本期撰文/ 李守荣 贺小逵 摄影/ 郑彬彬
核心提示：百年大计，教育为本。教育是真正的民生工程，一直以来，儋州各届市委市政府高度重视教育发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，举全市之力，逐年加大对教育的投入，强力推进义务教育均衡发展，城乡中小学面貌日新月异，呈现跨越式发展，促使每一个孩子从有学上变成上好学，儋州正在向海南西部教育中心迈进。
近几年来，坐落于儋州市那大镇振兴南路的那大第八小学（以下简称那大八小），紧紧把握住时代所馈赠的机遇，乘势而上，在上级行政主管部门的大力支持下，在现任学校领导班子的精诚团结下，全校教职员工同心同德，立德树人，狠抓教育教学质量及校容校貌建设，加强学生的文明礼仪，不断提升每位学生的综合素养，让每位毕业生都成为一名德智体全面发展的学生。
辛勤耕耘播雨，赢得桃李芬芳。作为目前儋州市基础教育办学成绩较突出的城镇小学，那大八小全体教职员工没有辜负辖区内老百姓的期望，最近几年来，该校教育教学质量名列城乡各小学前茅，办学成绩显著，学校先后荣获“海南省优秀家长学校”、“海南省绿色学校”、“全国农村留守儿童家长示范学校”、“海南省文明校园”“儋州市第四届中小学国际象棋联赛团体二等奖、体育道德风尚奖”、“儋州市青少年五好小公民先进集体”等荣誉称号。在此基础上，值得一提的是，足球特色教育成为学校一张闪亮的名片，继2017年学校被评为“海南省青少年足球特色学校”之后，2019年10月被评为“全国青少年校园足球特色学校”。
儋州市市委常委、宣传部长、教育局*党**委书记温龙同志莅临学校指导工作
省教育厅卢焕雄副巡视员和市教育局李海文局长莅临学校指导教育教学工作
美丽校园，孩子们的乐园
构建学校、家庭、社会一体化德育网络，重视学生养成教育，积极开展各项德育工作常规评比活动，让班级学有目标，让学生赶有榜样，促进学生良好道德品质的形成，在“成才”之前先“成人”
是偶然也是必然，历史往往在一念之间得到改写。时间定格在2012年5月，随着上级组织部门一纸调令，时任儋州市那大三小校长甘翀鹏出任那大八小校长一职。
与处于那大城区的三小不一样，那大八小地处该镇的城乡结合部，记得校长甘翀鹏刚到八小时，整个学校硬件设施还比较落后，学校没有一个完整的规划，整个校园环境也差强人意，道路没有硬化，一到下雨天，到处是泥巴杂草。除此之外，生源质量也非常堪忧，学生一部分是从儋州中心大道迁移过来的，另一部分是城市边缘区农村的孩子，这部分学生家长大都生活辛苦，为了生计，早出晚归，对于孩子的教育，尤其是养成教育这一块基本欠缺，因此孩子们在文明礼仪方面也就严重缺失，平时在校园内，学生光脚、穿拖鞋、随地吐痰、说脏话等不良行为随处可见。面对这样的教学环境和生源，孩子没有信心学，老师工作态度消极，也没有信心教，小升初学生及格率40%多，因此学校教育教学质量在整个那大城区处于倒数排名位置。
明眼人都知道，这是一个不折不扣的“烫手山芋”，而对于1989年师范毕业参加教育和教学管理工作20多年的甘翀鹏校长来说，当然是心知肚明。如何让学校走出困境，找到发展的良方，甘翀鹏与新的学校领导班子进行了反复的研讨和深思熟虑。所谓治标必须得先治本。甘翀鹏认为，育才先育人，育人先育德。小学阶段是人生的起步阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，好的品德和习惯的形成，是孩子们一生的财富。学生成绩优不一定都优秀，但是做人一定要优秀。因此，学校必须从实际出发，高度重视德育工作，坚持“依法治校，以德育人”的思想，始终把学生德育工作放在重要位置。
为此，学校一方面以“五育并举，德育为先”为宗旨，成立德育工作领导小组，分管德育工作的副校长为组长，负责对全校德育工作的领导与部署。另一方面，在制定详细德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，全体教师参与，构建学校、家庭、社会一体化德育网络的同时，重视学生日常行为习惯的养成教育，强调把礼仪卫生、文明习惯教育落到实处，积极开展各项德育工作常规评比活动，让班级学有目标，让学生赶有榜样，使养成教育和常规管理紧密结合，更具体、更规范、更有成效，促进学生良好道德品质的形成，在“成才”之前先“成人”。
养成教育不是一时一天能做好的，重在平时的点点滴滴。在养成教育上，那大八小针对性强和实效性突出，从细微处入手，狠抓常规教育，从主题班会、每天晨会、每周*旗国**下讲话，再到培养学生阅读，写好字，排好队，走好路，不随地吐痰等等日常行为习惯，学校认真执行中小学学生行为守则，规范学生日常行为习惯，把养成教育灌输到整个课堂教学和学生的日常学习生活中，要求学生见到老师必须问声好，上下楼梯要谦让，同学之间要友爱，进老师的办公室要先敲门，做错事情要勇于认错……
为了确保养成教育的实效性，学校通过设立“红领巾监督岗”、“安全值勤岗”，颁发文明班级奖牌，对学生日常行为规范进行检查评比，使学生能够达到《中小学学生文明礼仪常规》中所明确的要求。通过及“文明班级”“文明小卫士”的评比活动，用身边的榜样感染和教育学生。
诚然，校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质有着巨大的影响。最近几年，那大八小非常注重自身特色校园文化建设，在校园文化建设上可谓匠心独运，努力创设一个时时受教育，处处受感染的校园文化氛围。在校园的走廊、墙壁上，张贴有校风校训、中华诗词、名人警句，让每一堵墙成为无声的语言，从而达到“润物细无声”的教育效果。每学期，学校都会举办内容丰富、形式新颖的校园文化活动，如举行书法、绘画比赛，“朗诵与演讲”比赛，课外阅读（写作）比赛，国际象棋联赛等，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。并在此基础上，通过校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、标语等形式宣传各项教育法律法规，普及科学文化知识，让健康向上的校园文化覆盖到学校的每一个角落，确保在校学生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。
“社会即学校，生活即教育，教学做合一。”这是我国著名教育家陶行知先生一生倡导并全力恭行的教育理念。在那大八小，每年的3月开展“学雷锋，树新风”主题活动，4月开展缅怀烈士先烈扫墓活动。平时学生双休日在家，必须做些力所能及的家务事，学校要求家长录制视频发到班级微信群……
“一枝一叶总关情，通过这些活动的开展，让学生们的心灵得到了净化，思想觉悟得到了提高，他们好的行为习惯也随之生成。”校长甘翀鹏言道。
从紧紧抓住课堂主阵地，落实教学常规，到“万师进万家”，到补差后进生，再到“师徒结队”、“走出去、请进来”，大兴教研，建设“教师书吧”，倡导读书活动，好的教育教学质量需要深耕细作
对于任何一所学校而言，教育教学质量都是学校的生命线，是学校教育永恒的主题。在那大八小，正如校长甘翀鹏所言，学生学业成绩是学生成才的集中体现，是整个学生综合素质的重要组成部分，同时也是衡量一所学校办学水平的重要指标，只有教育教学质量提高了，才不负上级领导和辖区人民群众的期望与重托。这些年来，学校在对学生德育工作下足功夫，改造孩子世界观的同时，坚持以质立校，大力树立目标质量意识，一刻也没有放松教育教学质量的提升。
没有规矩不成方圆。在如何提升教育教学质量上，学校首先把工作的重心放在对教学常规落实上。根据学校的实际，学校制定和出台了一些管理制度和措施，来加强和规范教学常规的管理。除了坚持月常规检查制度外，学校还以定期和不定期检查的方式，重点加强了对老师备课、上课、作业的日常检查工作，以便能够及时发现问题和反馈解决问题。
“课堂是提高教学质量的主阵地。在教学常规落实上，抓好课堂是关键。”这是学校领导班子一致的共识。为了打造一个充满生命活力的、师生共同成长的课堂，学校立足课堂，强化质量意识，把提高课堂效率和提高教学质量作为教学工作的重中之重。为此，学校定期召开三个会议：一是班主任工作会议，二是科组长会议，三是备课组长会议。开会的目的，就是学校领导向班主任、教研员、备课组长了解近期内课堂教学工作遇到什么困难，或者哪些老师思想有波动，然后根据反馈的问题，及时提出整改措施，确保学校每一阶段课堂教育教学质量的步步夯实。
现代教育管理经验告诉我们，没有差异就失去教育的功能与作用，而忽略了差异则是不完善的教育。在那大八小，针对学校整体生源素质偏低的现状，学校除了培优，更是把大量精力投入在学生的补差上。学校每一个老师，不管是班主任还是科任老师，每学期都在做补差工作，对于成绩不好的学生，老师一个个跟进，通过各种手段，把他们一个个帮扶到位。
行是知之始，知是行之成。为了把培优补差工作做到实处，学校还开展了“万师进万家”，要求老师每一个学期至少要访问15个以上的学生，并且回访记录得有家长的签名。班主任和科任老师利用节假日深入到周边农村社区孩子们的家里，老师、家长、学生无缝对接，三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心灵的距离，了解孩子们学习动态，以便在课堂教学和课后辅导上采取更有效的补差举措。
善之本在教，教之本在师。教师是任何一所学校发展的真正“硬核”，而现代教育教学的快速发展，尤其对教师专业水平及个人能力不断提出新的要求。办好一所学校，要出教育教学质量，最终靠什么？毋容置疑，靠的就是教师。“很简单的道理，要给学生一碗水，老师须有长流水。只有老师发展好了，学生才能教好，学校才能正常发展，这是校领导班子多年来的共识。”校长甘翀鹏着力强调这一点。
基于老师在学校发展进程中的作用和地位，这些年来，那大八小坚定不移地走科研兴教、兴校之路，尤其重视教师专业知识技能的巩固和拓展。学校大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，把“师徒结队”、“走出去、请进来”和校本研训相结合，来提高教师的专业水平及对现代教育技术的掌控能力，力求锻造一支业务精湛、团结且乐于奉献的高素质教师队伍。
学校相继出台了课题研究制度、理论学习制度、教学成果管理制度，以制度为准绳，多渠道开展教师培训活动，促进教师专业成长。尤其在“走出去”上，最近几年来，学校几乎每年派出教师外出培训学习不下100人次，分别赴上海、山东、江苏等地及省内各地学习和交流，培训的方式有远程培训、短期培训、国培、校本培训、学科组研讨等形式。通过培训，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会，在对促进学校新课程改革和提高教师驾驭课堂能力及学校教育教学质量无疑具有积极的作用。
为提升老师教学理论水平，学校还专门设立了集体备课研讨室，老师可以通过内部网络系统，连网*载下**相关全国各个教育先进地区教育研究方面最前沿的教育理念，为己所用，促进自身理论水平的提升。
“书是人类进步的阶梯”，“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”在儋州那大八小，学校以书香校园文化建设为重要抓手，开展各种形式的读书活动，让阅读真正点亮师生的人生。
在阅读上，校长可以说是学校的表率，正如他所言，知识是一个不断更新的过程，无论是作为一名学生，抑或成年人，大家必须要读书，从阅读当中吸取知识，提高自身的素质素养。所以每逢到外地出差，校长甘翀鹏总会找时间到当地最大的书市看一看，为老师们订购合适的教育书籍，给每个科室购买相关的管理书刊或教育专著等。
为把学校读书活动落到实处，真正达到提升老师专业素养之目的，学校规定每一学期每位老师都必须完成在网上约定的读书学习课时。同时在每个学期，每个老师都要读一本教育理论的相关杂志或专著，并且都要对摘录的内容做好读书笔记。
每到期末，学校还要检查验收，并且纳入老师年度绩效考核当中，作为老师晋升考核的一个重要指标，通过这样一个倒逼的方式，促使老师“读好书”。为此，学校还专门建设一个“教师书吧”，环境清幽，一些国内新的教育教学理论书籍全部放在那里，老师随时随地可以去就读。
读一本经典、学一种乐器、练一种体育、会一项技能，特色教育让学生素质提升，而如火如荼的校园足球活动，不仅是增长孩子们的技能，学到了做事做人的规则，更是让学校名声在外
读一本经典、学一种乐器、练一种体育、会一项技能……在全面实施素质教育的今天，现今的那大八小，学校德育工作下的素质教育是多层面、立体的。学校以“一校一品”为切入点，坚持学校特色与校园文化建设相结合的原则，在开齐开足课程的基础上，从学生的爱好、特长出发，选取学生喜爱、符合年龄段特点且操作性强的项目组织学生参加活动。为此，学校先后成立科技、体育、艺术三大类的10多个学生社团组织，孩子们可以根据自己的爱好，以班级社团为单位，参加每周由学校组织的硬笔书法、朗诵、演讲、手抄报、剪纸、合唱等各色各样的艺体活动。而在这些活动中，足球是学生最喜欢和学校最具特色的一项运动。
足球有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。在那大八小，为了把足球学校办好，学校领导班子不遗余力，一方面，将足球纳入学校课程管理，构建了“一课一操一练”足球课程体系（“一课”指的是足球课，“一操”指的是足球操，“一练”指的是专业化训练），并以校园足球为平台，积极营造浓厚的学校足球文化特色，下大力气抓好孩子们的足球普及性训练。学校规定，一周4节体育课，老师每周要拿出其中一节课来普及足球的知识和技能踢法的训练，形成人人踢足球局面。另一方面，择优分别组建了男子u8、u9、u10、u11和u12足球队，每个队有队员不少于15人，每周训练不少于5课时，主要以竞技技能和战术配合为主。训练也是对足球教学的升华，通过对队员系统规范的训练更有利于学校发现更优秀的足球苗子。
实际上，为保证学校足球工作全面、健康、和谐的发展，从2015年开始，那大八小就成立了少年足球领导小组，由校长亲自任组长，各分管副校长、主任及全体体育老师担任成员。在此基础上，学校制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，对足球组队组建要求、训练日程安排、教练员要求、教练组管理以及外出参赛都作出硬性规定，通过制度的完善来确保学校足球运动的健康发展。与此同时，学校还在师资队伍培训方面下功夫。最近几年，学校把体育老师送出去，参加全国、全省足球裁判和足球教练的培训，提升他们的水平，从而带动整个学校足球教学和训练水平的提升。在后勤保障上，学校还设立体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，最大限度提供保障，为学生购买校方责任险，为学生运动安全增加一份保障。这些举措，无疑都对学校体育，乃至足球事业的良性发展，起到了支撑和保障作用。
为了营造浓厚的“校园足球文化”氛围，学校采取校园广播、文化长廊、主题班会等多种形式，大力宣传足球文化，让学生就感受到学校浓厚的足球氛围，并通过“玩足球”“写足球”“画足球”“讲足球”各种足球活动逐渐认识足球运动，进而热爱体育。
在那大八小，如火如荼的校园足球活动，不仅可以增长学生的技能，提高他们的身体素质，同时在足球活动当中，孩子们能够获得足球文化的熏陶，学到了做事做人的规则，比如合作意识、团队精神等等，这对学校学生德育工作和学生综合素养的提升起到非常关键的作用。
所谓人心齐，泰山移。在那大八小，由于有好的群众基础和学校领导班子的大力支持，足球运动在那大八小实现了普及化、趣味化、常态化、专业化，同时凭借足球特色，让学校实至名归，在最近几年的全市中小学足球联赛，学校屡创佳绩：2018年5月，荣获儋州市中小学生足球联赛（小学组）第一名、同年11月荣获儋州市冬季中小学生校园足球联赛小学组第一名。2019年荣获儋州市中小学夏季校园足球联赛小学组第一名。
近几年来，因为足球特色，儋州市那大八小名声在外，中央电视台体育频道《谁是球王》专栏到学校进行足球专题节目拍摄。广东一些足球俱乐部也到学校里挑选苗子，市内的重点中学几乎每年都来选拔有足球功底的特长生……学校继2017年被评为“全省足球特色学校”，2019年又被评为“全国足球特色学校”。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”伟岸的*途征**只有不断前行的脚步，今天的中国，人人享有梦想成真和人生出彩的机会。以最大的热情与勇气、责任与担当，励精图治，孜孜以求，为海南自由贸易港建设输送合格后备人才
春风化雨花千树，细语润心育英才。走进今天的那大八小，书香与绿色交相辉映，学校环境优美，绿树成排，绿草如茵。让老师在舒适的环境下工作，让学生在快乐的环境中学习，学校处处洋溢着蒸蒸日上的盎然景象，在朗朗书声中，在丹青挥洒中，在轻歌曼舞中，这里已经成为孩子们成长的乐园。
“在教育均衡发展举措下，老师办公环境更加好了，教学设施设备更新更快，各种功能教室齐全，所有的教室都配有多媒体教学一体机，完全满足现代化教育教学的需要，使用水溶性粉笔让老师工作更健康（全儋州唯一一所学校）。”面对这几年学校发生的变化，校长甘翀鹏喜形于色。而让他最高兴的是，经过学校六年的培养，孩子们的行为习惯发生了根本性改变，不仅懂礼仪，而且学会感恩，动手能力强，体质健康，成为他心目中的阳光少年。
石蕴玉而生辉，经过多年反复的锻造，在如今那大八小65人的教师队伍中，其中本科学历35人，大专学历30人；高级教师3人，一级教师35人，二级教师26人，三级教师1人，并涌现以张彩玲、何应尾、董奇芳等老师为代表的优秀班主任、优秀教师、师德标兵。整体教师队伍有这样的“含金量”，它为学校教育教学质量的提升，打下了坚实的基础。
什么样的教育，造就什么样的学生；什么样的育人环境，孵化出什么样的人格。最近几年来，该校基础教育得到了可持续发展，辖区内适龄儿童入学率100%、在校生巩固率100%、辍学率为0%，一年小升初，学校有不少学生被市重点中学和省重点中学录取。学校办校质量的不断提升，带来学校规模的不断壮大，如今的那大八小，学生逐年回流，在校人数2446人，较之八年前的1625人，增加近1000人。在这增加的学生里有不少是教师子弟，而过去没有一个教师把自己的子女放在八小就读，个中的原因就是现在的教学质量有了保证。老师如此，周边地区老百姓也是对现在的八小认可度极高，每年新生入学，都是把自己的子女争先恐后地往学校送。
诚然，能够有今天这样的局面，离不开政府和上级领导的大力支持，更离不开学校有一个团结务实的领导班子。而在老师们的心目中，火车跑得快全靠车头带，学校能够走到今天，与校长甘翀鹏的领导水平和率先垂范分不开。一方面他管理经验非常丰富，熟悉学校每个环节管理，能够及时解决教学管理过程中出现的问题，也能够跟得上国家现代教育发展形势的要求，把握学校未来发展的方向。另一方面，在他担任那大八小校长的八年时间里，恪尽职守，爱生如子，爱校如家，整个学校呈现出风清气正的良好政治生态和育人环境，大家心无旁骛，把精力投入在学校各项工作上。
虽然工作成绩突出，但是甘翀鹏却始终保持一颗谦卑的心，他认为，在学校发展过程中，校长引领和表率作用非常重要，但要真正办好一所学校，首先是政府的支持，其次必须有健全的制度，并一步步去落实；其三，更为关键的是，要依靠集体的力量。校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导班子和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校。同时，他告诉老师，选择了教育，就是选择了清贫，选择了奉献，而对学校的爱，对学生的爱，是支撑每一个人在教育这条路上能够走下去的不竭动力。因此要相信，优秀的学生，分数不是唯一评判标准，但只要他们平时不断地要求进步，身心健康，有一个好的养成习惯，就是优秀的。至于未来，只要他们综合素质提高了，是一个合格的国家公民，自然就会很好地把人生命运掌握在自己的手中。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生的话。也是校领导班子尊崇的教育格言。
江山留胜迹，我辈复登临。伟岸的*途征**只有不断前行的脚步，今天的中国，人人享有梦想成真和人生出彩的机会。为了心中躬耕的那片教育报国不变的色彩，在我国初步取得战“疫”胜利的今天，校长甘翀鹏以及副校长蒙美明、黎瑞家他们将与学校全体同仁，把真情融入这片热土，专心致志于国家基础教育事业，以最大的热情与勇气、责任与担当，励精图治，孜孜以求，为海南自由贸易港建设输送合格后备人才，站好每一班岗。
墙壁文化，润物细无声
甘翀鹏校长为学校足球联赛开球
推门听课，成为学校常态
迎接省级文明校园复查工作
有序排队，文明进出校园
学生列队仪式，整齐划一
编辑：罗薇薇
