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好看的
最近各大毕业展纷纷开幕,天天在朋友圈看展的我决定出门瞅瞅。

不说远的,就拿南艺毕业展来说,几千件作品,不来个好几趟怕是看不完了。
其中最吸引我的就是这组户外灯光展:


这些会发光的装置散落在校园各处。说不定一转身,就是一个小惊喜。
比如下面这俩隐藏在小森林里的发光体:


还有下面这组光纤灯铺成的草坪,占地面积最大。旁边还装上了泡泡机和水母灯。

除了梦幻的,这种空间感十足的几何造型也穿插在各种建筑中间。

这些bulingbuling的作品来自南艺传媒学院数字媒体专业,他们把校园当作创作和展出场地,试图探索光、人和环境的关系。
一共14件,让我们一起慢慢往下看。
场所精神
作者:游雯静、梁斯雅、陈鹏威
指导老师:曲志华

这个第一眼看上去有点像足球的圆形装置,叫《场所精神》。最好看的是它延伸出来的发光线体,带着星星点点的绿色。

利用数字媒体技术营造出虚幻的空间氛围,每一个观众在这个场所里感受到的体验都是不同的。作者希望场所的定义不再是设计师给出的,而是由使用者营造。
点 亮
作者:居奕峰 韩毅 李登帅 郝杰
指导老师:周剑、崔轩成

最吸睛的要数这件叫《点亮》的作品,镶嵌在铁栅栏围成的篮球场上。有金银两种颜色,灯光是随机点亮的。

它的材质看起来很像蛋挞底座,在每一个小蛋挞中间装上灯。从中心点发光,然后反射成圆形,最后组合成整面墙体。
本身的亮度和反光介质结合起来,视觉冲击力和互动感都很赞。

寄 生
作者:潘星 马嘉蕾 杨嘉琪 孙健瑾
指导老师:周剑 崔轩成

《寄生》是最梦幻的一件,放置在一片草坪间,由若干个玻璃罩组成。但细看其中的材质又非常不同。

作者想要表达被无限放大的微生物,寄生在我们肉眼看不到的周围,但却最有着各自的美丽生命。



空间像素
成员:李鹏辉 陈冬瑾 耿书芹
指导老师:周剑 崔轩成

《空间像素》是最不容易发现的一件。它隐匿在一片非常幽静的小树林中,由很多个发光立方体和镜面立方体构成。
因为太隐蔽,所以看到时会有种不期而遇的小惊喜。

穿行在其间的点点星光,很像穿梭在草丛中的萤火虫。

空山水
作者:孙金琴 聂倩 曲高天 魏钰 刘丽慧
指导老师:盛瑨 周剑

《空山水》是最迷你的一件,它的外形由镭射炫彩膜包裹起来。
如果白天经过,你一定以为它就是块太湖石。而晚上的时候就像极了海底发光生物体。逆光时又很像搁浅海滩的巨大生物鳞片。
时间、环境的改观带来不同的体验,仍旧是作者试图探索的主题。


丝絮
作者:张慧如 张明明 吴琼 王竹筱 韦佳琪
指导老师:盛瑨

《丝絮》也是梦幻感十足的作品,不同的是它没有选择以地面为媒介,而是选择了这个空中空间。

很像电影《阿凡达》中的潘多拉星球,奇幻的森林,神奇的生物,像水母一样的灵魂树种子,飘散出一片生命的气息。

地面上用白石子组成的符号,有一种图腾式的仪式感。

几何时光
作者:王晨 蔡念 叶醒晨
指导老师:盛瑨

这是由一组废弃管道拼装组接而成的几何形体。连成长方体像是时空隧道,契合了名字里时光的主题。

光纬度
作者:丁樾玥 陈硕颖 蒋冰琳 丁雪
指导老师:周剑、崔轩成

几何感同样出现在这个名叫《光维度》的作品里,它从不同角度观看形状都会随机变化。
和建筑、楼梯连成一体,空间结构既复杂又错落(hin适合po图哈哈哈)。

春华秋实
作者:潘贤茜 刘兴裕
指导老师:张晖 宋存明

这是上镜率最高的一件作品,因为它独占了600平的大草坪。这一个个小灯光装置就是我们小时候玩过的小灯棒。
而且还利用红外线传感技术加入了声控系统,幸运的话能看到它吹泡泡。

迷 境
作者:王长煜
指导老师:徐倩

这个大家伙的造型是一个犄角盒体,每一个侧面都可以使用全息投影。作者把这些小犄角解释为欲望的分支(内心的小魔兽吗哈哈哈),向外延展。

星光之道
指导老师:周剑、崔轩成
组员:章静、陶雅芝、吴凌云

《星光之道》也是一组和建筑结合的作品,它在高大的建筑群之间呈现出点点银河的感觉。
表面由特殊处理过的玻璃,利用透视效果在建筑表面呈现出无限延伸的隧道效果。像是把星空映到了地面上来。

嘀 嗒
作者:蔡炳媛 陆玲子 王玉 余中宝
指导老师:周剑 崔轩成

《嘀嗒》是一个做在隧道里的作品。幽暗的隧道里有水声、有光影。

水缸里放置着不同材料,并且由输液管滴落营造嘀嗒声,再通过光进行投影。最酷的是你还可以在对面投影墙上感受自己的影子。

灯光物语
作者:褚琦 董玥 徐敏
指导老师;盛瑨

这是一件做在钢板上的设计,内藏了点阵灯光。
没人经过时会闪烁不定,但是有人接近后,局部的灯光就会变得更亮。

忆 百
作者:张郁芊 陈俊龙 薛艺凡 张蕾
指导老师:盛瑨

最后这件则带着毕业季的一些伤感。它是将大学四年的记忆装进玻璃瓶里,有录取通知书,有校徽,甚至还有外卖订单纸。

对于想重温大学生活的下架腊肉来说,这个地方可能会让你想起很多。
最后分享一个让人痛苦的毕业论文开题报告哈哈哈。
