为了贯彻落实“双减”政策，及关于中小学生课后服务工作的文件精神，明仁小学积极开展课后服务工作，在为家长排忧解难的同时，深入挖掘学校教育资源，开展特色活动，以促进学生的全面发展，提升学生的综合素养。
为了保证课后服务扎实、有效地开展，学校制定了《学校课后服务工作实施方案》，对课后服务工作的组织实施以及服务时间、服务内容、课程安排、收费标准、安全保障措施等方面做了统筹安排；专门成立了学生课后服务工作领导小组，组织全体教师学习了各级各部门有关“双减”、课后服务的文件，明确了职责，做到各尽其责。
根据学校及学生实际，课后服务以作业辅导、社团活动、幸福阅读、校本特色课程为主，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
课后服务第一部分：作业辅导，答疑解惑。老师们利用课后服务时间，耐心地指导学生完成当天的作业，适时答疑解惑，辅导，对学习困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。同时各学科教师从实际出发，根据学生个体差异，设计弹性化分层作业。在此过程中，老师们可以更加全面了解学生情况，因材施教开展后续教学工作。
课后服务第二部分：以开展丰富多彩的特色社团活动为主，不断提升学生综合素养，促进学生全面发展。目前学校有13个校级社团，惠及全校400余名学生。以科普社团培养学生创新精神和动手动脑能力，以足球、篮球、中长跑等形式，培养学生体育特长，增强学生体质；以书法、绘画、舞蹈、合唱、器乐、播音主持等社团活动，提升学生艺术素养；不断升级课后服务内容，为学生提供专业化、多样化、特色化的课后服务，助力学生全面发展。
课后服务第三部分：开展读书活动，营造书香校园。为进一步给学生营造文明、有序、快乐的阅读氛围，明仁小学优化了校园书香环境，阅览室配备了大量的适合学生阅读的图书和报刊，每月每班到学生阅览室上1节自主阅读课，保障学生充分有效地进行课外阅读，不但增长了学生的见识，开阔了眼界，更让学生自觉养成多读书、读好书、好读书的良好文化风尚，在校园内形成了良好的读书氛围。
课后服务第四部分：开设校本特色课程，促进学校特色发展。每隔周的周五课后服务时间开设“谈天说地”“生活数学”“生命与健康教育大讲堂”校本课程。各学科教师团队协作，精心设计教学内容、确定教学目标、反复打磨教学环节，坚持常态教学，不仅让校本课程成为了学生核心素养的生长点，同时也增加了学生学习的主动性。
春风化雨、润物无声。明仁小学将继续加强课后服务管理，进一步优化课程设置，认真倾听学生和家长的心声，严格接受家长的监督，虚心听取、采纳家长的意见建议，让课后服务真真切切成为家长暖心、学生开心、社会放心的惠民工程。
作业辅导，答疑解惑
作业辅导，答疑解惑
书法社团活动
合唱社团活动
篮球社团活动
学生阅览室上自主阅读课
