题记：足球从娃娃抓起，梦想靠实干落实。
2016年中超联赛即将落幕，作为一个足球运动爱好者，笔者建议，从以下几方面去做好校园足球工作，中国足球肯定有希望。
真正重视教育的学校应该认真宣传、贯彻、落实国家和省《中长期教育改革和发展纲要》，《*共中**中央 国务院关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》即中央7号精神，努力实现中央7号文件提出的工作目标，落实国务院《全民健身计划纲要》，全面实施《国家学生体质健康标准》，以教育部《全国校园足球特色学校基本标准》，大力推动校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。建议从以下几方面开展校园足球工作：
一、机构健全，管理规范
学校要有明确校园足球工作目标，定期召开学校行政会议研究部署校园足球工作。制定符合学校实际的校园足球中长期发展规划，依据中长期发展规划制定年度工作计划，并按计划实施校园足球工作；有专题工作总结，校园足球工作写入学校体育工作年度报告将校园足球纳入阳光体育和每天锻炼1小时的重要内容；按年度、项目分解目标任务，制定具体工作措施，要有操作性。
校园足球工作注重立德树人，强化足球综合育人；建立健全校园足球训练、管理、比赛相关制度，保证课程教学、活动训练、学科配合、队伍建设、师资培训等工作的顺利开展；建立和完善校园足球投入保障机制，制定校园足球专项经费管理办法。
二、积极筹措资金，落实场地建设和器材配备
充分利用学校现有运动场地作为足球训练和比赛场地，合理规划，基本满足教学与活动需要；拨出专项经费用于足球器材、设备设施等的购买，基本能满足教学、活动与训练需要。场地、器材保管使用制度健全，并有专人负责；学校加强了场地器材设施的动态监管，发现不足便及时维护更新、补充。
逐步添置校园足球设施、设备，焊制小足球门，购买足球对抗、比赛服装，足球守门员装备，橡胶路锥，并购置大量的足球以供足球课和足球活动使用。
做到了科学、规范使用校园足球专项扶持资金，实行专项资金使用情况年度报告制度。学校年度足球工作经费按占学校公用经费的比例不低于2%来进行预算规划使用，广泛争取社会、家长对校园足球的支持和投入。
三、注重校园足球师资、学生、群众队伍建设和足球队梯级建设
配备足球专项技术水平的体育教师承担校园足球的的具体组织和工作。体育教师专业能力水平要能够满足教学、活动和训练需要；其他学科教师积极参与足球教学、训练与赛事组织等活动。建立师资队伍奖惩激励机制，体育教师在足球教学，活动组织，课余训练取得的业绩应与其他教学业绩得到了全体教职工、学生和家长的认可。
重视教师继续教育工作，尤其是艺体学科的的继续教育工作。支持教师参加各级足球教研培训活动和教育部门组织的外出观摩学习，学员参培要有记录，有反思，有心得。为不断提高足球教练员水平和能力，选派足球教师出去进行培训学习，请教育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作；给校园足球教练员发放训练补助，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。
成立校园足球班级、年级、学校三个层次代表队，注重梯队建设，加强运动队建设与管理，成立了与校园足球相关的啦啦队以及摄影、摄像、设计、创作、宣传等团队，定期开展相关活动。
四、加强足球教学与科研工作
结合学生年龄特点，按教学总体计划在体育课的设置中，每周开设至少1节足球课，帮助学生掌握足球运动技能；授课教师有教案、有反思，结合学生体质健康监测工作，每学期至少对学生进行了2次以上运动负荷检测分析；按时完成国家学生体质健康标准测试上报，数据准确；针对足球校队队员测试结果进行认真分析并提出有针对性的改进措施。积极实施新课程改革，按照《体育与健康》课程标准及教学规范上好足球课，提高足球课质量。
体育教研活动中必须有一次足球主题教研活动，针对性强，活动有详细记录；每期至少开展了一次足球研究课或观评课活动；校园足球体育课不断拓展，每月至少开展一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，吸引学生投身到校园足球活动中来。积极开展了足球科研，有1个以上足球校本小专题或科研课题；编写校园足球校本教材并随着此项工作的开展不断完善。
五、足球活动形式多样，足球比赛规范有序
利用大课间和课外体育活动中有足球活动内容，设计科学合理，要符合学生年龄特点，学生参与积极性高，锻炼效果好；活动方案详实，活动组织有序，有切实有效的安全保障措施；坚持普及与提高相结合，成立足球社团，开展运动队训练；每年向高一级学校输送足球后备人才。校门外醒目位置向社会公布学生校园足球活动的计划安排和监督电话，自觉接受社会监督，对社会反映的问题及时核查，对存在的问题及时整改并反馈；成梯队的组织学生进行训练，培养学生对足球兴趣爱好的同时，对部分有一定潜能得学生再进行课余专业化训练。
每年开展班内小组比赛，班级、年级比赛，强化以赛育人；积极参加校际间校园足球赛事，诚信文明参赛；每年召开形式多样的校园足球运动会，学生参与面不低于80%；足球运动会内容易于广大学生参与，具有较好的健身和教育价值；活动和赛事记录有据可查；队伍、队员、教练员数据诚信准确，无违纪违规或投诉查证属实事件发生。
举行校园男女子足球五人制联赛，各班级都组建自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参加比赛，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，增强班级凝聚力，锻炼自己的身体，提高体质。组建校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到家长的认可和支持，平时每周三次集中训练，假期每周坚持5次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练，促进队员们不断提高，成长迅速。
六、校园足球氛围浓郁，引领示范作用显著
设立校园足球荣誉陈列室，有校史、队史；全体师生广泛参与、集思广益，开展设计创作和评选活动，有特色鲜明的队旗、队徵、队服、队歌等；校级比赛颁发一贯传承的奖状和证书。定期开展校园足球摄影、摄像、征文、手抄报、专题评论、歌曲创作等文化主题活动，师生参与面广，要求成效明显。重视校园足球文化氛围建设，注重足球场地周边美化，在校园内设置了足球与健康知识宣传栏；开展足球先进班级评选表彰与宣传活动。
通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出足球专刊，介绍足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富师生们对五人制足球的理解。
以上内容是笔者为一所足球示范学校撰写的活动开展建议。全国大多数学校都能做到这样，中国的足球水平想不提高都难。
