是踢不进去。”牛方宝说,现在孩子们对传球、平球、射门等都基本掌握了。什么是边线球,之前孩子们都不知道,现在已经明白很多了。这些孩子,对足球还是很有兴趣的。

全媒体记者 刘敏