这是一所年轻的学校，她只有短短二十二年的历史；这是一所站在时代前列、推进教育创新的学校，她充满了生命力和创造力；这是一所引领先进文化发展方向的学校，重视学生非智力因素的开发，关注学生的终身发展和幸福；这是一所具有国际视野、未来眼光的学校，她创造性的提出了“培养世界的中国人”的育人目标。

高中新校区大门

她，就是郑州中学。

今天，让我们走进郑州中学，一起跟着小编一起去探秘吧！

环境优美、设施先进的学生公寓

学校荣誉：

河南省示范性高中

国际文凭世界学校

全国“创新与改革发展先进学校”

全国百所最具成长力学校

全国心理健康教育示范校

全国营养与健康示范校

首批全国青少年篮球特色学校

全国足球特色学校

河南省文明单位

河南省普通高中课程改革样本校

河南省普通高中课桯改革先进单位

河南省十佳素质教育特色学校

河南省教育厅“创新人才培养模式创新实验”学校

郑州市国际教育特色学校

郑州市国际理解教育示范校

郑州市美育示范校

郑州市创客教育示范校

郑州市教育教学先进单位和徳育创新先进单位

花园式教学区

建校二十二年来，学校先后走出郑州市中招状元李姗姗和高考状元马飞跃；先后有王斐、曹国帅、刘水静、张笑尘、刘博翔、肖亚娜、海涌洋、刘洋等近百位学生走进牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、清华、北大等世界一流名校……

新校区校园中轴

高考成绩连年刷新历史，一年一个新高。2018年，高三毕业班统招生（含分配生）近九成学生上一本线，郭明非、李雪彬被北京大学录取，再次向全社会交出了一份靓丽的答卷；国际部PGA高三国际班74名毕业生，全部收到世界知名大学的录取通知书，孙伊琳、马敬倬被世界排名第四的美国加州大学伯克利分校录取，郑州中学国际教育品牌享誉中原。

校园国际教育展学生咨询

揭秘一：用先进的教育文化引领学校发展方向，致力于培养世界的中国人，为学生的未来发展奠基。

郑州中学始终把先进的教育文化作为自己的价值追求，把建设现代化国际化新型学校作为自己的办学目标，创造性的提出“培养世界的中国人”这一育人目标。学校从民族根基、国际视野、智慧卓越、身心健康四个方面提出人才规格和培养目标，并从十六个维度阐述“世界的中国人”的核心素养：爱国、担当、明理、仁爱；乐观、坚韧、强健、和谐；善学、创造、探究、实践；思考、包容、合作、领导（服务）。

郑州中学教育哲学图谱

郑州中学摒弃单纯追求升学率的应试教育和行为，努力把素质教育与升学教育完美结合，实践多元智能理论，重视学生非智力因素的开发，关注学生的终身发展和幸福，关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式，让每一个走进这所学校的学生的才华都得以发现，让每一个学生的潜能都得以开发和发展，从而实现教育的创新，达到学生全面发展、教师专业发展与学校持续发展的三位一体的发展目标。

阳光体育大课间活动

郑州中学师生代表团与香港东华三院伍若瑜夫人纪念中学开展互访活动

揭秘二：多元课程，为学生提供多种教育服务选择，促进学生个性发展。

郑州中学在开足、开好国家课程的基础上，开设了IB国际文凭课程、PGA高中国际课程、YFU青年交换生项目课程、中学生领导力课程、中学生生涯规划课程、大河行综合实践课程、游学课程等60余门可供学生选择的校本课程。多元校本课程极大的促进了学生的个性发展。

PGA 课程师生讨论

领导力课程项目活动-文化使者服装“秀”

机器人设计课程

校本课程成果：

机器人代表队2016年在美国举行的VEX世界机器人锦标赛上,这所学校代表队一举夺得亚军，创造中国队参加该项赛事的最好成绩；

学生何家煊在全国中学生创新作文大赛上一举夺得特等奖；

学生虞昊天，获全国大学生创新能力大赛特等奖；

学生焦羡琪年纪仅仅12岁，就以全国第二名的优异成绩考入西安交大本硕连读少年班，在随后参加的河南电视台“汉字英雄”节目中，以全场第一名的成绩获得“汉字秀才”称号，同时还被评为河南省“十佳好少年”；

学校模联代表队先后获得哈佛模联最佳组织奖、优秀提案奖，河南蒙特梭利模联项目基地学校等多项殊荣；

学校足球队2014年参加U15全国锦标赛先后战胜广州恒大、山东鲁能夺得全国冠军；

学校代表队参加河南电视台“经典少年”大赛，参加五期，包揽五期冠军；

近两年体育舞蹈班学生参加全国大中学生体育舞蹈锦标赛包揽23项冠军；

……

春之声音乐会

中华厨艺课

中华武术课程成果展示

揭秘三：课堂，让学生在主动探究中发展；德育，让生命在体验中升华。

课堂教学中，郑州中学以“问题探究、训练拓展”主导教学模式为抓手，通过“课前提出问题，课中研究问题，训练解决问题，拓展发展问题”，规范课堂流程；通过“教学评一致性”的理念，提高课堂教学的适切度和有效度，通过“小组合作文化”构建，让学生“乐学、会学、用学”，以高质量的问题引领学生探究学习，实现课堂问题化、问题探究化，训练模块化、模块层次化、教学全优化，大面积、大幅度提高教学质量。

和谐的课堂生态

德育方面，郑州中学探索形成了“主体体验式自我教育”德育模式，即以学生为主体，以自主为前提，以体验为基础，以发展为目的，以班级自主管理小组为基本单位，通过“生活上的自我管理，思想上的自我教育，学习上的自主合作”三个维度，促进学生自我约束，自我调节，自我发展，从而形成集体荣誉感强烈、文化氛围、学习氛围、发展氛围浓厚的班集体，达到学校班级管理的高效。

研学旅行活动

“主体体验式自我教育”坚持十项原则：给学生一个空间，让他自己去设计；给学生一个时间，让他自己去安排；给学生一个条件，让他自己去体验；给学生一个问题，让他自己去解答；给学生一个困难，让他自己去克服；给学生一个机遇，让他自己去把握；给学生一个冲突，让他自己去辨析；给学生一个对手，让他自己去竞争；给学生一个舞台，让他自己去表演；给学生一个题目，让他自己去创造。再通过自我认识、自我要求、自我评价、自我践行四个环节，从而达到自我成长的结果。

参加模联活动

​成人礼：学生舞蹈剧《烛光里的妈妈》

揭秘四：学习工作化、工作学习化的研究型教师团队。

理念更新自我，学习创造未来。教师把学习作为工作的第一需要，把工作作为学习去研究已成为这所学校的教育文化。为使教师在学习中成长，成为名师、大师，这所学校把学习放在教师发展的首位。几年来，先后组织教师200余人次奔赴美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、香港等国家或地区进行学习培训，开阔教育视野，提升专业素质，培育专家团队。

院士大讲堂活动：中国科学院大学常务副校长、中科院院士吴岳良作报告

为中科科学实验班科学导师颁发聘书

目前，郑州中学涌现出一大批教育理念先进、教育视野开阔、教育方法灵活、深受学生喜爱的教师队伍；涌现出一批李兰、吴红霞、徐丽霞、徐黎姗、杨刚玲等为代表的国家及省市级名师。仅以高中部为例，236人的教师团队中，绝大多数为省市级优质课大赛一等奖获得者，特级、高级、中级教师占教师总数的95%以上。其中国家级骨干教师5人，特级教师4人，省市级名师、省市级学科带头人及骨干教师52人，省、市教研室中心组教研员12人。教师学历达标率100%，其中具有研究生学历136人。

庄重大气的新校区综合楼效果图

这是一所有灵魂的学校，这是一所能够彰显生命活力与生命价值的学校，这是一所能够为学生的终身发展奠基的学校。

新校区国际部教学区灵动的水系内景

玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。立基点于本土，求视野于世界，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育之路上，郑州中学以“培养世界的中国人”为己任，打造有灵魂的教育，将会继续探索前行。

现代与古典完美结合的艺术楼