校本课程是实现育人目标的重要载体。我校校本课程是根据271教育价值观和学生个性发展需要，为满足学生差异性、独特性的发展需求而设计；是根据学校、教师、资源、文化实际由教师、家长、社会专业人士组成师资团队研发和实施的课程；是有关人文、科技、艺术、身心健康等的多元的、个性化的由学生根据兴趣、需要自主选择的促进师生生命成长的课程。
01多样，校本课程集中半天结业现场
丰富多彩的课程为孩子们搭建起了广阔的平台，每孩子都乐在其中，积极参与着自己喜爱的这门课程。快乐快板、模特与礼仪、声韵合唱社团、足球、快乐羽毛球、薪火篮球、《C++程序设计》······一个个特色鲜明、充满乐趣的社团和校本课程让孩子们流连忘返。同时，在学校艺术节展演活动中，多个校本课程和社团为观众奉献了一场艺术盛宴。
音乐类
美术类
运动类
科技类和人文类
02丰富，老师跟孩子们这样说
王振老师
象棋是家喻户晓的智力运动项目，通过校本课程的开设，我有机会和孩子们一起学习，一起成长，并为这项传统竞技项目的推广贡献了一定力量。在对弈的过程中，孩子们增加了一条锻炼合作能力、提升思维水平的管道，通过有趣多样的小组比赛和升降级方式，增强了团队意识和凝聚力。（校本课程《楚河汉界棋艺社》）
初一·16班赵子皓
象棋的学习，让我在紧张的学习之余，多了一项放松头脑的乐趣，我非常喜欢象棋这种智力游戏。象棋也是我和家人周末在一起时一种很好的交流方式，在游戏中，我的思维得到了锻炼，也让我从手机那里抢夺了更多的时间与朋友和家人交流！
初一·10班吴书瑶
本学期自己选择了一个具有挑战性的课程——法语。从第一课开始，老师介绍的法国独特的风土人情便深深的吸引着我。在本学期的学习中，我一直保持着一颗好奇心！法语与英语相似，却加大了学习的难度，但是我们幽默有趣的法语课让这一切变得不再枯燥。其中法语独特的小舌音r的发音让我们感受到了语言的魅力。同时我们欣赏的法国几部电影中，法国人的开放热情让我对它有了新的认识，感谢这次法语校本课程，让自己再一次重新认识了法国，帮助我开阔了视野，也希望自己将来能有机会了解更多的语言和国家！
初二·11班张子晴
我热爱茶艺，不是因为她脱俗的气质，而是冥冥之中在指引我的那股高雅的精神。茶之道，外冥，心则鸣。随着时代的变化，我已经把刘海当成了流行的必备呈现，但是第一堂课，我们就学习了仪容仪表，女生的头发要全都扎上去，我一开始十分不乐意，但是通过茶艺课程的学习，我渐渐明白，心灵美才是最重要的。这是我收获最大的地方。
初一·6班王景诗
通过参加管弦乐团，我结识了许多与我一样共同爱好音乐的朋友，乐器练习提升了我的音乐素养，让我学习到了许多乐理知识。与其他同学共同在升旗仪式上演奏*歌国**，让我十分骄傲自豪。我还代表学校参加集团评比，为校争光。同时我竞选了乐团副团长，更多的责任让我有了更强的使命感，对社团也有种归属感，我变得更加自信，更乐于积极展示自己，我非常感谢学校给我提供了这种提升自己的机会。
杨芳、陈曦老师
舞蹈，是一种综合性艺术，开设舞蹈校本课程一方面可以提升学生的肢体表达能力以及美感，提升审美感知，让孩子们建立自信心。另一方面，师生可以共同学习，共同进步，一起欢笑，一起流汗，一起成长！
五年级1班林萧牧
这一学期，我选择的是啦啦操社团，一学期下来，收获满满。首先，我们社团的老师非常负责任，共教给我们六项健身操套路，并带领我们去参加了潍坊市健身*比操**赛，也取得了非常不错的成绩，我非常非常开心，我非常喜欢这个社团，也希望下个学期继续参加这个社团！
