教也者，长善而救其失者也。

教育就是让学生能发现自身缺点并加以改正。身为教育者应该爱护每一位学生，做到因材施教，根据学生的差异性进行教育，要多一点耐心和细心，控制好情绪，防止教育惩戒被滥用。

自古“严师出高徒”，遇到比较淘气的学生，教师可以进行适当惩戒，但是要掌握好尺度。若是不对教育惩戒严加规范，这项教育手段会变味，失去它本该有的价值，还可能引起家校矛盾，影响学生的身心健康发展。

有失风范！济南一中学老师对十多名学生掌掴脚踹

大多数教师都能在教育过程中，把握好该有的分寸，但总有些“害群之马”，被一时愤怒的不理智情绪操控，惩戒过头变成体罚。

近期，一则中学上课视频引起广泛关注，家长们看到后非常愤怒。视频中，山东济南一中学的男老师，对班级中站立的十多名学生掌掴脚踹，并且还拿着一个条状物抽打学生，这个场景被教室里面的监控拍的清清楚楚，这位中学老师无法抵赖。

这很明显是教育惩戒过度，十多名学生都低着头，显然已经知道错了。学校回应称是因为在刚结束的考试中，一些同学没有通过，而这些都是老师已经讲解过很多遍的题目，因此老师才采取了教育惩戒手段。

这样的解释实在有点苍白。不管因为什么原因，教师在惩戒的过程中都要进行自我监督和反思，控制好自己的情绪。况且学生题目不会做，就算教师已经讲了很多遍，也不用这样打学生。

采用*力暴**的手段教育学生，不仅不会起到很好的教育效果，还可能会伤害学生的身心健康。据了解，当地教育局已经介入，至于对该名教师该如何处理，还在讨论中。

这位老师惩戒过度的事实无法辩驳，根据具体情况，相信教育局能给学生和家长满意的答复。通常情况下，需要先对学生和家长赔礼道歉，赔偿损失，严重的话还可能面临停课，清出教育队伍的处分。

教育需要惩戒，但是教师要行为有度

从古至今，都有“惩戒”这个教育手段，其目的是为了让学生不断进步。但是往往教育惩戒的尺度很难把握，要做到既不伤害学生的身心健康，又能起到很好的教育效果，对老师是一种考验。

因此，就会出现一些老师变得越来越“佛系”，为了避免麻烦，只要学生不严重违反校规校纪，就不会对其进行惩戒，甚至口头教育都很少；还有一些老师教育经验不足，没能掌握好尺度，惩戒过度被认定成体罚，因此受到处罚。

著名教育家陶行知，就曾说过当教育学生的时候，不要因为学生的错误而淹没他们身上的闪光点，更不能用粗暴的态度急于批评、惩罚学生，要以一颗宽容的心，冷静对待学生身上的问题，用爱与智慧带来学生改正错处。

老师如果总是盯着学生身上的缺点，并且一味指责，却没有改正的方向和方向，基本上起不到教育作用，老师自己工作也不会开心。

教师应该理解教育惩戒的内核，惩戒不是目的，目的是让实现教育作用。家长要适合提醒自己，并且将爱融入整个教育工作中，做到行为有度、心中有度、思想有度。

写在最后

这位济南某中学教师的教育行为有失风范，而且已经触犯了相关规定和法律。希望教师们引以为鉴，控制好自己的情绪，不要采取“极端”的教育方式。

考试题目不会做，在学生当中是普遍现象，每名学生的理解能力、学习能力不同，即便有些题型老师讲过很多遍，在考试时学生也可能脑袋空白。这不正是老师的工作，不厌其烦，反复的给学生讲解。知道老师也是普通人，会因为学生不长进而生气，但也要控制好情绪。

教育工作本来就是很复杂过程，既然老师选择这份工作，就要遵守这个职业的底线，为营造良好的教育环境付出努力。

对此事你有什么看法？

（图片来源于网络）