为落实教育部素质教育和特色办学理念，满足学生个性化学习和发展需要， 郑州市惠济区双桥小学 实行“体育走班式”教学模式, 即一个孩子根据不同年龄学段，体育课程每周都能上到一节足球课、一节篮球课和N节体育课， 以此培养学生的运动兴趣,提高学生体育锻炼的积极性，同时又让学生学会一技之长，以利于他们养成终身坚持锻炼的习惯。
让我们走进足球课堂，看看学生们的运动风采吧。
足球课程
在培养足球爱好者，丰富学生课余文化生活的同时，学校以专业的足球教师为支撑，为深爱着足球运动，梦想把足球发展成为特长的学生提供了保障。
杜冰鑫老师，男，27岁，毕业于郑州大学西亚斯国际学院体育教育专业，国家二级足球运动员、中国足协D级教练员，国家初级游泳教练员、国家初级游泳救生员、国家二级足球裁判员。
杜老师为同学们展示颠球
学校足球课程，为了让不同年龄段的课程更加合理，学校开设了三个学段的足球课程。
低段以一、二年级学生为主，课程主要以足球游戏形式进行设置。通过足球游戏让学生走近足球，熟悉球性，进而对足球产生兴趣。中段以三、四年级学生为主，在低段课程的基础上逐步渗透基本技术、基本功的练习；高段以五六年级学生为主，结合身体素质练习，在加强基本功的同时，开展丰富多彩的比赛，积累战术经验，进一步提升学生足球素养和足球运动能力，以及团队协作意识和顽强拼搏的体育精神。
足球课程蓬勃发展。课程开设以来始终坚持通过每周一节足球课，专项足球教师（低、中、高）三个阶段进行全校普及。既培养足球爱好者，又培养足球特长生，并组建校足球代表队。
示范脚内侧传球
示范纠错
指导学生进行传球练习
足球课上带领学生放松
足球社团时间进行球感练习
校足球队成立以来，按照“学、练、赛、评”一体化的发展思路，足球专项教师在活动中鼓励学生，不断挖掘学生潜能，以球为媒促进学生身心健康全面发展，并坚持晨训常态化。
在足球训练过程中，始终坚持以球育德，促进学生良好品德的形成。以球启智，促进学生学习成绩的提升。以球健体，促进学生身体素质的提高。
带领足球社团队员外出交流比赛
分享带领队员荣誉时刻
参加足球队队员参加嵩皇杯足球邀请赛获得亚军
学校坚持“足球课程+特色社团课程”双结合的发展理念，在落实足球课程的基础上，大力发展特色社团课程。同时以足球为载体，培养班级、年级足球队主力成员，带动班级足球氛围，选拔校梯队及主力队员，为足球运动在校园的开展营造了良好的氛围，并大力提升了校园足球整体水平。
图片|李姣
审核|杜冰鑫
编辑|李敏