中国绵阳新闻网讯
编者按：为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的精神，根据《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》及《教育部办公厅关于2014年落实〈学生体质健康监测评价办法等三个办法〉有关工作的通知》要求，在全国各地组织开展了“全国学校体育工作示范校”推荐报送工作。经遴选、审核和公示等程序，各省级教育行政部门确定了本地区的申报单位，经教育部组织专家综合考查，认定绵阳市花园实验小学为“全国学校体育工作示范学校”（涪城区唯一一所学校）。绵阳市花园实验小学成为全国学校体育工作示范校，这是花园实验小学的喜事，涪城教育的盛事，绵阳教育的大事。为此，记者走进校园，探寻了他们创建全国学校体育工作示范校的成功之路。
2016年11月11日，四川省教育厅在三台县外国语学校召开“四川省青少年校园足球工作现场推进会”。来自全省各地市州教体局局长、分管局长，全国校园足球特色学校校长、分管校长等500余人参加了会议。会上，相关地市州教体局交流了创建校园足球特色学校经验，省教厅巡视员王康同志对建设校园足球特色学校作了重要讲话。会上表彰了全国学校体育工作示范学校，省教厅体卫艺处李孝武处长宣布了获奖学校名单，王康巡视员等向获奖单位代表颁发了奖牌。这一成绩的取得是花园实小践行“让每一个孩子在花园里和谐成长”的核心教育价值观，大力推进阳光体育活动，促进学生全面发展的结果。
花园里花朵 和谐成长
四川省绵阳市花园实验小学1999年建校。学校现有36个教学班，在职教师94人；在校学生1800余名，是绵阳市规模最大的城市小学之一。
在十余年短暂的办学过程中，花园实小坚持以“和谐教育为理念，活动教育为载体，发展创新为目标，让学校成为学生向往，教师幸福，充满爱的美丽花园，让每一个孩子在花园里和谐成长”的学校发展愿景，引导学生“敢说·勤动·乐思”,极力培养“健康活泼、素质全面、富有个性”的小学生。学校管理、教学质量、科研师培、特长教育连续几年获涪城区特等奖、一等奖（最高奖）。学校先后被评为：国家教育部教育信息化实验区实验校；全国艺术教育先进学校；全国学校体育工作示范学校；四川省阳光体育示范学校；绵阳市示范小学；绵阳市阳光体育示范学校；绵阳市教育质量先进单位；绵阳市特级校风示范学校；绵阳市教师职业技能示范学校；绵阳市教研教改重点联系学校；绵阳市校本培训示范学校；绵阳市现代教育技术示范学校；绵阳市语言文字规范化示范学校；绵阳市校园文化特色学校；绵阳市交通安全示范学校；绵阳市音乐教育特色学校；绵阳市学校足球特色少年宫……
学校高度重视体育工作。学校以“开展阳光体育，创建体育强校，增强学生体质，促其健康成长”为体育工作宗旨；朝着“以人为本，特色强校”的体育工作目标；扎实践行“健康第一”的体育教育观，认真实施《体质健康标准》，大力开展阳光体育运动，狠抓羽毛球、乒乓球、排球、篮球、足球等各种体育运动团队的训练，建立了完善的教育教学管理制度，在体育特色教育上走出了一条适合校情的阳光大道。
花园里花朵 快乐成长
学校高度重视学校体育工作，把创建全国学校体育工作示范学校作为学校发展的契机，启动创建流程，健全创建机构，落实创建责任，使全国体育示范学校创建工作有序开展。
一、学校科学构建 创建管理机构：为了创建全国体育示范学校，学校成立了由校长担任领导小组组长、教学业务副校长分管、教导处主管，艺体教研组长、体育老师和班主任老师为主体的创建管理和体育工作推进队伍，确保《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》的贯彻落实，力求做到管理制度健全、职能明确、责任到人。
二、学校科学打造创建管理机制：为了科学创建全国体育示范学校，学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署体育工作，制定有学校体育工作中长期发展规划，并依据学校实际制定有年度工作计划，按计划开展工作，认真开展年度工作总结。阶段目标明确，重点突出、措施得力、可操作性强，工作保障机制健全，各项工作开展得井然有序。
三、学校科学制定创建战略规划：为了确保创建全国体育示范学校有计划、有目标、为了学校长期推动体育工作的蓬勃发展，按照《学校的三年规划》的要求，明确了近几年体育工作发展目标。为了确保活动效果，学校又制订了《花园实小阳光体育活动实施方案》《花园实小阳光体育活动督查机制》《花园实小艺体团队训练考核细则》等规章制度。
在学校全国体育示范学校创建工作领导小组的具体领导下，在各种规章制度的保障下，学校创建全国体育示范学校工作有计划、有层次的深入实施，学校的体育工作得到了涪城区、绵阳市、四川省等各级教育主管部门的肯定。花园实验小学的孩子，就像花园里的花朵，在园丁精心耕耘下，因为体育而快乐成长。
花园里花朵 健康成长
体育教学应该是一种快乐的教学，重过程的主动参与，重情绪的积极体验，重个性的独立解放，使团队成员关系宽松和谐，使学生在轻松明快的环境中，在欢快愉悦的心境下，自由自在、无忧无虑、不知不觉地获得身心的健康发展。
花园实验小学每学期开学，学校都会向全体同学发出倡议，提出了开展阳光体育活动具体的目标和实施方案，并在全体教职工会议上对开展阳光体育活动学校工作的目的意义，活动理念等相关知识进行讲解，利用红领巾广播站、校园电视台、黑板报、《花满蹊》文学社、标语等媒介，采取多种方式广为宣传。“达标争优、强健体魄”，“我运动、我健康、我快乐”，“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入全体师生的心中。
经过坚持不懈的宣传学习，为创建全国学校体育工作示范学校，一方面学校开展娱乐体育，鼓励学生在余暇时间或特定时间进行以娱悦身心为目的的体育活动。这种活动具有业余性、消遣性、娱乐性等特点。活动内容一般有球类游戏、活动*游戏性**、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。娱乐性体育活动的开展，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。营造出了浓厚的运动氛围，让全体师生都积极投入阳光下的体育锻炼中。
另一方面，学校引领师生领会到了体育工作的精髓，充分认识到学校体育重在人人参与，重在普及，重在提高少年儿童身体素质。学校在四方面作了努力：
1、结合上级文件精神，结合学校实际，经全体教师讨论，学校调整了中长期规划，进一步在规划的指导下，明确了阶段性目标，力争在规划期内循序渐进，一年一个台阶，使学校的体育工作达到了一个新的层面。
2、学校规范了体育课堂教学，组织同一年级教师集体备课，开展“一师一优课、一课一名师”活动，将《体育课程标准》和《国家学生体质健康标准》分解到每一节课内，开展《体育项目》教学研究，学生代表、体育质量组、教导处三方共同督促实施好体育学科教学活动。
3、将特长培训与活动课相结合，以前学校开设的特长训练，过多的是为各级各类比赛作准备，面对人群较少，而现在学校每周二、四下午都为艺体活动课时间，以学生强身健体为追求，参与的学生达到了三分之二，大大增加了学生参与面。
4、调整了校运动会的项目和评奖方式。每年春季学校举办球类运动会，秋季举办田径运动会。如今年五月份的球类运动会，学校大大增设了集体活动项目，注重集体项目的开展，并以集体奖为主要评奖方式，此次球类运动会学校学生总数1800余人，实际参与运动项目超过了2000余人次。
花园里花朵 幸福成长
体育教学要善于营造不同于智育教学的、生动活泼的教学气氛，为学生的心理健康发展，幸福成长提供良好的环境。要善于利用体育活动自身所蕴涵的吸引力，并通过合理的教学组织，使这种吸引力倍增和放大。
1、按标准配备硬件设施：为了创建全国学校体育工作示范学校，学校按照教育部的规定，配足配齐体育设施、器材，满足体育教学的需要。开放利用好学校的所有体育活动场地、设施，供学生课内外锻炼，节假日运动场地的对外开放，满足学生体育活动的开展。
2、建立学校体育经费的保障机制：保证学校体育工作的需要，学校每年度体育工作经费达到学校公用经费的10%以上，每年体育教师体育装备费，管理经费，宣传经费，省、市、区、校运动会的比赛经费、测试经费及设备、设施的购置与维护费用得到充分保障，做到专款专用。
3、创新活动形式，紧抓特色建设：
为创建全国学校体育工作示范学校，切实增强学生体质，营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的校园氛围，学校在加强、创新校园活动形式，增强实效性方面开动脑筋，学校注重几个结合。
体育活动与团队训练、学校少年宫建设相结合。学校在每周星期二下午、星期四下午，以及节假日的学校少年宫开展活动期间，有专业的辅导教师，带领艺体团队进行训练，学校成立了男子篮球、女子排球，男子排球、乒乓球队、羽毛球队、田径队、男女足球队、棋类队等共计二十多个团队。
体育活动与全面实施《学生体质健康标准》相结合。学校按规定有效组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
体育活动与学期考核相结合。为了切实加强、创建全国学校体育工作示范学校、推进阳光体育活动，学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、体育锻炼小明星。并把评选结果纳入期末的绩效考核中。
体育活动与家委会亲子活动相结合。为了更加有效的开展创建全国学校体育工作示范学校的教育教学活动，学校各班组建了家委会，并以此构建家校合一的教育网络，每期各班家委会都会组织本班学生参加户外活动，在每次活动中都会设立一些体育运动项目，每一年的寒暑假都要布置家长参与监督管理的寒暑假学生体育锻炼作业。
校内体育资源与校外体育优质资源相结合。学校除了自己组建体育训练团队外，与北京世尧篮球俱乐部合作，引进篮球专业教练在学校组队训练；与区足协合作，派足球专业教练在学校进行足球训练；市奥林匹克学校专业教练在学校进行乒乓球训练；市领艺击剑馆在学校组建击剑队进行训练……
体育活动与工会活动相结合。学校在创建全国学校体育工作示范学校同时，提出教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质，“每天锻炼1小时、健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，倡导教师利用休闲时间走出教室，走出办公室，走向操场，学校给教师购置了一些体育器材，并成立了羽毛球队、篮球队、乒乓球队、健美操队等，除了平常锻炼外，间周星期三下午放学后组织统一锻炼，并安排专人进行考勤。
课堂教学变革与教学研究相结合。在区教育业务部门的指导下，学校体育教师在课堂变革方面进行了积极的探索，分年级制定了《花园实小体育学科教学内容及考核项目（试行）》。认真开展区级求解式课题《新课标体系下，小学体育课教学方式的变革与探索》的研究，旨在形成学校体育教育教学工作特色；帮助学生养成良好学习方式，引导学生学会学习；建立符合学校各水平段学生身心发展的教学模式；激发学生体育课的积极性，提高体育技能。
4、定期评比表彰。学校每期评选“阳光体育运动先进集体”和“先进个人”，坚持“一票否决制”和“标准复测淘汰制”，凡未评为阳光体育运动先进班集体的班级不能评选各级先进集体，凡阳光体育活动考核及体质健康标准测试成绩不合格的学生，一律不评选各级三好、优干，以保证创建全国学校体育工作示范学校项目有效开展。
花园里花朵 不断成长
绵阳市花园实验小学在创建全国学校体育工作示范学校过程中，不懈努力，创建工作深入推进，阳光体育运动开展扎实有效，取得了显著的成绩：
2015.3月，区羽毛球比赛教工甲组团体第二名、学生团体第五名；2015.4月，绵阳市涪城区第二十四届排球运动会，小学女子甲组第八名、男子组第四名；2015.6月，获小学男子足球联赛亚军； 12月绵州决五人制足球赛亚军；2015.12月，《阳光体育活动的实施》荣获2014-2015学年校本课程特色奖；2015.12月，2015年绵州决“摩尔农庄杯”小学生五人制足球冠军赛小段甲组亚军、中段季军；2015.12月，2015绵阳市第三届“绵州决”小学生五人制07/08年龄组(甲级)比赛亚军、05/06年龄组(乙级)比赛季军；2016.2省第十二届青少年乒乓球公开赛女子乙组团体第三名、女子丙组团体第三名；2016.4月，涪城区第二十五届排球运动会职工女子乙级队第三名、学生男子甲级队第四名；2016.2月，市第十二届青少年乒乓球公开赛第三名；2016绵州决--“壮源贡呈”杯青少年五人制足球冠军赛分获05-06、07-08年龄段冠军；2016.11月，涪城区中小学生“星达杯”足球联赛，女子足球队获第六名；2016.11月，体育教师参加涪城区教师技能大赛获集体一等奖，其中三位教师获个人特等奖……
一个个荣誉，一张张奖牌，一个个奖杯，凝聚着花园实验小学全体师生的心血和汗水，彰显出学校在创建全国学校体育工作示范学校过程中付出的艰辛和努力。现在，学校成功进入全国学校体育工作示范学校的行列，这是花园师生的骄傲。但是，他们并没有为此满足，他们认为进入全国学校体育工作示范学校只是开始，未来的路还很长很长！他们将坚定不移的深入实施素质教育，坚守“锻炼身体，健康第一”，为学生终身发展奠基，使花园更加美丽，使花园更加阳光，使花园更加和谐！ （何晓忠）