把握一个原则，关注两个重点，运用三个策略，避免四个误区——关于给孩子报兴趣班的几个思考

现阶段，教育的焦虑，逐渐走向低龄化，甚至，不少的家长，从怀孕开始，就有胎教，出生之后，就开始早期教育，而到了上幼儿园的年龄，就开始爆各种兴趣班。曾经有家长给我讲，我的孩子，就要成为琴棋书画、吹拉弹唱的全才！据《郑州晚报》的调查，目前，中国有90%的孩子参加各种兴趣班，有79.2%的孩子每周上1-3个兴趣班。最多有孩子每周上7-8次，几乎就没有休息时间！

于是，不少的孩子，没有了周末，没了休息，过上了要么在学习，要么在学习的路上的生活。

而关于参加或不参加兴趣班的原因，在孩子看来，并不是兴趣，而是知识（见下图），在参加兴趣班的孩子中，有77.3%认为可以学到更多知识，也就说，兴趣等同于知识，这可不是一个好现象啊！

那么，作为家长，该不该给孩子报兴趣班呢？个人以为，如果条件允许，还是可以适当选报一些的。因为，未来社会，需要的是复合型的人才，而一旦出身社会之后，有那么一两个兴趣爱好或者是特长，是可以迅速融入团队的。比如，三水三心自学了吉他，刚工作的时候，就露了一小手，所有的同事，就对我另眼相待了。

我们该如何给孩子报兴趣班呢?重点要关注哪些问题呢？要避免哪些误区呢？针对这些问题，三水三心有自己的一些思考：

第一，一个基本原则：孩子喜欢最为重要

有些家长，由于方面的原因，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。但事实上，孩子是一个独立的个体，他有自己的想法，他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子肩负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。

孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，爱因斯坦说“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲”，所以，只有喜欢，才会专注，才会持久，因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己喜欢的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧！

第二，两个关注重点：孩子的基本条件和未来的发展方向

在帮助孩子选择兴趣班的时候，我们要充分了解孩子的基本条件，也要从长远的角度思考，这些兴趣爱好，和孩子将来的发展方向，有多大的关联程度。

1.充分研究孩子，了解孩子的基本条件

我们知道，很多兴趣爱好，都是与自身的条件紧密相关的。比如唱歌，先天条件就很重要——五音不全的孩子，再怎么练，那还是五音不全。再比如踢足球，身体的协调性、对抗性，还是要具备的，否则，再怎么练，也没多少用处。

所以，作为家长，要对孩子进行充分的研究，了解孩子的基本条件，以此为依据，帮助孩子选择兴趣班。

2.针对孩子的特点，为孩子的长远发展提前做适当的规划

对于绝大多数家长而言，在报兴趣班的时候，并没有对孩子将来的职业进行规划。虽然，这个世界的未知因素太多了，将来的各种变量也太多，但“凡事预则立不预则废”，提前对孩子的置业做一些思考，并不是坏事。

而在选报兴趣班的时候，就需要关注孩子的职业取向问题，也就是说，既是兴趣爱好，又是自己将来从事的职业，岂不是好事？当然，大多数情况下，都是一种相关性，而并非绝对。

第三，三个基本策略：让孩子选择，根据需要增减，保持一个兴趣爱好

1.选报兴趣班，应尊重孩子意见

时代发展到今天，我们还是有不少家长，把孩子当做自己的私有财产，当做附属品，家长制仍然广泛存在。前面我们讲到“孩子喜欢”的原则，家长九千万不能越俎代庖，自作主张——一切都在家长控制下长大的孩子，大多成为了“妈宝男（女）”“啃老族”！

三水三心的孩子选择兴趣班的时候，我就把他带到少年宫，让他自己选，并且告诉他，一旦选择了，就不能轻易放弃。后来，孩子选择了跳舞、画画和国际象棋。我本来是很希望孩子选择一个运动项目的，但最终还是尊重孩子。

2.根据后期的发展，适度增减

计划不如变化快，很多时候，想得很好，各种变故接踵而至，我们又会无所适从。孩子参加兴趣班的培训也是如此，孩子选了，该关注的也关注了，可是，孩子的爱好会转移啊！再加上，随着年龄的增长，学习的压力也会越来越大，那又该怎么办呢？

不要着急，家长要因应各种变化，引导孩子，适度增减。比如，孩子的身体比较羸弱，可以通过一些力所能及的体育兴趣锻炼身体；孩子的某些学科相对薄弱，可以适度选报学习科目，应对人才选拔考试；而孩子爱好转移之后，强迫没有意义，就需要大刀阔斧改变。

总之，这个世界，变是唯一的不变！

3.最好能够保持一个兴趣爱好

前面讲了要适度增减，但最理想的状态，是孩子的兴趣爱好能够有那么一两项，能够一直保持下去——要知道，这到将来，就极有可能使孩子安身立命之所在哦。

三水三心有一个学生，小的时候最多报了6个兴趣班，周末完全没有休息时间，到了中学之后，我了解到之后，就和他的父母商量，说这样的报班，无异于涸泽而渔，杀鸡取卵——孩子的潜力过早被挖掘，绝不是好事。后来，家长按照我的意见，征求孩子的意见之后，只保留了音乐一项。现在，这个孩子，已经走上了专业的作曲道路，还是去年一部很火的电视剧片尾曲的曲作者呢！

第四，避免三个误区：重结果轻过程，重培训轻交流，重室内轻室外，重跟风轻对自身经济条件的思考

1.重结果轻过程

家长花了钱。花了时间和精力，肯定希望有好的结果。但从理论上来说，过程永远比结果重要。举个例子，很多孩子都喜欢画画——但有多少人能够成为画家？

不过，在孩子学习画画的过程中，孩子欣赏了美，感悟了美，甚至，还创造了美，这不就是美育教育吗？

即使这些都不明显，在画画的过程中，孩子能够静下心来，专注力得到锻炼，这不也是好事吗？

即使这些都没有，手握画笔，勾画线条，对写字，总有帮助吧？

2.重培训轻交流

报的兴趣班越多，亲子交流的时间就越少，而在家庭教育上，陪伴才是最真的爱——一味地给孩子报各种兴趣班，忽视幼儿心理以及亲情的交流，就容易使孩子疲劳、厌倦，进而产生亲自之间的矛盾，特别是进入青春叛逆期之后，孩子变得逆反、爱发脾气等等，今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。

3.重重室内轻室外

现实生活中，不少的家长认为，坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育。事实上，读万卷书，还要行万里路，我国伟大得教育家陶行知先生教育理论的核心“生活即教”“社会即学校”“教学做合一”，所以，既要重视室内的学习，还要重点关注在生活中学习，在社会中实践，在生活中运用。

退一万步来说，让孩子亲近自然，呼吸新鲜空气，起码对身体有好处嘛！

4.重跟风轻对自身经济条件的思考

我们在前面说，教育焦虑，正在逐渐成为全民焦虑，我们不少家长，看到这个亲戚的孩子报钢琴，就跟着报，看到那个孩子学表演，赶紧跟上，生怕自己的孩子比别人家孩子差。

俗话说，看米下锅，孩子的教育很重要，但还是要在自身经济条件允许的范围之内。我有一个朋友，夫妻都是工薪阶层，但为了跟风，给孩子报了很多班，每个假期，还要花费数万元，让孩子出国“研学”（打引号，意思很明确哈），结果，家庭负债累累，前段时间，夫妻反目——连温暖和谐的家庭都没有了，那些兴趣班，还有用吗？

总之，如果家庭经济条件允许，孩子自身的素质和条件也符合，加上孩子也有兴趣，给孩子报少量的培训班、兴趣班，培养几个爱好和特长，并不是不可以，但“事犹过之而不及”，一旦走入了误区，就是误了孩子，害了家庭。