从不言败从不放弃 (从不言败奋力拼搏)

2017-07-19

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

2017“绿茵未来杯北京市第三届幼儿五人制”足球邀请赛第二周,球队的风格已经逐步凸显。刚刚过去的两个比赛日,对孩子、领队、家长是挑战,对我们赛事组织者而言,也是挑战!

周五天气预报显示,周六北京城的气温急升,组委会赶紧调配,为球队增加饮水,提醒领队和教练合理安排孩子的轮换,注意防暑,调配阳伞希望能让替补席的孩子凉快些。孰料大风又起……

这些在我们看起来是小小烦恼,孩子们似乎不以为然,他们真的是把比赛当成游戏。

认真地挂着证件,列队入场,仰望五星红旗,大声唱响*歌国**——这是每个赛日,游戏开场的仪式。

当他们进入赛场后,就会全身心的投入,勇敢地探索、追求,不断地自我超越。

在球场上,给我印象最深的,不是谁进了几个球,而是那些尽管没有亮眼的技巧,却不屈不挠一直在奋力拼搏的孩子。

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

这个飞扬的“小辫子”,每次球来了,都奋力跑过去,努力拦截、抢断。

他们也遭遇了强劲的对手,在那场比赛中,她或许没有几次成功,却一直这样在球场上奔跑着

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

参赛的孩子都来自幼儿园大班,绝大部分没有受过专业足球训练,可他们上场后都尽自己最大的力量。

发球的时候,他们本能地想用尽全身力气,也许踢得不够远,也许方向失误,可他们的认真与投入,不输一分一毫

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

不管输赢,孩子们都认真地投入每一场比赛。

可是,由于年龄特点,在场上节奏放缓的时候,难免会有孩子插空跟伙伴聊个天,或者走个神。

每当这时候,看台上的观众比教练还着急:“***,看球!”“盯人!”“注意力集中!”

家长们心急如焚,嗓子都快扯破了。这几乎是每届赛事的一道风景线。

赛事如战事,稍不留神,对方可能就带球攻破了防线,家长对每场比赛也是忘我地投入了感情。

其实,孩子的成长,与球赛何尝没有共同之处?

有些时候,作为陪伴者的我们,总是希望他们能赢,希望他们不要有一点点的失误,希望他们不要走一点点弯路,甚至唯恐错了一点点,就错过了整个人生的机遇,所以我们拼命地支招,强烈希望他们按我们的指点去做。

但是,舞台和时间终究是属于孩子的,上场前我们可以千叮咛万嘱咐,上场后,他们需要在那个时空里独自面对瞬息万变的形势,自己做出决策和判断。

或许,最初的决策往往都因为缺乏经验而导致失误,但他们会在这些或者失败或者成功的经验累积中,找到自己的位置、方法和节奏。

每年赛事,都能看到孩子从第一场到最后一场过程中明显的成长。

一场球赛,并非决定命运,场上判断错了又如何?

他们从不气馁,从不放弃,总是在努力适应,拥有足球精神比成为“梅西”更重要!

有的孩子输了球会伤心的哭,让我们给他一个拥抱,告诉他:我看到你和队友一直在努力!

有的孩子天生乐观,输了比赛,还会仰着头朝向看台:“你觉得我们棒不棒?”

路过场边的我,也忍不住大声回答:棒!特别棒!

比赛,一定有分数,有输赢。过程或许有遗憾,分数和球技或许有高低,但认真比赛、遵守规则、公平竞争,却是永远值得称赞和敬佩的美德。

愿孩子们都能从比赛中收获有益今后成长的体验,全身心享受这段时光!

本周的赛场,还有一个细节,让我特别感动,我要对很多领队、教练说声谢谢!谢谢你们在足球育人上的用心和不懈努力!你们把整个参赛过程都视为教育过程,努力在行为细节中引导孩子养成良好的习惯和人格。

第一篇工作手记,我们提到了水瓶没有喝光就扔掉的事情,结果这两个比赛日,绝大部分球队赛后离场时,都带走了垃圾和水瓶。

我们看到,六一幼儿院、丰台一幼、新中街东棉花联盟幼儿园、丰台花城幼儿园、紫水晶幼儿园……

好多队伍都出现了这样的细节:

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

六一幼儿院、泛美加国际幼儿园都鼓励孩子自带水杯。

排放整齐的不止水瓶,还有背包:

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

我看到这些球队的文化、素养在慢慢形成独特的风格。

我也深刻感受到,这些赛事播撒的不仅仅是足球启蒙的种子,更是素养与文化的种子,而我们的领队、教练和幼儿园的老师,就是播种人!

虽然比赛有输有赢,但是赛前赛后的礼仪,每个球队都在井井有条。

赛后一定要跟对手握手,老师们会提醒:说谢谢对手!

老师们也会提醒:谢谢裁判!挥挥手,谢谢看台上的观众!谢谢爸爸妈妈!

有一只球队在4号场地结束比赛,谢了一圈,最后想跟围栏外的爸爸妈妈鞠躬,发现爸爸妈妈急着接孩子都离开了,孩子们有点错愕。

希望下次爸爸妈妈们要等待孩子,给与他们这个表达的机会。

如果有可能,记得像另一些队伍的家长一样提醒孩子:给教练鞠躬,谢谢教练!

从不气馁的名言,永不言败永不放弃

足球教育,就是人生教育