一、活动目标

1.大胆表达手的外形特征以及用途，尝试使用动作辅助表达

2.能有意识地倾听，培养等别人结束谈话后再进行表达的习惯

3.通过交流，进一步感知“能干”的意义，体会手对于自己与他人的作用

二、活动准备

PPT

（一）手指游戏导入

师：小朋友们我们先来玩一下切水果的游戏吧。（两次）

我们玩手指游戏的时候会用到什么呀？（手）那我们的手有几个手指？那还有没有小朋友记得这五个手指的名字呀？

（二）初步理解

师：这五个手指啊就长在我们的小手上，小朋友们你们在什么时候会用到我们的小手呢？那你是怎么做的呢？（刷牙，手指游戏，穿衣服，扔垃圾，穿鞋，表扬，指东西，拉钩，打针，吃饭，洗脸，画画，玩游戏，戴口罩）先幼儿说并展示在出示ppt

（三）深入理解

师：刚才我们的小手做的事情都是帮助我们自己的的事情，但是啊我们的小手除了帮助我们自己还可以帮助别人，你的小手帮助过别人吗？

师：你帮助了谁？做了什么？有什么样的感受？（帮妈妈做家务，扶老奶奶过马路，锤肩，帮妈妈洗脚，安慰别人）

（四）教师小结

师：我们的小手不仅可以帮我们自己做这么多的事情还可以帮助别人，这真是一个能干的小手啊！