编者按 一直相信一万小时理论，尤其在认识了张思远老师以后。张老师是90后，但在经过多年艰苦的学习和磨练后，已经是非常优秀的中提琴演奏家了。在上周的HMU食堂里，张老师分享了他在18年音乐之路上的收获和感悟，同时也非常耐心的回答了大家关于音乐学习的问题。再次感谢张老师干货十足的分享，也欢迎更多的朋友加入到HMU食堂项目中，分享您的知识和见解。
本文整理自HMU食堂微课，为HMU第253篇原创文章。特别感谢佼子对微课笔记的整理！
嘉宾简介
张思远，青年中提琴演奏家，上海交响乐团艺术导师，著名作曲家谭盾“水乐堂”工作室的中提琴演奏家。
5岁起开始学习小提琴，先后师从刘可风、冯雁教授。2011年考入上海音乐学院随著名中提琴教育家沈西蒂学琴，2015年进入上海乐队学院、上海音乐学院攻读研究生，师从上海交响乐团中提琴首席魏震、纽约爱乐乐团的Cynthia Phelps和RobertRinehart，并担任上海交响乐团客席演奏员。
之所以选择这个题目，是因为今年我学琴18年，音乐已陪伴了我18年，这18年我的人生因此而变化，想和大家分享一下其中的过程。
几岁开始学琴？
每个人都有不同的年龄。有的人学得早，比如吕思清3岁就开始学；有的人学得比较晚，比如柴可夫斯基国际音乐大赛特别奖获得者卢卡斯·迪巴格，他从11岁才开始学，20岁走职业道路。今年他与克莱默在上海音乐厅举行音乐会非常精彩，令人震撼。他虽然学得晚，但是音乐表达特别成熟。
一般孩子学琴的年龄会在4岁到9岁之间，因为学琴需要基本功，如果基本*学功**得好，以后会学得很轻松，如果基本功不好，以后很难继续下去。这个阶段是否能学好，关系到以后能否走音乐道路。
我的学琴经历
我5岁半开始学琴，那时我什么都不懂，我爸为我挑了小提琴。那时我上的是集体课，班上十来个人，大家一起上课也很好玩儿。我业余学了十年小提琴，期间学了两三年钢琴，因为当时我老师的女儿教钢琴，我就顺便学了学。后来，我想考我们市的重点高中，但是文化课分数差了几分，以音乐特长生的身份考了进去，这样就慢慢学专业了。
高中时每个周末我都到武汉去，来回一整天，只为上一个小时的课。我从高一开始，坚持了三年。那时候是我练琴最猛的时候，我没有读过音乐附中，读音乐附中的学生练琴都很猛，因为如果不练琴很容易被甩到后面去，我那时以准附中的心态在要求自己，每天练琴五六个小时，不太做作业，但是我成绩也不差。
高考那段时间，除了睡觉吃饭我就在练琴。那时上海音乐学院有政策，报考小提琴专业可以兼报中提琴，我当时只是想试试，没有抱太大希望，也没有提前找老师，兼报了中提琴，结果被录取时老师建议我改拉中提琴，理由是发展会比较好。选择我的老师是上音最好的中提琴老师沈西蒂，他对我以后的职业发展起到非常大的帮助。
其实15岁之前，有10年的时间我在学着玩儿。有些家长会觉得，孩子学一门乐器，只是多一门技艺，陶冶下情操。其实前面这10年很关键，如果坚持下来，学琴的孩子就有机会成为一个演奏家；如果没有坚持下来放弃了，之前学的也就白学了。
所以学乐器或是学音乐，我觉得不是时间上的问题，而是态度上的问题。如果每天都坚持学，坚持练，那么只要坚持个十几年，肯定能学出点名堂来。我进了大学才发现要学的东西好多，我拼命地去学，拼命钻研。我发现每到一个节点，就需要解决更多问题，但是解决了就会进步了一个台阶，这样一点点地进步，才会发现，原来我的路会越来越宽广。
如何选择乐器？
每一个小孩最开始学乐器，我都建议他们学唱歌。这不是为了成为一个歌唱家，而是锻炼音高和节奏的感觉，也就是视唱练耳，这是一个很重要的学科。我学到后来才发现，琴拉得好不好，跟视唱练耳有很大的关系。如果一个曲子你分析不来，即使技术再好，也很难掌握曲子的要领。
学钢琴是很重要的，不管学什么乐器，都建议学钢琴。因为钢琴很直观的，你可以看到上面的音高以及每个音之间的关系，这样不仅可以接触到固定音高和乐理知识，还可以通过键盘来学习乐理、视唱练耳以及和声，这些都是很关键的。我觉得如果想要在学琴的道路上有所提高，钢琴一定要学一学。
如果你要学习弦乐器，如小提琴，要先做好心理准备。因为小提琴非常难，起码要练10年，如果这10年坚持不下来，之前学的就都浪费了。一旦不坚持，超过三天你只是自己心里有数，但是一个月不练习，大家全都知道，因为你的水平会明显下降。如果你拉得不好，自己也会灰心。要学小提琴，就要经得住寂寞，要不断练习。小提琴不同于吉他，吉他每个音都有一个品，你可以轻易找到某个音，但是小提琴没有一个品的，所以需要长时间的练习。
家长可以做什么？
我觉得家长需要给小孩儿一个非常良好的音乐氛围。老师教的只是技术方面以及音乐感觉方面的东西，但是学琴的孩子需要一个音乐的环境，让自己无时无刻不在音乐环境中学习。家长可以每天都给孩子展示一段音乐或者一段视频，让孩子觉得，哇，音乐还可以这样表达，大师还可以这样玩儿乐器，他们会感到自己的不足，自主地向视频中的大师学习。如果能坚持这样，我觉得会是一个很好的帮助。
现在网络很发达，想找一个曲子或视频都是轻而易举的，用手机或电脑随时随地都可以打开音乐，QQ音乐、虾米音乐、云音乐囊括非常专业的东西。乐视音乐在直播韦尔比耶音乐节，不用出门就领略世界上最高端的音乐会。微博上的“HD-HALL高采样数字音乐厅”，国内几大著名的乐团演完十分钟之后，就可以在上面听到实况录音。我觉得现在学习音乐简直太方便了。
如何提高鉴赏能力？
接触古典音乐，要先听意大利学派，巴洛克时期的音乐，如维瓦尔第、亨德尔，这样的曲子简单又很通俗；再难一点，就是莫扎特、海顿等古典乐派，他们的曲子稍微复杂一点点，但是也没有那么难，很好听的；再之后，接触一些浪漫派，如贝多芬、勃拉姆斯、舒伯特、舒曼；再后面就会接触到柴可夫斯基、马勒、瓦格纳，你就会发现每个人都有每个人的特点。
不管你学什么乐器，你要听得很多，门类要听得很广。学小提琴，你要听大提琴，听钢琴，听唱歌，听交响乐，听中国乐器，渐渐地你会发现这些门类都是相通的，都有可以互相借鉴的东西，可以相互合作，你会发现其中有很多很奇妙的事情。
你还可以听各种各样的演奏家，听欧美、中国的音乐家分别是何种风格，这样慢慢有一些好的鉴赏能力，区别什么样的演奏家是好的，什么样的发音是你需要的，什么样的乐团是你喜欢的，通过不断地去听去看，你就会慢慢具备这些鉴赏能力。
找一个好的老师是重中之重，好的老师会带给你正确的方向。如果一开始找的老师水平比较差，教的东西不专业，你会发现学了两三年，什么都没学到，出去演出会人被笑话。好的老师，从一开始就是最正确的方法，跟他学习效率很高，学两年之后你会有明确的提升，你会觉得真正学到东西了，而且在不断的进步当中。
我之前在跟沈老师学，他就非常讲究基本功，要求非常苛刻，每一个手指有什么机能都讲得到很清楚，在我平时练习时，我会刻意注重这些方面。在外面演出时，拉琴拉得好的，也是基本功好。拉琴拉到后期，基本功就会制约你自己。外国的老师会带你接触音乐史，认识很多音乐的风格，会让你寻找每个作曲家什么样的风格。
如果你有能力发现好音乐和坏音乐，知道自己想要的是什么，那你就进入热爱音乐的状态了。这时你可以去听音乐会，听大师和普通人的分别，给自己一个标准，比如我要如何达到大师的感觉，你会模仿他，这样就会不断地提高。
你也可以参加比赛，这样你会发现演出时与平时在家练有什么不同的感觉。参加演出可以锻炼你的心态。作为演奏家，心态非常重要。如果在台上你心态不好，只想着拉错了怎么办，上台肯定是失败的。你必须要想如何表现音乐，如何表现内心的想法。这样你就不会受到失误的影响，会有一个非常好的状态。
学音乐是否影响文化课？
大部分音乐学得好的人，文化课学得也很好。很多高考状元都学过音乐。美国前总统克林顿曾经做过萨克斯手，著名大提琴演奏家马友友毕业于哈佛大学人类学专业，当红大提琴演奏家李垂谊毕业于哈佛大学经济系，他曾经供职于华尔街某跨国金融集团，后回归大提琴，现在是一个大提琴演奏家。
对我而言，学音乐对我文化课没有任何不良影响。小时候我成绩差，不爱学习，爱玩儿，不爱做作业。初一班上有五十来个人，我是倒数十几名。我学琴一开始只是学着玩儿，但是当我学音乐学进去了，我就很喜欢钻研，不管做什么都钻研，在我学习时也很有效率，我会抓重点，这样学得也很快。
我没有念音乐附中，高中读市重点，学校对文化课抓得很紧，作业也很多，但是我爸让我练完琴再做作业。我就抓紧练，先把该练的练完，这样才有充足的时间写作业，否则我熬夜就会熬得没完没了了。
当时我的作息基本上是每天吃晚饭6点开始练，练到10点，每天我也就11点就可以睡觉了，因为我写作业很快。后来高三考学的时候，基本上我就不写作业了，有时上课的时候我就偷偷写作业，或者我就跟老师说，我想集中精力练琴，想少写一些作业，这样老师也能理解。
当时我考上音，文化课只需要200分，高考之前我基本不上课了，但是还是考了500多分。我认为学音乐和文化课不冲突，两者其实是可以兼得的。
反而是有些从附小附中一路读上来的学生，虽然专业很厉害，但是后来会遇到一个瓶颈，与外界交往能力、自身学习能力都不强，有些人偏科，除了音乐什么都不太懂，如果你跟他们聊与音乐无关的东西，跟这些人就没有共同语言了，我觉得这也是一个很重要的毛病。
学音乐的出路
以我个人经历来说，我学的是乐队演奏，从进大学开始，我就在各种各样的乐队演出，一开始在上音的乐团，参加一些比如风筝啊，彩虹啊，比较小的民营乐团。后来参加职业的乐团，如上海歌剧院交响乐团、上海交响乐团上海爱乐、杭州爱乐乐团、广州交响乐团、新加坡交响乐团。
如果你喜欢音乐制作，你可以学midi或混音，毕业后你就可以进行制作电影音乐，游戏配乐，现在是很火的市场。如果你喜欢玩乐队，组乐队，去live house演出，这也是一件很好玩的事情，说不准就成名了呢。
我大一时与彩虹室内合唱团打得火热，当时他们也没有什么明确的方向，大家就是在一起玩儿，没想到就成了网红。团长金承志的形象也摇身一变，本来他长得像大叔，现在被追捧成为小鲜肉。可见音乐玩得好，心态就很年轻，会比较开心。
学音乐虽然一开始不是我选择的，但是我坚持下来了，这个经历对我的转变是巨大的，它改变了我的人生轨迹，给我带来无限可能。现在音乐已经成为我生活中不可或缺的人生伴侣，如果实在觉得生活没什么意义了，只要有音乐，我的人生也还是有意义的。学音乐最大的好处就在于此。
Q&A
Q：请问老师从开始学拉琴多久之后开始有自己主动想要学的渴望呢？一般小提琴都比较难，对小孩子来说很难坚持。
A：其实不是拉琴拉多久的问题，是小孩儿的能力有没有到渴望拉琴的地步。如果他对音乐有鉴别能力，知道自己喜欢什么样的音乐，他就会自主地去学习。所以最开始时，家长一定要督促孩子去练琴，一定要去逼一下，因为小孩子肯定是不自觉的。等到他能练出一定难度的曲子，他自己有追求了，家长就可以放手让孩子去练。
Q：您前面提到学钢琴对弦乐也很重要，请问这个要如何安排？是同时进行，还是有先有后？
A：我当时学钢琴和学小提琴是同时进行的，当时并没有什么冲突，反而觉得两者是相互帮助的。因为我不管做什么事情，都会把时间安排好。如果你可以安排好孩子的时间，我建议同时学，你会发现这对学琴有很多的帮助。
Q：可否具体介绍下在哪里获得好的音乐资源和信息交流？
A：音乐资源就是我在微课中提到的那些。信息资源方面，微信公众号是一个很好的信息源。美国西部音乐节、德国石荷州音乐节等资讯很容易在微信公众号上获取，需要自己留心一下。另一方面就是官网，如夏令营的官网、韦尔比耶音乐节官网、PMF官网（Pacific Music Festival）、亚青官网（Asian Youth Orchestra亚洲青年管弦乐团）等等。
Q：我想问初学乐器选择的问题。我们孩子还不到4岁，您觉得应该把选择权交给孩子吗？还是从钢琴入手？
A：看您对孩子的要求，如果您只是让他学着玩儿，那当然可以随便选，只要她觉得开心就好。如果让孩子坚持学下去，要考虑这门乐器对孩子发展如何，如果以这种想法来学，可以让他试试钢琴或者小提琴。孩子能不能坚持下去要靠家长了，一个优秀的音乐家后面都会有虎爸虎妈。
Q：张老师你好，我对音乐完全是盲，因为比较喜欢中国传统文化，所以想让孩子学一学古筝。孩子现在五岁，是女孩。对乐器没有特别的好恶。我这样替她做的选择好吗？
A:替她做选择是可以的，但是要坚持下去还要看你的督促，和你对音乐环境的塑造，不能只是选择而已，还要陪伴她。
Q：张老师，我家孩子在学小提琴，你怎样看待孩子考级的问题？还有如何家长如何辅助孩子训练试唱练耳？
A：考级的意义就是让孩子坚持学下去，并不是为了考级而考级，那样的话，可能考完十级就不想再学了，很多小孩儿觉得考到十级或者十二级就学完了，可往往从这时候开始，你的音乐道路才刚刚开始。如果这个时候放弃，可以说，之前的都白学了。
视唱练耳还是得让老师来教，平常唱歌大都是下意识，并没有什么标准，而老师会告诉你标准和音准是什么，你才慢慢建立那种概念。
Q: 张老师，我孩子12岁，小提琴9级，学习中等偏上，我想两手准备，也许将来让他考音乐学院，但是听说考音乐学院花费特别大，我们是普通家庭，又添了二宝，怕到时负担不起，反倒耽误了孩子，所以想问一下，这方面的费用。谢谢！
A：我的情况也差不多，我家也是普通家庭。我是从高中开始决定走专业的，那时每周末去武汉找音乐学院老师上课，每小时300元，现在可能涨到六七百一小时。一般学到这个地步，有两种选择，像我这样周末跑去学专业课，如果文化课很好，琴也拉得不错，可以考名校特长生，录取之后学别的专业，如果不想以纯音乐为生，这是一条很好的路。如果去考音乐学院，那就是走独木桥了，学音乐的人很多，但音乐学院招的人很少，竞争非常激烈，如果不做好十足的准备，是很难考进去的。基本上高二下学期高三上学期，要在音乐学院附近找老师上课，这些课花销最大。因为不仅要学专业课，还要要学视唱练耳和乐理。我建议可以尽早学习视唱练耳和乐理，以免到后面会觉得学不过来，以我的经验来说，没必要最后去补。学专业的话，我也建议尽早，如果越早学，进步越快，后面压力越小。
Q：张老师，想问问你在走上专业道路之前大概每天要几小时的琴？您觉得考级一般应该在几年之内考出十级。有的人说如果三五年内考不出，说明天赋不够，就不适合走专业道路。
A：走专业之前，我就每天2小时，周末练4个小时，考级可能连5个小时。我考级也不算快，考完十级我都12岁了，但是真正学到后面跟考级是没有关系的，要学的是专业的练习方法，学到了专业的方法，这样才会有进步。
Q：张老师您好，我家孩子今年十一岁了，基本学到了八级，可是孩子现在非常叛逆，每次练琴都很麻烦，而且总是音不准，有什么好的办法吗？
A:需要一些引导，要谈心到底喜不喜欢，约法三章，练到何种程度再去玩儿。音不准一是需要多听，还有可能是音阶练得不够，其实音阶练得好，音准就会好。
Q：张老师认为在什么情况下是可以引导，什么情况下是小孩子真的不想学应该放弃呢？
A：如果纯粹是不想练琴想逃避那就得引导，如果他觉得实在讨厌而且学起来确实遇到了很大的困难那就放弃吧。
Q：如果我们的孩子不能成为音乐家，不能成为大师，他们的出路在哪里呢？换个提问方式，就是大部分专业提琴专业学习者，他们未来的职业和工作可以是什么？
A：每个人的选择不同，学音乐并不是为了一条路走到黑，而且音乐的门类非常多，学某一样乐器也只是其中一把钥匙。如果孩子不能成音乐大师那也不会影响他成为别的方面的专家，总归能学下来的毅力和学习能力都不会差。
Q：这两天听群里的课，收获非常大，谢谢老师们。我想问问张老师和助理老师，我家小孩才2岁多，准备3岁开始学琴，这种启蒙教育找什么样的老师合适呢？我家住的附近有很多音乐学院退休的老教授，找他们我感觉没啥必要，还有就是有那些培训机构，又害怕水平不够，把孩子耽误了，应该怎样选择呢？
A：我觉得你可以先引导孩子，培养他的兴趣，等到4、5岁再开始学乐器，而且你得明确一点，是想好好学乐器的还是就当一种兴趣而已，决定了你就要找专业的老师，并且要一直坚持不能放弃，家长的毅力更重要。
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