院士意味着什么 (院士成功的秘诀)

院士成功的秘诀,院士的逆袭

第十四届全国运动会正如火如荼在西安举行,好多奥运健儿马不停蹄从日本东京胜利凯旋后,随即赴西安投入比赛,其比赛赛事组织水平、精彩激烈程度毫不逊色于东京奥运会。近两天,我运用《央视频》客户端收看全运会乒乓球比赛,发观可以同时切换观看八张球台的比赛,全方位感知全运会乒乓气份围。观看欣赏各省乒乓健儿实况、球技,只在手指一动随意转换,惊喜、方便、快捷、神奇之感油然而生。

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今日收看体育新闻,意外获知袁隆平、钟南山连院士的运动逸闻趣事意外上了热搜:读书上大学时,袁隆平当年在湖北省运动会上夺得自由泳第2名的好成绩,还差一点进入国家游泳队;钟南山上大学时参加首届全运会,打破400米栏全国纪录。有网友调侃、开玩笑地说,这是体育界的损失,也是科技界的幸运,否则焉有两名名闻遐迩的科技泰斗?

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“院士原本原本是健将”不止是上述袁隆平、钟南山两位院士,这个名单其实可以拉得很长。比如,我国著名著名物理学家钱伟长,曾是国家足球的队员、全国大运会100米栏比赛的季军获得者;西湖大学校长、当代生物学家施一公院士,年轻时曾是国家二级运动员、田径顶级选手。至于国外不胜枚举:天文学家埃德温.哈勃精于拳击;诺贝尔奖获得者圣地亚哥、卡哈尔钟爱健美;计算机之父艾伦.图灵喜欢跑马拉松……许多杰出科学家终身热爱体育运动,在他们身上,科研和运动相得益彰、并行不悖。

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科技泰斗、大咖们钟情于体育运动,对于青少年成长是个有益的启迪,值得人们深思。有人认为,青少年参加体育运动无非是打打闹闹、蹦蹦跳跳,我认为这是一个误区。长期以来,在唯成绩论、唯升学高考论等观念影响和干扰下,学校和校长大搞填鸭教育、应试教育,青少年课内外休息负担过于沉重,各主课侵占体育课,忽视体育锻炼,导致不少孩子出现体型肥胖、近视或者过于消瘦等健康问题。这些状况引起了各有关方面的高度重视,尤其引起中央领导层面的出手治理。日前国家正在下大力气推进“减轻课外辅导、减轻作业负担”双减计划。随着学生作业负担得到减轻,学校和家长还要进一步做好增素质、强体质的后续文章。

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记得我国著名体育教育家马约翰曾提出,运动是健康的源泉,也是培养人格的最好工具。从小培养青少年学生对体育运动的兴趣,既可以强身健体,还可以磨练学习孩子们的意志品质,增强他们团队合作的意识,培养他们昂扬向上的精神状态,乃一举多得也。这些积极正向、“阳光”普育的价值,都可以在时间上延续到人的一生,空间上扩展到整个社会。

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“院士原本是健将”,对社会公众也是一种良好的示范。体育具有迁移价值,它不光体现在运动场,也影响到整个社会。现代化是物的现代化,也是人的现代化,而人的现代化必然包括能力素质、行为方式、思想观点乃至于社会关系等多个方面。这其中,人的身体素质发挥着基础性、促进性的作用,没有身体健康的这个“一”,其他的方面都属无本之而木无从谈起。全面小康需要全民健康,国家走向现代化同样离不开更高水平的全民健身。扎实开展好全民健身,全面提高公民素质和健康水平,仍然是也必出是现代化建设的重要内容。在迈向现代化的路上,我们需要更有力、更自觉倡导和实践“文明其精神,野蛮其体魄。”

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请大家都在“院士原本是健将”语境中得到启发,愿我们的子子孙孙都健健康康、快快乐乐茁壮成长!(9月18日)

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