上海市宝山中学靠近复旦大学 (宝山区宝山实验学校)

为传承陶行知教育思想、促进学生个性化学习和学生学分制管理，上海市行知中学积极探索学习支持平台的建设，与高校联动，大力建设陶行知“生活教育”实验基地。学校分别与复旦大学、上海交通大学、同济大学等知名高校合作，建立研究中心，实践陶行知“生活教育”理念在新时期的发展，培养学生综合实践能力。目前完成和在建的研究中心有11个，列表如下。

01

智能机器人创客中心

智能机器人创客中心于2006年创办，2011年被市教委评为上海市首批创新实验室，2015年通过“苗圃计划”和同济大学电信学院对接，针对智能机器人基础型课程、拓展型课程和研究型课程内容，对智能机器人创新实验室进行升级。目前智能机器人创客中心以社团和选修课的方式向爱好智能机器人的学生开放，参与学生达200多人。在机器人灭火、机器人足球、机器人篮球、机器人搜救、机器人舞蹈和机器人擂台等比赛中，创客中心累计获得市级以上奖项400多人次，并在RCJ机器人世界杯足球赛中两次获世界亚军。

02

河口海岸学创新实验中心

依托华东师范大学河口海岸学国家重点实验室，上海市行知中学建设完成河口海岸学创新实验中心。创新实验中心主要向高中生科普河口海岸学的基本知识，并提供参与河口海岸学基础研究的平台，激发学生热爱河口海岸学的兴趣，培养学生的科学探究能力和创新能力。目前该中心和高校共同开发了3门校本课程，分别是《湿地生态学》、《生态学野外实验》、《课题研究指导》。创新实验中心实践拓展型课程和研究型课程相结合的育人模式，并在暑假安排多人参加华师大课题研究，比如“南汇东滩湿地大型底栖动物潮周期变化及影响因素研究”等，为湿地生态爱好的学生搭建平台。

03

“探索蓝天”无人机创客中心

“探索蓝天”无人机创客中心是在上海交通大学航空学院协助下建设而成。无人机创客中心课程分为无人机组装、无人机操控、无人机设计制作、模拟民航飞行、模拟战斗机飞行等涉及到飞行与无人控制的各方面知识，同时兼顾激光切割机、3D打印机等各种现代化工具使用技能的培养。学校以“探索蓝天”无人机创客中心为依托，为学生提供一个深入学习专业知识的平台，侧重培养学生动手能力及创新思维。创客中心每周六上午进行课程教学，邀请上海交大的专家亲自授课，受到学生的欢迎。

04

“数制工坊”创客中心

“数制工坊”创客中心是与同济大学设计创意学院Fablab 创新实验室共建的中学实验室。课程体系引进麻省理工大学的培养课程，涵盖“机器制造”、“3D建模”、“开源编程”、“人工智能”、“沙盘设计”等模块内容，让学生通过课堂学习、课下兴趣、比赛和社区参与，建构一个“立体多维度的科技体验和兴趣学习的互联网、人工智能时代的”新的空间和学习模式。目前创客中心在高一年级进行实践教学，参与人数为20名左右。

05

行知·云书院

“行知•云”书院定位于为学生搭建一个自由学习的空间。“行知•云”书院云录播系统利用成熟的嵌入式技术、网络技术、计算机和信息管理技术，为学校提供资源建设服务，有利于降低学校教育信息化建设的总体成本。通过构建“数字化录播教学资源”平台，建成集多媒体教学、课程录制、课堂直播、课程资源管理于一体的教育教学应用系统，从而有效提高工作效率；通过网络扩大教学服务管理范围，提升学校录播教室运行管理的工作质量，强化对课堂教学的服务和管理。

06

“登峰杯”工程结构劳技创新实验室

工程结构劳技创新实验室聚焦于由清华大学教育研究院等主办的“登峰杯全国中学生学术科技创新大赛”（简称“登峰杯”）中的全国中学生结构设计竞赛，该竞赛由上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院承办。工程结构劳技创新实验室课程以工程结构方案设计、结构模型制作和加载测试的形式进行，旨在培养中学生的创新意识、合作精神，提高中学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质。

07

体质训练中心

遵循老校长陶行知先生“我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。”的教育思想，我校和上海大学体育学院积极合作，探索建设行知中学体质训练中心。在严格完成上海市教委要求的“中小学生每天需保证锻炼1小时”之外，我校依托于学校游泳馆、羽毛球馆等设施，建设花样跳绳、健美体操、游泳等形式多样的体育课程，大大促进了学生的体质健康。

08

基因工程创新实验室（建设中）

基因工程创新实验室在华东理工大学基因工程实验室专家指导下建设，主要建设内容：（一）满足基因工程基础知识所需，让所有学生经历基因工程实验的过程，加强对基因工程章节内容的理解和应用，进而利于课程的教学。（二）满足部分学生在学习基因工程基础知识后，进行基因工程拓展课程和实验的研究所需，通过此课程和实验，为学生个性化学习搭建平台，实现未来基因工程科学家的早期孵化。

09

工业版画创新实验室（建设中）

版画是行知中学自2001年以来，一直在选修拓展课中推行的艺术教学和创作。多年来，学生学习版画技巧技能，掌握版画创作方法，创作出一批又一批的版画作品，已在市、区级的学生美术展赛上争金夺银，取得了令人瞩目的优异成绩。实验室依托上海大学美术学院优质专业的师资力量与大学生课外辅导员团队，协调解决版画技巧难题，开发适合高中学生学习的版画知识内容。通过实验室的学习，学生能掌握版画创作与研究的总体流程与具体步骤，开发其形象思维和动手实践的能力，提高其学习的自觉性和主动性，并将基础课学习与创新实验研究结合起来，实现真正的“素质教育”。

10

天文天象地理创新实验室（建设中）

行知中学天文天象地理创新实验室是集天象厅、地理教室、多学科多媒体教室为一体的创新实验室。在球形投影技术与软件技术相结合的基础上，模拟各种地理现象、星球、天体的各种运行过程，实现立体、动态地显示各种地理、天文、历史、科学等学科知识的多媒体创新实验室。形象的说，就是一座包罗万象的天文和地理科技馆，是学校开展素质教育、拓展教育和科普教育的综合教育基地。

11

大数据数学建模创新实验室（建设中）

上海市行知中学“大数据数学建模创新实验室”（以下简称实验室）是和复旦大学数学学院共建的创新实验室，是根据学校自身发展定位和现状，着眼于学校高素质创新人才的培养而创立的创新实验室。实验室在充分考虑学校现有师资和学校现有创新课程的基础上，根据教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》中将人工智能、物联网、大数据处理、算法、开源硬件项目设计等正式划入新课标的改革要求，以全面提升高中学生信息素养的基础为目标，设计并开发出一套完整的、可持续改进并不断丰富完善的上海市行知中学“大数据数学建模创新实验室”课程体系。

新高考改革已经拉开帷幕，“两依据一参考”的招考制度定将给上海市高中学校带来重大变革。这是机遇，亦是挑战。学校将继续挖掘陶行知教育思想的新时代价值，搭建学生个性化学习平台，探索出一个以发展学生核心素养为重的“行知模式”。

信息来源：行知中学