为认真落实“双减”工作，切实减轻学生作业负担，促进学生综合素质提高和全面发展，大季家中心小学结合学校实际，认真制定课后延时服务工作方案，全面组织开展形式灵活、内容丰富，有利于学生身心发展、个性成长的相应活动，取得较好效果。
一、辅导类
教室里，老师们倾心奉献。孩子们在作业中一旦遇到困难，可以第一时间得到老师的耐心解答、悉心帮助。这样一来，学生写作业的速度加快了，作业质量提高了，教师也在此过程中明确了学生的问题所在，有益于掌握第一手资料，从面上了解学情，从而有效反馈授课效果。为搞好课后服务工作，老师们舍小家顾大家、不辞劳苦，全力投身到课后服务中，他们辛勤付出的场景和对学生的真诚关爱成为一道道美丽的风景，温暖着我们每一个人。
二、艺术类
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为了丰富学生精神生活、活跃校园文化生活，大季家中心小学专门组建了少儿合唱团，着力培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养。
每周，参加课后延时服务合唱团的同学们准时聚集在合唱教室进行训练，合唱主要通过呼吸基础和发声训练、学习和声来培养学生的歌唱技巧，当琴声响起时，安静的教室瞬间充满了生命的张力......
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舞蹈，是深藏灵魂的语言，
用脚步去梦想，
每个动作都是一个字，
组合成一首动人的诗。
孩子们每个动作都精益求精，做到标准。虽然稍显笨拙，但努力的样子，就是最优秀的。
学习舞蹈不仅仅让孩子习得优雅的气质，更多的是培养孩子吃苦耐劳的精神，坚持认真做事的习惯。希望丰富的舞蹈课，给同学们紧张的学习生活，增添几许乐趣和惬意。
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课后延时服务还有创意美术课程——纸艺。
美术是追求美、表达美的恰切方式和手段，如果没有美术，世界就会变得简陋而枯燥。通过纸艺可以增强孩子们的动手能力，提高设计、审美及鉴赏能力，锻炼孩子们的手部协调性、灵活性。
三、体育类
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拥抱篮球，点亮梦想。篮球运动是当今最为普遍的一种体育活动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，这些运动技能全面、有效、综合地促进人身体素质和人体机能全面发展，让孩子们能有一个健康强壮的体魄，让未来人生走得更加坚定有力。
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足球，不仅极大地促进了学生智力、体质的发展，同时有助于培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观，全面提高学生整体素质。
球场上的孩子们激情饱满，斗志昂扬，个个有着拼抢精神，学校足球运动已经不再是一项简单的体育运动，更是一种精神磨练。团结协作、求实奋进，将逐渐转化为大季家中心小学的精神内涵。
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乒乓球是国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。孩子们一拍一扬，一进一退，张弛有度，少年时光记录并见证着少年风采。
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跳绳、踢毽子是学校阳光体育的核心项目，每年都在各级赛事中取得优异成绩。
四、益智类
“创客”，创意无限。老师带领孩子们在编一编、玩一玩中，掌握了Scratch编程方法，积极参与探索活动，萌发了求知欲望，体验了成功的快乐。在这一过程中，学生收获的不仅仅是一个个编程作品，更多的是对创新应用一如既往的热衷之情。
开展课后服务是学校教育服务能力的直接反映，是促进学生健康成长、增进人民群众更多获得感和幸福感的民生工程。今后，大季家中心小学将不断优化、创新、拓展课后延时服务内容，助力学生兴趣特长发展和良好学习习惯养成，让孩子受益，让家长放心，让社会满意。
责任编辑：赵峻生
审校：赵伟业