“中国在自觉和不自觉的走在重新成长为世界第一过程中，隔几天就有各种动手的新闻出现，如科技领域的华为和中兴、边界冲突如中印和南海、中美贸易摩擦和领馆关闭等，估计冲突将来会成为新常态。

中印边界

本来是对抗性的蹴鞠和武术，在中国已经变成表演性的，武术大师经不起二三流拳击者的击打；作为世界第一运动的起源地，目前我们男足在过去28年中平均排名世界第71。热爱和平的中国人还会“动武”吗？能打赢吗？拥抱竞争吗？”

“打架”，有积极的一面？

在凡事和为贵的价值观影响下，不争执、回避对抗、君子动口不动手、以德报怨等是我们对待冲突的主流思想，因而动手就是错。这种思想也贯穿在我们的青少年的教育之中。

任何事物都要一分为二，这句话对“打架”适用吗？

在获得1946年金球奖和奥斯卡奖的影片《圣玛丽的钟声》中，一个教会学校新来的牧师男校长认为男孩子间正常的打架是成长的平台，不应过度指责或者一棒子打死，应视情况处理。英格丽·褒曼扮演的修女教师，刚开始不理解，因为她的理念是不许打架也不许还手。但听她的话的一位乖乖仔男孩，老是被欺负。在无法说服校长改变其观念的情况下，她决定“以暴制暴”，偷偷教这个老实孩子学习拳击，最后打服那些喜欢欺负人的同学，赢得同学们的尊重和友谊。（下图）

《圣玛丽的钟声》：英格丽褒曼教老实孩子打架

可能很多人会说，理念不同，这个电影是当今世界第一强国--美国的教育理念，在中国行不通。

别忘了，中国有句古话，“不打不相识”，是不是和这个理念有共通点？

另外，毛*东泽**解释过每个人都有的自卫权，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”。

莎士比亚在《哈姆雷特》中更进一步分析了人类很多悲剧的原因是不想惹事的一味的躲避，“如果我只有善良，那太残酷了；坏事会跟着来；更坏的还在后头”。

打架，是孩子的天性？

打架是不是孩子的天性？看老虎，从小就是在打架中长大的，将来才能独居和生存。

大多数的打架，是“随意性”的打架，特别是兄弟姐妹间、学校同学之间、大人都相互认识的孩子之间（下图）。这种打架，多数情况下，是孩子对公平或者正义的不同认识导致的。通过打架，促进了大家对这个很多时候大人都说不清的问题的理解，消耗掉过剩的荷尔蒙，开了很多善意的玩笑，解决了孩子间的很多小矛盾。

孩子打架

少数的打架，是“恶性”和不健康的。美国的杜克大学等研究机构在过去19年，在美国5个地方挑选一万个孩子，从5-6岁跟踪到25岁，发现有9%的孩子喜欢打架。但不论是“随意性”或“恶性”的，如果学校和家庭引导及时，这些孩子成人后，不管是在社会、家庭还是工作岗位上，很少有问题人群。

这样就不难理解，为何有的家长（包括老师家长）在自己的孩子被欺负时，在家偷偷教育孩子打回去的。

打也不是不打也不是

但即使是“随意性”的打架或者“自卫反击战”也有可能导致*力暴**升级或者失手伤人，因而老师在学校和大部分的家长，总是教育小孩不要还手，即使被欺负，要向大人报告。

任何事情都向老师或家长汇报的孩子，很多时候不受学生欢迎。孩子希望孩子的事情在孩子之间解决。很多情况下孩子不敢说或者不愿说。

在大人即使知道了没有解决孩子的所有问题或者不知情时，又不允许自卫或者打架，如果没有其他的合适和合法的方法和途径，孩子最看重的公平和正义，如何得到维护？很多情况下，长期被欺负的孩子因而陷入困境，学习和身体受到重大影响；或心理留下重大阴影的，成人后有些反而有*力暴**倾向或坏脾气；还有的因此自杀的。

青少年时期的回避冲突（不一定是打架），对孩子的竞争意识的培养，是否有影响？

上面说的这些情况，给全世界的家长和老师提出了重大的教育上的挑战，是“打也不是，不打也不是”。

足球：文明的“打群架”

英国公立学校19世纪的足球

19世纪英国的公学的校长们发现，封建社会的农村足球，能有打架的积极作用而没有打架的风险，是很好的教育工具。他们将封建社会的、农村的足球，改造成现代的、反映工业时代特点的、有规则的橄榄球，在学校推广，大受男孩子欢迎。比赛最开始是在每个学校的不同的宿舍之间进行，相当于“打群架”。为宿舍争光，流血、骨折、踢人、抱摔等都是正常的；平时不喜欢谁，就把球传给谁，让他成为对方攻击的对象；而且，谁半途退下被认为是懦夫。

后来，一部分人觉得橄榄球还过于*力暴**，发展出更“文明的打架”--足球（上图），不允许动手（除了守门员对球而不是人），踢人和抱摔也非法。经过170多年，足球成为当今世界上最流行的运动，特别是男孩子之间。

多特蒙德和沙尔克04德比

班级之间的比赛、学校之间的比赛、同城内德比（如曼城德比、利物浦德比、米兰德比等）和不同城市之间的德比（如沙尔克04和多特蒙德--上图、巴塞罗那和皇马），是最火爆的足球比赛，因为其反映了人类的打架的天性，有很好的生理、心理、情商方面的教育作用；也反映了即使是现代的人类，骨子里还有原始人类寻找“部落”和“部落间打群架”的本性。这是文明的打群架，基本没有*力暴**。

拥抱“打群架”的足球

作者写本文的目的，不是提倡打架或者冲突，或者否定和为贵、以德报怨等思想，而是建议辩证的看待冲突，而不是一棒子打死；而且提出一个问题，当别人欺负过来时，咱们是否能保护好自己、家人和国家？如何保护？

很多家长或者老师会问，没有对抗性的运动，如体操、健身、跑步、划船、游泳等安全的运动不好吗？这种想法，实际骨子里面还是不争执、回避对抗等思想的反映。

足球操

在这种思想的影响下，虽然中国在大力推广足球，很多学校和老师，只是走走形式、蜻蜓点水，体操足球。这也是足球老是搞不好的原因之一。在这种思想的影响下，中国人推崇读书、热爱奥运但失望于世界杯。

作者“足球劲卫军Football Guardians FC"就此在本号有原创系列文章探讨此话题，如《历史上唯一征服过德意志的是“英国病毒”：足球！中国有免疫力？》、《屈之原：孙权劝学夺金 “刘备”上奥运拿银 为何“曹操”玩足球才第71名？》，欢迎您来拍砖。

18-19世纪的世界第一大国--英国，在学校教育中用足球和橄榄球培养了其政治家、军事家、科学家、企业家，成就了其日不落帝国。其中的很多精英，从*片鸦**战争开始，和中国多次“打架”，我们没少受他们欺负。20世纪的第一大国--美国，在学校教育中用美式橄榄球和篮球，锻造了世界第一强国的大量人才，和我们在打贸易战、科技战、外交战和将来的别的冲突。

21世纪，在中国再次成为世界第一的进程中，我们需要不打不相识吗？莎士比亚的名言“如果我只有善良，那太残酷了；坏事会跟着来；更坏的还在后头”，需要我们思考吗？要赢得尊崇“打架”的别人的尊重，我们需要在和为贵和以德报怨的基础上，培养我们敢于“打架”、会“打架”、能打赢下一代吗？

帮助我们和平崛起重回世界第一的运动是当今世界第一运动--“文明的打群架”的足球，还是其他？我们需要拥抱而不是轻吻足球吗？

在中国，职业足球运动员打架会如何？中国的足球运动员踢球富有“攻击性”、“侵略性”吗？国外的世界上最佳球员打架吗？教练对接打架何态度？下回分解。

本文是作者“足球劲卫军Football Guardians FC"的《足球的精神》系列。欢迎您关注本号该系列的现有的8篇文章和后续文章和其他系列。本文权利保留©®℗ 。本号专注于和大家一起探讨足球规律和足球精神，作者也许为管中窥豹，也许为外行看热闹，欢迎您的点评或指正。足球之美丽在于可百家争鸣，足球的魅力在于其斯芬克斯之谜。您觉得呢？