对于学生而言，阅读名著至关重要。如何读名著，可以根据自己的兴趣或读书目的，精读或者跳读。我今天说的是精读。对于经典的语段，一定要精读。在精读的过程中，应该重视鉴赏语言、品味语言，做到赏语言、学语言、用语言。
如何精读名著经典语段？
第一、用普通话正确、流利、有感情的朗读。
第二、反复朗读，直到熟读成诵。
第三、模仿名著的语段，写日常生活中活动的场面。
举个例子：《西游记》第一回《寻根育孕源流出 心性修持大道生》有这么一个经典语段：“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个——
跳树攀枝，*花采**觅果；抛弹子，邷么儿，跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草未；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。”
对于这样的经典、优美的语段，你一定要用普通话大声地朗读。注意：不是朗读一遍，而是要反复朗读，直到熟读成诵。俗话说：“书读百遍，其义自见，”只要反复朗读，就能理解名著的语言，就能领略到名著语言的魅力，感受到名著语言的精妙，从而在写作中模仿名著的语言风格。比如说：我们可以模仿刚才读过的名著经典语段，写一段学生由课堂到课间活动的场面：
学生在课堂，求知忙忙碌碌。听讲课，记笔记，提问题，共探究。与老师互动，学生交流，书本交友，作业本亲近。畅饮甘甜清泉，感悟人生百态。真是听君一席话，胜读十年书。下课铃声响起，学生涌到校园。都到操场、校园玩耍。你看他们一个个——
你追我赶，上窜下跳。打篮球，踢足球，翻双杠，爬单杠，掷铅球，投标枪，跳山羊，接力赛；玩跳绳，丢手帕，（转）呼拉圈，跳鬼步（舞）；捉迷藏，鬼抓人，玩斗鸡；喊的喊，叫的叫，跑的跑，跳的跳，爬的爬，扔的扔，校园、操场任他玩，孩子天性全彰显。