杨玉香和孩子们在一起读书
九层之台，始于垒土。杨玉香，海拉尔区胜利街小学校长，就是那个为无数个孩子垒起生命基石的人。
1995年，杨玉香成为自治区首批小语整改实验教师，就此走上了探索语文教育教学新思路、新方法之路。她结合学生的实际，由最初的提倡“快乐读写”到“口述作文训练”直到成立胜利街小学口述作文名师工作室。
全国著名语文教育专家丁培忠老师这样评价：“杨玉香老师的语文课是我走遍全国看到的最扎实、最全面、最精彩的语文课，她的语文课开创全国语文课堂教学的先河，是语文界的典范。”
杨玉香作为自治区语文学科带头人和自治区教育厅教研室名师工作室成员，她把自己的“口述作文”教学经验在地区推广、在全国推广、甚至吸引到了俄罗斯赤塔市教育代表团来访，教学成果惠及了广大教师学生。作为一名校长，她提出了“以人为本，为学生的全面终身发展奠基”的办学理念，提倡“快乐读写塑造健康体质”的育人特色，在她的带领下，学校处处展现名校风范，成为全国少先队先进集体、全国学校体育先进集体、全国教科研实验基地，她本人也荣获国家级创新管理优秀校长、自治区优秀教育工作者和呼伦贝尔名校长，2017年被评为自治区草原英才。
在杨玉香教书育人的30多年间，责任与担当始终伴随着她。
杨玉香在承担起小语整改任务之初，已经有近10年的语文教学经验，她在教育教学中大力提倡海量阅读，决定在小学作文教学上实现新突破。
从发音练习到词汇积累，从语言修养到文化积累，从知识铺垫到道德涵养，从表达技巧到人格完善，每一步都走得扎扎实实。根据不同年级，进行不同内容和层次的口述，从古诗背诵、美篇欣赏到讲身边的故事，从不说、想说、敢说、能说到会说。
课堂上，经常出现这样一幅场面：老师命题后，学生们稍作准备即兴口述作文，广博的知识展现、精彩的语言表达、活跃的思维碰撞、自信的微笑洋溢，快乐在这里荡漾，素质在这里提升。
2011年，杨玉香成立了胜利街小学口述作文名师工作室，将口述作文作为一门课型在学校研发。在接下来的时间里，杨玉香和她的团队没有寒暑假、白天上课、夜里编教材，经常是写着写着天就蒙蒙亮了，历经3年，集专业性、系统性、可操作性为一体的《海拉尔区胜利街小学口述作文教学指导手册》研发成功。
走进胜利街小学，最初感受到的是书香四溢的育人环境，如果来到操场上则是另一番天地：学生们有高超的足球技艺，在绿茵地上纵横驰骋；1986名同学，操场上的队列训练和蛇型走是学校每天的靓丽风景；田径队每天凌晨四点半的早操和十七点到十九点的晚训是学校体育精神的体现；冬天，学生们可以在校园自建的冰场上滑冰，尽情享受冰雪乐趣。
杨玉香作为校长，在学校浓厚科研氛围中，同时把“提倡快乐读写，锻炼健康体质”作为学校的特色，多年坚持。
速度滑冰这项运动在胜利街小学开展已有将近50年，通过几代体育教师的指导和训练，学校曾先后为国家及各级体育运动学校培养输送了多名优秀速滑运动员。到了杨玉香这届，她不满足于精英培养。北方的冬天漫长，她想把这项运动在学生中做到普及，让孩子们挑战自我，快乐过冬。
2014年，学校将速度滑冰纳入课表，面向全校二、三年级开设，研发了《速滑拓展课校本教材》，家长满意、学生喜欢，让学生享受北方地区独特的冰雪风情，在强身健体的同时，学生的意志品质也得到培养。2017年2月，国家体育总局苟仲文局长视察胜利街小学冰雪活动，对活动的开展给予高度评价。
学生们常说，学校是他们的另一个家。
每天清晨，杨玉香都早早站在校门口，老师和学生们一入校门，首先看到的是杨校长温暖的笑脸，寒来暑往，一声问候、一个击掌，鼓励传达给孩子，关爱传达给孩子，让孩子在温暖有爱的环境中学习成长。
学高为师、身正为范。杨玉香在学校管理中体现制度的刚性和人文的柔性结合，紧张的工作节奏和充满人情味儿的人文环境结合。
建立健全各项规章制度，并坚决执行，使学校管理有章可依，有章必依，实现科学有序运转。同时，杨玉香尽量为老师们营造轻松、舒畅的工作环境，为老师们减压 。“学校要有读书风，师生要有书卷气”，是杨玉香一直倡导的学校气质，今年5月，杨玉香为全校140名教师赠书，为每一名教师都撰写寄语。
走过半生，归来仍是少年。杨玉香在她30多年的教育生涯中始终保持着最初的那份激情、那份热爱。