Carl同学昨晚在小店门口捡到一张饭卡已及时在群内告知
民族部尹海生主任晨练后总结
跑操后准备收拾衣物去餐厅就餐
跑操中
班级阵容
Albert同学课间表演magic
John同学的午餐
打过菜再来排队装米饭
午练时间
美味早餐
Laurel和Frances两位同学讲解C篇
Cathy、Gracie、Alice三位同学讲解D篇
第一组在讲解B篇
No.166（2021-01-31） 跑操全到状态好 阅读讲解善思考
昨晚查就寝，Carl同学告知他在学校小店门前捡到一张饭卡，我及时在内高班主任群里请各班查问一下寻找失主，假期当中补办挂失都不方便，耽误吃饭可不是小事。还有在内派叶老师和古丽老师的关心和照顾下，每次收发手机时都认真核对检验，将问题消灭在萌芽状态，保证了同学们一个健康良好的睡眠环境。特别提出表扬自管会George和Carl两位同学，每晚都要分楼层逐个督促各宿舍快速关灯入睡，而自己却无法准时就寝，免不了白天课间补上一觉。
第二天的跑操集合速度较昨天大有提高，跑操的步伐及口号大声脱口而出，精气神状态十足。尹海生主任在点评中也给予了充分肯定，但内务整理方面我们高一学生这一块还是不尽如人意。总存在这样那样的一些小问题，不是被子不能叠成豆腐块，就是乱堆乱放，没有条理，显得有些脏乱差。还需大力整顿，若是不能引起重视，还有可能听课来打扫，或扣除洗澡费用来奖励优秀宿舍成员。希望每位同学务必引起重视，将各自床铺及用品按照统一要求摆放整齐。
早读带领同学们学习了今天语文课要学习的内容：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 同时把James Legge的英语翻译也发在班级群里，供感兴趣的同学参考。
为语文教材提供的英语翻译
昨天布置的英语周报13期中的内容作了分工，六个小组分别负责不同部分的讲解和梳理：G1-B；G4-C；G5-D；G2-7/5；G3-Cloze test；G6-Words selected；John、Albert、David三位同学代表第三组同学讲解了A篇；Laurel、Frances同学代表第四组翻译了C篇；Cathy、Alice、Gracie三位同学代表第五组同学梳理了D篇内容。然后第二小组Carl同学对讲解不透彻或观点不一样的地方进行了补充。这样充分调动了同学们去积极思考，深入探讨，挖掘文中所隐含的寓意，让同学们在辩论中思维敏捷，形成了小组竞争的态势，同时也避免了老师一言堂。在单词记忆的过程中，让我想到一个让大家都参与的好办法，那就是让班级同学扮演字母，因为每位同学都有一个英语名字，按照他们的首字母，但还是缺少以字母i、u、x、y、z开头的名字，就让Simon、Susan、Bryant、Maggie几位同学分别来担任，并以stimulate为例，Shirley、Teresa等几位同学立马上来列好队，组成一个单词。。
这几位同学朝这里一站就组成了 stimulate这个单词
然后给同学们示范如何预习第三模块第一单元词汇：harm – do harm to – harmful – harmfully – harmfulness – harmless - harmlessly - harmlessness; soil – oil – boil – spoil; 区别辨析earth、clay、dirt、land、dust、soil、mud与ground：earth、clay、dirt、land、dust、soil、mud与ground这些名词都有“土地、土、泥”之意。earth : 多指地表带有水分的泥土，较具体：a clod / lump / mound of earth一块土；一团泥；一堆土。clay : 特指潮湿时发粘，而火烤后变坚硬的泥土。the heavy clay soils重黏土质土壤。dirt : 指地表的干松泥土。His coat was covered with dirt.他的外套上满是泥土。land : 含义笼统。指与河流、海洋相对的陆地，也指可耕种的土地。This sort of land is no good for growing potatoes.这种地不适合种土豆。We want to buy a plot of land to build a house.我们想买一块地盖房子。dust : 特指土壤干燥后，飞扬于空中的细微泥土。A cloud of dust rose in the air as the car roared past.汽车飞驶过后扬起一阵尘土。soil : 特指适宜栽种农作物或生长各种植物的泥土。light / heavy / fertile soil轻质／黏重／肥沃土；sandy or chalky soils沙质或白垩质土壤。mud : 指湿土，尤指雨后稀泥、污泥。The vehicles got bogged down in the heavy mud.车辆陷到了淤泥里动弹不得。ground :通常指大地的表面，也可指土壤、泥土或场地。soft / stony ground松软的／满是石头的土地。The ground was frozen hard and was impossible to dig.土地冻实了，根本挖不动。overseas；region；continent; length – long- lengthen; biodiversity – biology + diversity；species单复数同形；variety – various – variation；wildlife – wild + life；beneath – under – below: beneath表示的是在两个物体接触的下面；under表示的是不确定两个物体是否有接触；below表示的是两个不接触物体在....之下。mass n. 块，团；群众，民众；大量，众多；质量；adj. 群众的，民众的；大规模的，集中的；vi. 聚集起来，聚集；vt. 使集合。massive adj. mass和massive基本上从英文意思来看也是难以区分，但是我们从例句就可以发现他们间的用法还是不一样的。mass+名词，那么这件事是由人做或者参与过的，或者跟人的影响息息相关的，如a mass protest大规模的抗议；mass education大众教育；mass unemployment大批失业；mass production批量生产；massive则是一般和事情，物体更有关联，物体的大小、数量、事情的严重性等等。a massive great house. 他们有一座非常大的房子。the massive walls of the castle 厚实坚固的城堡围墙；The explosion made a massive hole in the ground. 爆炸在地面留下了一个巨大的坑。a massive increase in spending 开支的大幅度增加。注意：massive crowds指的是数量上，修饰crowd,跟前面的mass跟人的关系并不冲突。带着这个区别，完形填空是没有问题的了。towering – tower; hardwood – hard + wood；living – live – alive – lively: ）alive 意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。如：He wanted to keep the fish alive . 他想让鱼活着。living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。如：A living language should be learned through listening and speaking. 一门活的语言应该通过听和说来学习。He is regarded as one of the best living writers at present. 他被认为是当代活着的最好的作家之一。注意：living 前加上 the , 表示类别，指“活着的人们”。如：The living must finish the work of those dead. 活着的人必须完成那些死去的人的事业。living还可作名词用于短语，例如：make a living 谋生。live “活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。如：a live wire 有电的电线，a live fish 一条活鱼。Do you like a live show or a recorded show? 你是喜欢直播还是录音。lively 则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。如：Jenny is a lively girl.詹妮是个活泼的女孩。Everything here is lively. 这儿一切都生机勃勃。He had a strange way of making his classes lively and interesting.他有一种奇特的方法，使他的课生动有趣。survive – survival – arrival – approval – refusal; frog – fog; in turn – in return作为回报；microorganism – micro + organism；break up; break down; break out; break into辨析：break up表示“打碎”、“变坏”、“分解”、“终止”、“破裂”。break down表示“瓦解”、“分解”、“失败”、“出故障”、“破坏”、“拆毁”。break out表示“爆发”、“突然发生”。break into表示“强行进入”、“闯入”、“破门而入”、“打断(谈话、讨论)”、“突然„„起来”。break in表示“闯入”、“打断”、“插嘴”，其中in是副词。break away表示“脱逃”、“脱离”、“突然离开”、“革除”、“戒除”，常与from连用。break through表示“战胜”、“突围”、“穿过„„而出现”、“突破”。nutrient – nutritious – nutrition；breathe life into; carbon n. [化学] 碳；碳棒；复写纸；adj. 碳的；碳处理的；oxygen；thus = thusly因此，从而，这样；disappear – appear – appearance – disappearance；due to = because of = owing to:三者均可表示“由于”、“因为”，按照传统语法：due to 主要引导表语，而 because of, owing to 两者都主要引导状语。如：His illness is due to bad food. 他生病是由于吃了不好的食物。The accident was due to careless driving. 这次车祸起因于驾驶疏忽。但是在现代英语中，due to 也可用来引导状语，而 owing to 也可以用来引导表语。如： He was late due to [owing to, because of] the very heavy traffic. = Due to [Owing to, Because of] the very heavy traffic, he was late. 由于交通拥挤他迟到了。agriculture – literature – culture – nature；cattle、bull：用于配种的公牛。cattle：是牛这种哺乳动物的总称。cow：以挤奶为目的的奶牛。ox：经过阉割后的公牛，复数为oxen；impact：affect 作主语通常是物而不是人，指一物对另一物产生的消极影响。The tax increases have affected us all. 加税已经影响了我们所有的人。Your attitude will affect how successful you are.你的态度会影响你成功的程度。influence 侧重在思想、性格、行为等方面所产生的潜移默化的影响，也可指自然力的影响。The weather influences crops. 天气影响农作物。impact 是不及物动词，对某物有强烈影响（have a strong effect）（+on）High interest rates have impacted on retail spending.高利率对零售消费产生了剧烈的影响。另：have an effect / influence / impact on对……有影响：The surroundings in which a child grows up may have an effect on his development. 小孩生长的环境会影响他的发展。He has an active influence over the community. 他对这个社团有很强的影响力。extinction – extinct – extinctive: extinct 基本意思是“灭绝”，用作形容词（adj.）例句：This species will be extinct in a few decades.几十年后这个物种将会灭绝。extinctive 基本意思是“绝种”，用作形容词（adj.）Dinosaurs have been extinct for millions of years.恐龙已绝种几百万年了。 damage – harm – destroy: damage一般指部分性的破坏，含可修复使用。指无生命的东西的损失，常因人的过失而引起价值、效用、外观等物质上的损毁。destroy指十分彻底的毁坏，破坏，彻底地毁灭。强调破坏方式有力、粗暴如：The whole city was destroyed in the earthquake.地震中整个城市被毁了。harm多指带来悲痛，产生恶果的伤害，可以是肉体的也可是精神的。如：Doctors say smoking harms our health. = Doctors say smoking does harm to our health.医生说吸烟对身体有害。
值得一提的是，中午大课间时，Kobe同学过来告知说Bryant同学从早饭过后胃部就一直疼痛难忍，联系医务室没有人，John同学回宿舍取了药，服用后立马止住疼痛，午饭也没有影响，但Tom同学又出了问题，尽管去了食堂，却疼得吃不下东西。回到办公室，Bryant同学提供了药，Kobe同学帮忙打来水，不管怎么说两位同学都坚持下来，没有影响上课。
晚自习期间，学习非洲鼓同学前往艺体中心训练，其他同学室内自习。
