关淑卿为学生做心理疏导。抚顺文明办供图
“单亲家庭男孩小刚（化名），因买自行车与爷爷奶奶产生分歧，萌生退学念头。关淑卿下班后约他在冷饮店见面，做心理疏导。”
“体育生小明（化名）成绩不理想，想放弃考学，必须帮这个孩子树立信心！”……
抚顺市新宾满族自治县教师进修学校关淑卿老师的办公桌上，静静地躺着一本“心理辅导日记”。经她做过心理疏导的案例，都认真地记录下来。
“疫情防控期间，师生们开启线上教学模式，我们心理团队启动抚顺市中小学心理援助热线，认真做好心理疏导工作。”5月7日，关淑卿老师说。
她表示，2009年时自己担任少先队辅导员，工作中意识到孩子们要健康成长、成为对社会有用之人，不仅需要增强文化知识，更要做好心理健康教育，“于是我利用业余时间学习，完成了国家二级心理咨询师的学习和考试。”
此后，为更好地开展心理辅导工作，关淑卿又加入了志愿队伍，成为一名心理辅导志愿者。由省精神文明办组织、辽沈晚报协办的百万志愿者圆百万“微心愿”活动开展以来，关淑卿带领30余名心理健康教育工作者，投入到疫情防控心理疏导及危机干预等工作中。
“今年3月，抚顺周边城市疫情出现反弹，抚顺教学转入线上模式。线上教学模式容易引发一系列心理问题，比如家长对孩子成绩焦虑、亲子关系紧张、师生因不够了解而对疫情恐慌……”她说，在这个需要心理疏导的时候，与志愿者们再次启动“抚顺市中小学心理援助热线”。
疫情防控期间，她上班时接到这样一个求助电话——一名单亲家庭男孩，因买自行车与爷爷奶奶产生分歧，男孩不愿学习甚至想放弃学业。
面对这个突来的求助，关淑卿把“下班后与家人聚餐”的计划搁在一旁，立即详细询问孩子的有关情况，预设出最佳疏导方式、疏导地点等内容。
下班后，关淑卿在一家冷饮店约见了男孩，还特意选了个角落里的座位。面对不愿开口的男孩，关淑卿从他的兴趣爱好谈起，循循善诱，渐渐地男孩的眼睛逐渐亮了起来。经过90多分钟交流，孩子终于打开心结，认识到了自己的错误，表示今后要好好学习，不再让爷爷奶奶担心。
截至目前，关淑卿已开展心理辅导相关志愿服务活动80余次，为全县中小学校团体开展心理辅导9场。“不论工作期间还是节假日休息日，哪里有需要，我就会把心理辅导做到哪里！”她说。
辽沈晚报、辽宁文明*特网**派抚顺记者 李毅