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在教育孩子的问题上，父母都是焦虑的，父母太过一致能给孩子统一的教育。同时又害怕处理问题不全面，给孩子造成成长的难题。同样的，夫妻之间的互补型教育又怕不一致，给孩子造成不好的榜样，从而导致孩子一系列的问题，而夹缝中求生存反而是更好的处理办法。
一致型父母
小爽和老公有个孩子，今年5岁了，在对孩子教育的问题上，两人一向尊崇统一性，即使存在分歧，也坚决不当孩子的面去表达，都是私底下确定好解决方案，在一致对孩子进行教育。看似很和谐，同样问题也比较多。
小爽为了让孩子将来进入社会之后，能够有自己的一技之长，于是在孩子平时上幼儿园之后，给孩子报了一个舞蹈班，每个周末孩子要放弃玩耍的时候去练习舞蹈。在这个方面，小爽也和老公讨论过，虽然孩子会很累，但是有一技之长，将来在社会上也能够有自己的立足之地，所以夫妻俩都表示要对孩子狠心，否则孩子将来长大会怪自己。就像自己现在无一技之长，在社会上总是感觉平平无奇一样。
但是孩子不乐意了，孩子觉得周末的时间自己想跟同学们玩，不想在自己不感兴趣跳舞上，因为孩子对跳舞根本没有兴趣，但是让孩子说出对其他有兴趣的想法，孩子都没有。这就不得不逼着父母，只能给孩子选一样。于是，孩子和父母为此事大吵了一架，孩子觉得父母不理解自己，非要让自己变成一个没有童年的孩子，再也不喜欢父母了。孩子一个人把门关上，躲在房间里生闷气，甚至一天都没有吃饭，这个时候可把夫妻俩给急坏了。
互补型父母
小周一家实行的就是互补型教育，每次当爸爸对孩子大发脾气，甚至要大打出手的时候，妈妈总是会去维护孩子，希望孩子在这一次的过程中能够明白自己的错误，从而下次再不敢犯错。
有一次孩子在学校踢足球，故意去踢到其他小朋友。结果把学校的玻璃打碎了，还伤害了其他小朋友。老师找到家长诉说了情况。小周在学校并没有表现出什么，说回家肯定好好教育。回到家之后，小周直接对孩子一顿臭骂，然后开始准备拿出家法对孩子鞭策，这个时候妈妈过来了，赶紧抱住孩子，对孩子说，你跟爸爸认错，说下次再也不这样了，你知道自己错了，孩子看到这种情形，立马跑到妈妈这边，跟妈妈说着同样的话。这时候，妈妈赶紧把爸爸拉走了。
妈妈跑到孩子这边跟孩子进行耐心的教育，希望通过这种方式能让孩子明辨是非。孩子的心理是受到保护了，在真正处事的时候并没有改变多少。
- 互补型教育有优势也有劣势
互补型父母，就是在孩子教育的过程中，一个充当白脸一个充当黑脸，主要是害怕孩子因为被教育之后，内心走向歪路，所以一个人去让孩子明白是非，另一个去保护孩子心灵不受伤害。看似这种教育孩子能够得到保护，其实还是存在弊端，出现问题之后，孩子第一时间不是想解决，而是去寻找地方躲避，如果平时妈妈帮助孩子较多，孩子就会跑到妈妈那里，这样一种方式并不利于孩子真正的面对问题，获得成长。反而会造成孩子的思维混乱，不明是非，或者直接偏向对自己好的一方，或者两者都不听。
- 一致型教育有优势也有劣势
一致型父母即是指在性格，做事的方法，面对事情的态度等都存在类似的观念，尤其是在教育孩子的问题上，坚决保持一致。父母的一致性教育可以让孩子在成长的过程中，清楚的区分什么是正确什么是错误。孩子有比较明确的思维观。如果父母自身存在错误，随之而来给孩子的教育也必然是错误的。太过一致的教育，忽略了孩子本身的诉求，让孩子觉得自身无所依靠。出现问题之后，父母统一让自己认错，却没有人去关心自己心里的变化。长此以往，孩子会觉得自己是孤独一人，父母才是一体的，并不利于孩子的成长。
互补与一致型教育，需要在夹缝中找出路
无论是互补型家庭教育，还是一致型家庭教育，两者都会存在一定的优势和劣势，如何在孩子的日常教育中正确的去利用这种教育是每个父母比较关心的问题，实际上，没有绝对的事情，所以在对孩子教育的过程中，可以选择在夹缝中找出路。根据具体情况具体分析，选择合适的方式。
1、分场合
当孩子犯错时，家长要教育一定要分清场合，不恰当的场合不仅解决不了问题，反而会给孩子造成伤害。东东的小孩在学校三天两头闯祸， 有一次在家长会上，被老师点名批评，父母心里都很愤怒，在家长会结束之后，还没有走出教室，夫妻两人就开始对孩子大骂，看着众多人对自己的眼神，孩子低下了头，任由父母教训。恰巧从那次以后家长再也没有收到老师的反馈说孩子在学校惹事，父母心中还暗喜，孩子终于能听话了，不在学校随意惹事了。随着而来却是孩子的变化，孩子变得沉默，不敢再看别人的眼睛，内心开始封闭，后来夫妻俩没办法，带孩子去心理医院，医生说这是心理受到创伤所造成的，需要家人慢慢的陪伴去缓解。如果父母其中一方当时能够缓解自身的情绪，就不会出现那样的情况，最终造成孩子的伤害。
2、分事件性质
孩子错误情节严重，夫妻教育孩子必须保持一致，让孩子明确是非。如果是平常的小错误，可以一个唱红脸一个唱白脸。这样在日常生活中也不会对孩子造成伤害。
小云一家采用的就是这种方式，反而更能让孩子明白自身的错误。平时孩子总是大错不断小错不少，类似于把墨水倒在爸爸的鞋子里，洗衣粉泡水泡一盆的情况，总是有一方对孩子大发脾气，另外一方对孩子细心教育。相反在大的原则问题上，比如孩子逃课，偷钱父母对孩子都是保持一致性的教育，让孩子明白情节的重要性，最终让孩子能够明辨是非。
3、分孩子的性格
孩子的性格比较活泼俗称的皮厚，越有人护着反而改不了坏习惯，这时候夫妻之间就要保持一致的教育观念。相反如果孩子的性格比较内向，只能采用互补型教育方式，这样才不会对孩子的心理造成伤害。心心家的孩子性格比较内向，内向的孩子不代表就不会犯错，每次父母一批评孩子，孩子的眼泪就止不住。有一次孩子去外面吃饭，人比较多，付钱的时候直接放在桌上了，就跟旁边一个人说了一下，是谁孩子也不记得了。这时候饭店的老板娘找上门了，说孩子没付钱。这时候妈妈就问孩子，孩子说付过了，给谁不记得了。妈妈很生气为什么付钱的时候不交到别人的手上，没说几句孩子就哭了。这时候爸爸回来了，看到孩子在哭，就问了事情的前因后果，又是对孩子一阵痛骂。从那次以后孩子开始惧怕去外面吃饭，内心开始躲避。反而比之前更内向了，和父母的关系也不那么和谐。
家长对孩子实行教育，应该具体情况具体分析，并没有一个绝对套用的教育方式，每个家长都应该根据孩子自身的实际情况，事件的轻重程度，选择合适的教育方式。促进孩子的健康成长。
好爸爸就是我，我就是小贤爸爸。关注我，和您一起聊一聊关于育儿经验和亲子相处的问题，希望我的回答能够让您的育儿之路豁然开朗。