《*共中**中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出要突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动；要开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能；要广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。

乌兰察布集宁区天立学校正是这样一所学校，天立学校小学部将“八项多元智能”理论与天立教育“六立一达”课程体系相结合，遵循幼儿身心发展规律，因材施教；采取引导启发式教学，寓教于乐，激发兴趣，培养习惯；注重幼儿德、智、体、美全面发展融合；致力于培养个性彰显、民族情怀、全球视野的天之骄子。

此外，天立小学部要让每个学生有个性特长。通过全面实施艺体2+2工程（两项艺术特长，两项体育锻炼项目）及学科教学双岗制（常规教学与特长教学）等措施加以保证，让每个孩子成为能说会道、能处会交、能歌善舞、能学会创，气质高雅、说话文雅、处事落落大方、待人彬彬有礼的人。

立己达人的骄子园

1.天之骄子。培养个性彰显、家国责任、世界眼光的天之骄子。

2.立己达人。秉承天立集团“天之骄子，立己达人”核心教育理念，培养学生“立身、立德、立学、立行、立异、立心”六大核心素养，让学生通过增强自我修养，成为心怀天下、有社会责任感和社会担当的“达人”。

追求卓越的导师园

1. 天立教育集团崇尚“只做第一、团结协作、高效创新”的大雁精神。学校从集团内、全国各地招聘大量具有民办、公办学校工作经历的优秀语文、数学等学科骨干教师。成立素质发展中心和国际文化交流中心，招聘了一批综合素质、专业化非常强的国际、国内人才。学校师资在本地区居于领先水平。 2.乌兰察布市集宁区天立学校老师的首要条件：爱学生、爱学校、爱教育事业；此外，学校教师团队必须要体现高素质和高绩效，所有教师要在天立集团进行系统培训并通过教师准入考试后再上岗，学校将通过实施专业化工程，让每个教师成为专家型教师。

全景课程的育人园

我们认为课程是学校、家庭、社会教育的总和，包括文化课程、活动课程、实践课程、德育课程、隐性课程等，课程决定人的素质结构和知识结构。

1.特色文化课程

语文课程=国家语文课程+阶梯阅读课程+阶梯写作课程，数学课程=国家数学课程+思维训练课程，英语课程=国家英语课程+特色英语课程+外教课程。

2.艺体必修课程

美术：儿童画、陶艺、版画、水彩、素描、钢笔画、国画

体育：形体、轮滑、网球、棒球、游泳、足球

音乐：口风琴、竖笛、非洲鼓、葫芦丝、陶笛

3.个性选修课程

以五大学院——“艺术学院”“语言学院”“数学学院”“社会科学学院”“体育学院”为基础开设数十门选修课，充分发展学生个性，提升孩子的综合素养。

开设课程有：中国舞、篮球、跆拳道、国画、工艺画、合唱团、武术、语文阅写、数学思维、葫芦丝、线描、陶艺、轮滑、钢琴、英语影视、小主持人、芭蕾、航模、硬笔书法、卡通漫画、古筝、素描、足球、创意手工、围棋等，每周长达4个小时的选修课时间（以上课程均不收费）。

4.精品德育课程

十大德育场。激情跑操、课前歌声、书法静心、阅读静思、读写默记、诚信考试、记忆风景、静修反思、星光长廊、礼仪就餐、温馨雅室、开放书吧。

才艺展示。每期一次学生书画展，每期一次音乐文娱晚会；每年举办学生个人（几个人）书画展；每期一次才艺展示活动；每期末举办“四能四会”展示会。

两级社团体系。一级社团：文学院、数学院、科学院、社科院、新闻学院、管理学院、艺术学院、志愿者协会、模拟联合国、大使社团（负责接待来宾、外宾的策划和演说）、体育俱乐部；二级社团：读书社、英语社、诗社、美术社、音乐社、动漫社、体育队、环保社、舞蹈队、合唱团、管乐团。六个一素质工程。每人一个社团、每人一个管理岗位、每人一个研究课题、每人一门选修课程、每人一项弱点矫正、每周一次社会实践。

优质服务的自立园

1.专业的后勤生活管理。食堂每天提供三餐三点；寝室有独立卫生间，24小时热水供应；经验丰富又有爱心的生活老师全程看护。

2.就读方式灵活。可走读、可住校、周末还提供托管服务，学生乘坐量到达开设线路要求时，学前和一、二年级早上和晚自习后有校车接送服务（主城区），县上学生可由学校联系包车进行周接送服务。

3.实施“六个一”人文关怀。有困难必帮助、有情绪必疏导、有矛盾必化解、有进步必鼓励、生病必看望陪护、生日必祝贺。

4.实施“四位一体”健体工程。每天睡眠不少于10小时，锻炼不少于2小时，营养配餐，讲究卫生和预防疾病。

虚心求知的探索园

乌兰察布市集宁区天立小学将成为一方学子向往的求知圣地。

1.兴趣。乌兰察布市集宁区天立小学把培养学生的“兴趣”放在教育之首，让学生对阅读充满兴趣、对思考充满兴趣、对科学充满兴趣、对艺术充满兴趣、对生活充满兴趣，因为有兴趣，孩子才会有源源不断的学习动力。

2.习惯。乌兰察布市集宁区天立小学集中培养孩子们良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯，以好习惯奠基孩子的美好未来。

3.思维。小学是发展学生智力的关键时期。乌兰察布市集宁区天立小学将全面开发学生智力、全面发展学生的优势智力，引导学生走进“左脑与右脑协调、逻辑思维与创意思维并行”的黄金思维世界，同时着力改善思维品质，追求思维的发散性、独特性、批判性。

4.高效。让每一堂课都精彩、让每一堂课都高效是乌兰察布市集宁区天立小学对教学的追求。学校通过打造高效课堂，建设生态、生命课堂，将课堂建成知识的超市，以实现教学高质量、办学高效益。

幸福成长的快乐园

乌兰察布市集宁区天立小学为孩子建设快乐幸福的童年生活，让每一个孩子学习在天立、快乐在天立、幸福在天立、成功在天立。

1.成长指导中心。乌兰察布市集宁区天立小学为孩子创设一个温馨、接纳、合作、团结的人际环境，为孩子提供生活指导、人际交往指导、健康指导，让孩子在关爱、信任的氛围里认识自我、提升自我、完善自我。

2.学习指导中心。乌兰察布市集宁区天立小学为孩子提供全程个性化学习指导，帮助孩子爱上学习、学会学习、自主学习，让每个孩子学业都不断进步。

3生活服务中心。乌兰察布市集宁区天立小学为孩子提供全方位的生活服务，让孩子吃得开心、睡得舒心，让家长放心。

接轨世界的国际园

乌兰察布市集宁区天立小学追求校本教育国际化、国际教育校本化，融合东西方教育的精髓，办一所与世界接轨的国际化学校，让学生不出国门就能体验和享受全球优质教育，让学生拥有走向世界的通行证。

1.国际化视野和强烈的创新意识。强化国际优质教育，培养学生的全球意识、全球价值观、全球知识、全球技能，进而形成参与全球的行为和竞争力。

2.较强的跨文化沟通能力。通过外教英语、国际文化节、国际研学旅行等课程，了解他国文化，提高跨文化沟通能力。

3.较强的运用和处理信息的能力。通过信息技术课程、机器人课程、创意编程课程等，培养孩子运用和处理信息的能力，为未来世界发展储备创新型人才。

4.坚强的中华民族人格和国格。培养孩子较高的政治思想素质和健康的心理素质，让天立孩子能经受多元文化的冲击，在做国际人的同时不丧失中华民族的人格和国格。

快乐阅读的书香园

乌兰察布市集宁区天立小学是一个书香校园，让每个学生爱读书、会读书，让读书成为一种生活习惯，让阅读伴随每个学生一生的成长。为此学校正进行语文学科的课程、教材、课堂的整体改革，建立现代大语文学习体系。

1.提前识字。乌兰察布市集宁区天立小学采用科学的识字认字方法，让学生在小学一、二年级提前认识3000个常用汉字，达到具备阅读一般书刊的能力。

2.提前读写。从学生一年级开始大量识字，开始绘本阅读和写话；二年级起开始起步阅读并开始写作基础训练；三年级起开始大量阅读，并开始写作系统训练。

3.读书工程。制定学生每期的阅读量、摘抄量、背诵量，实行晨诵、午读、暮省、周末亲子阅读，通过阅读银行积累来检验学生阅读量，通过争章夺星等活动激发学生持续阅读的兴趣。

4.读经工程。制订学生阅读经典篇目，让孩子们从小接受中华传统文化熏陶，培养大格局、大胸怀的未来人才。

开启智慧的聪明园

乌兰察布市集宁区天立小学是一个发展天性、开启智慧、教人聪明的智慧之府，而开启智慧的第一把钥匙就是因材施教。

1.全员发展。学校为每个孩子负责任，保证进来一个，设计一个，发展一个，成才一个，普通孩子得到优秀发展，优秀孩子得到卓越发展。

2.全面发展。学校实施全人教育，让每个学生在习惯与行为、道德与审美、身体与心理、知识与能力、理论与实践诸方面得到全面和谐发展，成为有理想信念、有责任担当、有健康身心、有审美情趣、有文化底蕴、有大家风范的人。每学期末每个孩子将进行“四能四会”（能说会道、能处会交、能歌善舞、能学会创）展示。

3.个性发展。天立学校将突出学生个性特长培养，突出学生思维品质培养，突出学生创新精神和动手能力培养，使之具有创新创造潜质，能适应知识经济时代对人才的要求。

放飞梦想的创造园

乌兰察布市集宁区天立小学坚持“发展精神、发展智慧、发展双手”和“解放天性、发展个性”的办学理念，加强科学、艺术的学习与活动，努力打造学生的梦想园、创造园，让梦想伴随孩子们成长，让创造成为孩子们的生活。

1.未来的科技达人。乌兰察布市集宁区天立小学逐步构建起“自然科学课程”“机器人课程”“信息技术课程”三位一体的科学及信息技术教学体系，培养有创造力的一代新人。

2.研究性学习。从小学四年级起实施学生研究性学习，让学生以发现的眼光去发现生活中、学习中的问题，以创造性的思维探索和回答生活中、学习中的无数个为什么。

3.艺术教育。乌兰察布市集宁区天立小学高度重视面向全体学生，致力于提高每个学生的艺术审美修养的艺术教育，并坚持以感受力、鉴赏力、想象力、创造力作为我校艺术教育的四根支柱。为了培养学生的想象力、创造力以及提高学生艺术审美修养，乌兰察布市集宁区天立小学实行每人两项艺术兴趣特长教育，并开展特长考级。

4.金口才。致力于培养未来领袖、外交家、社会活动家。通过语文、数学等课程课前3分钟演讲、每晚10分钟演讲等举措，培养小小演讲家，让每一个天立孩子都有好口才。

5.一手好字。乌兰察布市集宁区天立小学努力让每一个学生写一手好字，并通过开设系列书法课、每天书法训练、书法考级等措施保证这一个目标的实现。

乌兰察布市集宁区天立学校小学部秉承“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想，坚持“全员发展、全面发展、个性发展”的教育理念，以“精彩课程、精彩德育、精彩活动、精彩生活、精彩评价”系统打造最“精彩小学”，努力将学校营造为学生的梦想园、求知园、创造园，让梦想伴随孩子们成长，让求知成为孩子们的本能，让创造成为孩子们的生活，让每个孩子在天立成为最优秀的自己！