二○二三年语文模拟试题
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累运用（共20分）
1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
最是杨柳风起时，洋紫荆在阳光下zì意烂漫着花火，敷蕊忽闪着卷曲的浓睫，似有上扇飞云、翘首朗空之意。
①zì ②翘
1. 答案：①恣 ②qiáo
评分：每小题1分，共2分。
2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快高价转手卖出。
②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着 的生活。
③ 你心里怎么想，你的言谈举止 应该谦虚谨慎。在许多国家，任何形式的炫耀都会被视为粗鲁无礼。
A. 牟取 悠游自在 无论……都 B. 牟取 怡然自得 即使……也
C. 谋取 怡然自得 无论……都 D. 谋取 悠游自在 即使……也
2．答案：A 评分：选对得2分。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.市卫生监督部门加大对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
B.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C.平时性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
D.今天是我们学校建校八十周年纪念日，校园里到处充满了欢声笑语。
3..D（2分）【解析】A项缺少宾语，在“抽样检测”后加“的力度”。B项语义重复，“是因为……
的缘故”重复，删去一个即可。C项有歧义，“性格懦弱的”是“李娟”还是“李娟的母亲”不明
确。可改为“李娟的性格懦弱的母亲”。
4.下列句中标点符号使用不当的一项是（ ） （2分）
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方，她影响深广，美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”
4.【答案】C（2分）
【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。本段文字是一段议论性的文字，第④表明作者的观点，应该为首句；②句紧随④句阐述心灵空间的大小；①句在②句的基础上进一步阐释；③⑤是作结；⑤句是对③的进一步说明。据此，本段文字的正确语序是：④②①③⑤。故答案为C。本题也可以采用排除法进行判定。结合文段表达中心和答案特点，确定第④句为首句，然后A、C项比较，A项中第③句中“因此”“这个意义”和首句无法承接和照应，所以选C。
点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。
5.填空。（5分）
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是______________，_____________。
②《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是_________________，________________。
③陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是_________________，________________。
④潭中鱼可百许头,______________，______________， ， 。
5．填空（5分）
①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ④皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。。（每小题1分，共5分。如有错别字，该句不给分。）
6.名著阅读《红星照耀中国》的片段，回答问题。（2分）
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现一支令人毛骨悚然的队伍；在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病菌。
（1）联系原著，说说作者埃德加•*诺斯**是带着哪些未获解答的问题前往“红色中国”的？（至少两个）（1分）
（2）本书作为纪实文学作品，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的事迹 ， 从多个方面展示中国*产党共**为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，在中国乃至世界，产生了广泛影响，请你写出本书的一个写作特色。（1分）
6.（1）中国*产党共**人究竟是什么样的人?他们同其他地方的*产党共**人或社会*党**人有哪些地方相像，哪些地方不同?他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土质*弹炸**?他们的领导人是谁？他们是不是对于一种理想、一种意识形态、一种学说抱着热烈信仰的受过教育的人？他们是社会先知，还只不过是为了活命而盲目战斗的无知农民？中国的苏维埃是怎样的？农民支持它吗？*产党共**怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？他们的婚姻法是怎样的？（1分）
（2）是*诺斯**写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集；纪实性很强，真实地记录事实的真相。作者对每- 个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料；故事情节十分突出，人物形象栩栩如生:注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力；场景刻画优美动人。大量的战地报道,在战争的背景中产生,采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况；人物刻画、环境描写和叙事风格精彩纷呈，客观真实、全景式地反映了革命圣地延安的实况。这部作品描绘人物，大到毛*东泽**、周恩来等领袖人物，小到*党**员、民众，言语神态栩栩如生,构成一幅立体而丰富的影像。景色刻画优美动人，环境描写真实典型；作品结构上环环相扣，悬念频生，叙述形象生动，扣人心弦。（1分）
7.综合性学习。（5分）
在我国，“智”文化意蕴丰厚，深人人心。请你参加“‘智’文化的魅力”综合性学习。源流追踪(1)“智”甲骨文为
，左边即“木制*器武**”器”，右边即“矢，弓箭”,中间即“口，谈论”。“孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日”的“智”便是用其本义: ；“大勇若怯，大智若愚”则引申为: 。（2分）
7.（1）谋略、智谋 才智（2分） 试根据下面的材料，概括“智"包括的思想内涵。（2分）①仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。(《论语.宪问》)②知人者智，自知者明。(《老子》)③太祖马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓日:“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者……太祖笑日:“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎?”一无所问。(《曹冲智救库吏》)思想内涵: 。
(2)拥有智慧(才会不受迷惑):用智意认清自己与他人(明察事物的能力)，用智慧帮助别人，与人为善(聪明善良)。 （2分）
“智”达天下(3)儒家把“智”与“仁”“义”“信”“礼”合在一起,称为“五常”。班级举办“智”达天下文化传承活动。请你根据提示，“智者乐水，仁者乐山”
补全下面的上联:寿本乎仁（1分）下联: 。 （3）乐生于智（1分）
二、阅读欣赏（共50分）
（一）（4分）
端居①
○李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
8.答案：悲愁、孤寂、思乡
评分：一点1分，共2分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
9.答案：构思：意象独特鲜明，新颖别致。青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，显得黯淡模糊。在满怀愁绪的诗人眼里，这“阶下青苔与红树”似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。
写法一：句中“青苔”与“红树”，“雨中”与“月中”，“寥落”与“愁”，都是互文错举。“雨中”与“月中”，似乎不大可能是同一夜间出现的景象。把眼前的实景和记忆中的景色交织在一起，无形中将时间的内涵扩展延伸了，暗示出像这样夜中不寐，思念远人已非一夕。
写法二：借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
语言一：“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期，也传神地表现出希望落空时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔，别后经年的时间、空间相隔，也隐于言外。
语言二：“敌”字不仅突出“空床与素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了难以言状的凄怆之情。阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。
评分：答出一种示例得2分，共2分。按照0、1、2三类判分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
（二）（8分）
【甲】虽有嘉肴，虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。
【乙】古之学者必有师。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
[注释]①所以，用来……的。道，指儒家思想。受，通“授”，传授。业，泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。②庸，发语词，难道。③郯(tan)子:春秋时郯国(今山东省郯城县境)的国君，相传孔子曾向他请教官职。苌(chang)弘，东周敬王时候的大夫，相传孔子曾向他请教古乐。师襄，春秋时鲁国的乐官，名襄，相传孔子曾向他学琴。老聃(dan)，即老子，姓李名耳，春秋时楚国人，思想家,道家学派创始人。相传孔子曾向他学习周礼。④之徒:这类。
10.解释下列句中加点的词。（2分）
①必敬必戒 戒： ②以顺为正者 正：
③三月无君则吊 吊： ④又恶不由其道 由：
10.答案：①谨慎 ②准则，标准 ③对其不幸表示安慰（安慰） ④遵从，遵循
评分：答对一个得0.5分，共2分。意思对即可。
11.孟子散文以雄辩著称，有很高的艺术价值，请结合（甲）（乙）两文分析一下孟子散文的语言特点。（3分）
11.答案：示例一：善用比喻，深入浅出。如（甲）文中用“广居”比喻“仁”，“正位”比喻“礼”，“大道”比喻“义”生动形象表达了对仁礼义的信仰与追求。（乙）文将君子入仕比喻成农夫与耒耜不可须臾分离，将不遵循正道而从政做官比喻成穿洞挖缝这类行为，深入浅出又生动形象地强调了“古之君子仕”，入仕“必由其道”。
示例二：善用排比，气势非凡。如（甲）文中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”运用排比，增强语势，强烈地表达对仁礼义的信仰与追求，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。（乙）文中“牺牲不成，粢盛不洁，衣服不备，不敢以祭”运用排比句式，突出古人祭祀有仪式感，态度恭敬虔诚。
示例三：句式上骈散结合，富有节奏感。（甲）（乙）既有句式整齐的对称句、排比句，也有散句，读起来更富有音韵美和节奏感，朗朗上口。
示例四：语言浅显自然又精练准确。（甲）（乙）两文都是在人物对话中展开辩论说理，语言表达既有口语特点，深入浅出，又带有强烈的感情和气势。
评分：答出一种语言特点得1分，结合具体内容分析得2分，共3分。其他答案符合亦可。
12.简要说明两文在写法上的不同之处及其作用，请简要分析。（3分）
12.答案：示例一：论证方式不同：（甲）文先驳后立，层层深入。开篇树立批的靶子，即景春的观点，然后针对景春的论点、论据，先批驳他的观点错误，再阐明什么是真正的大丈夫。（乙）通过周霄与孟子对话，一问一答，表明孟子积极入仕的进取心态，由正道而仕，以天下为己任的宏大气魄。
示例二：论证方法不同：（甲）文采用类比论证、对比论证的方法，以妾妇谄媚顺从于夫子类比公孙衍、张仪一味顺从诸侯往上爬的行径；将公孙衍等人的妾妇之道与大丈夫之道做对比，有力地讽刺了那些没有原则、没有独立人格，一味迎合主君喜好的人，高度赞扬了做到仁义礼的大丈夫。（乙）文运用比喻论证，将君子入仕比喻成农夫与耒耜不可须臾分离，来强调“古之君子仕”，将不遵循正道而从政做官比喻成穿洞挖缝这类行为，来强调入仕“必由其道”。
评分：不同之处占1分，结合具体内容分析占2分。本题共3分。（回答一点即可）意思对即可。其他答案符合亦可。
（三）（8分）
从山脚向上望，满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
13.文中两次提到“火把”，探究“火把”在文中的作用和作者蕴含的感情。（4分）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
②在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
13.写仰视和入俯视所见，说明它的之字形的形状，展示了“奇观”的细节，生动形象地表现了老山界山势陡峭、山路险峻、迂回曲折的特点，侧面表现红军人数之多，以及红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，蕴含作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。（4分）
14.选文语言生动细腻，请任选角度作简要赏析。（4分）
14.描写既有层次，又浑然一体。（1）从感觉角度突出夜之寒。“打着战”“蜷起来”生动形象地写出战士因寒冷而浑身发抖的情形。（2）从视觉角度暗示山之高。运用比喻的修辞，把四周的山比作“矗立的巨人”，将四周的山包围下的山谷比作“一口井”，突出山势的险峻和红军的艰难处境，侧面表现红军战士的英勇无畏。（3）从听觉角度反衬夜之静。连用极富抒情性的比喻、排比，用听到的声音，烘托午夜半山腰的寂静，使读者身临其境。（4分）
（四）（14分）
严密监视海岸线的“千里眼”
①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、*私走**以及非法移民等犯罪活动越来越猫獗。 因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视 系统。
②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5. 5米~ 7. 5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理2000条信息，每2秒钟更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。
③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测目标的性质。
④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由3座大功率发射站和6座接收站组成。整个系统可监视4 8 0 0公里海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达16 0 0公里。
⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。
15.文章以“严密监视海岸线的“千里眼””为题有什么好处？（3分）
15.点明文章的说明对象，运用比喻的修辞，把海岸监视系统比作“千里眼”，形象生动，吸引读者注意，激发读者阅读兴趣。（3分）
16.通读全文，看看第②段与第③段的顺序能否调换，为什么？（4分）
16.第②段介绍海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备，它有超强的灵敏度和分辨力。第③段介绍水下传感器，是对第②段的补充说明。第②段到第③段采用由主要到次要的逻辑顺序，所以不能调换位置。（4分）
17.陆地海岸监视系统包括哪些，各自的作用是什么？（3分）
17.①海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标。②自动识别系统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。③机动海岸监视系统，有很强的机动能力，使犯罪分子防不胜防。（3分）
18.高科技的发展在服务和改变着我们的生活，请联系实际，举例说明。（4分）
18.①支付宝：购物不用带现金，支付方便快捷。②高德地图，只要输入起止位置，便可以根据提示的路线，选择最优的交通路线数顺利到达目的地。（4分）
（五）（16分） 过河拆桥
[阿根廷]博尔赫斯
圣地亚哥的⼀个教长想学巫术，他经过多方打听，知道了离此不远的特莱多市的巫师堂伊南是个高手，就上门求教。
他找到堂伊南家时，正是中午，这位巫师热情地请他吃饭，饭后又为他倒上了难得喝到的法国咖啡。教长这才得到机会，说明了来意。堂伊南站起来走了几步，说，我不收弟子。教长很执着，再三要求。堂伊南说，我已看出你将会有远大前程，但教你巫术以后，我怕你会过河拆桥，忘恩负义，所以不能教你。教长忙起誓，那是不可能的事，假如我真的发达了，我⼀定会报答你，上帝可以作证。堂伊南听他说得很有诚意，就相信了他。
堂伊南先叫来女仆，吩咐她晚饭准备烤乳鸽，但别忙着烤，等他发话时再烤。然后他掀开房中的⼀ 块大铁板，示意教长跟来，他们就顺着石板梯子下去，堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰，所以要找⼀个僻静的地方。石梯很长，走了约有十分钟才到了尽头，来到了⼀间放着各种巫术器具的实验室，教长觉得他们似乎已经来到了地底深处。
堂伊南拿来⼀些巫书，正要给他讲解，有两个牧师匆匆而来给教长送⼀封信，信上说他那个当地区主教的叔叔病危，要他赶回去见最后⼀面。教长急得像热窝上的蚂蚁，不知怎么办才好。最后他还是不 愿放弃学巫术的机会，就写了封回信表示慰问，让来⼈带给主教。两天后，几个着丧服的人来了，说主教已经病故，正在选继承人，而教长也有中选的希望，还说教长不必赶着回去，因为他本人不在场被选中则更加说明他是深孚众望。
果然十天后，两个衣着华丽的牧师来了，⼀见面就匍匐在地，吻他的手，称他主教大人。堂伊南也是喜出望外，⼀边向他祝贺⼀边为⾃⼰的儿子谋求空出的教长职位，主教对他说，教长的位置已经留给了主教的弟弟，不过可以另给好处，提出三人⼀起去圣地亚哥。
三人到圣地亚哥上任。六个月后，教皇派使者来宣旨，任命他为洛萨大主教。堂伊南忙请求把空出 的主教位置给自己的儿子。大主教说这个位置已给了自己的叔父，不过可以另给他好处，提出三人⼀起去托洛萨，堂伊南只得同意。
两年后，教皇又任命他为红衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的承诺，并为自己的儿子请求那个 空出的大主教职位。红衣主教说这个位置已经留给了自己的舅舅，不过可以另给他好处，提出三人一起去罗马，堂伊南无法可想只得同意。他们到了罗马受到了隆重接待，还举行了弥撒和游⾏。
四年后教皇逝世，红衣大主教被选为教皇。堂伊南听到这个消息，又⼀次找到教皇，他吻了教皇陛下的脚，提醒他以前的承诺，为自己的儿子请求红衣主教的职位。教皇闻言大怒，让手下把他投入监狱，说他⼀个小小的巫师竟敢要挟教皇。可怜的堂伊南连连认错，请求宽恕，并说自己与儿子这⼀辈⼦都在外荒废了， 现在只好准备回老家，因路途遥远，请教皇给⼀点路上吃的东西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起来，在教皇鸦雀无声的森严的大堂上，旁若无人地大声说道：“那我只得吃我为今晚准备的烤乳鸽了。 ”
女仆应声出来开始烤乳鸽。教皇这才发现自己实际上还在特莱多的⼀个地下室里，只是圣地亚哥的⼀个小小教长。他为自己的食言⽽羞红了脸，结结巴巴不知说什么好。堂伊南不再请他吃烤乳鸽，只是客客气气地把他送出了地下室。
19.试分析第⼆段划线句“我怕你会过河拆桥，忘恩负义，所以不能教你”这句话在小说中的作用。（4分）
19．①小说围绕这句话展开想像，推动了情节发展。②通过梦的考验，证明教长是⼀个忘恩负义之 徒，点化了人物性格。③与最后⼀段形成首尾照应，使小说结构严谨。 （4分）
20.博尔赫斯的小说情节充满想象力，请对该小说的情节加以简析。（4分）
20．作家将复杂多变的故事浓缩在⼀个梦里。在梦中，教长连升三级，由教长升为主教，由主教而升为红衣大主教，由红衣大主教再升为教皇，三次拒绝了巫师为儿子的求职。梦的设置使其不受时间和 空间顺序的约束，女仆和牧师可以在别⼈的梦中进进出出，迷宫式的地下室里离奇的情节和现实生活并置共存，亦实亦虚，亦幻亦真，引人入胜。 （4分）
21.小说富有想象力的虚构情节与中国的哪个故事非常相像？通过这⼀虚构的情节它们所表现的主旨有何不同？请加以简析。（4分）
21．唐传奇小说《南柯太守传》，《南柯⼀梦》也可。南柯⼀梦表现人生虚幻⽆常，用以借喻世间荣华 富贵不过是⼀场空梦⽽已。而《过河拆桥》则通过对教长这一人物形象的刻画，讽刺批判了现实中那些背信弃义、忘恩负义的人，揭露了他们丑恶的灵魂。 （4分）
22.有的译者将这篇小说的标题译为“向后靠的巫师”，你认为哪⼀个更好？请说明理由。（4分）
22．示例一：“过河拆桥”这个标题更好，因为这个标题⼀针见血地揭示了忘恩负义的人性弱点。
示例二：“向后靠的巫师”这个标题更好。因为这个标题能具体地呈现巫师的可怜相，而且能生动地反映出正统主流的教会冲击下民间巫师的窘境。 （4分）
三、写作（共50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
不忘初心，方得始终。初心，就是在人生起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。初心给了我们一种积极进取的姿态，初心给了我们成长的内在力量。不忘初心，才会找对人生前进的方向，才会坚定我们矢志不渝的追求，从而抵达自己的初衷。
请以“初心”为题目写一篇文章。
要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。