输
从1979年至今，这40年是中国历史上最为辉煌的一页，首都深化基础教育领域综合改革也取得了显著成效。为庆祝改革开放40周年，“北京教育播报”策划推出了“首都教育40年校园行”栏目，从一个校园的小视角，看我国教育的大成效;从一所学校的小变革，看中国社会的大发展。从本期开始，我们播报的视角，将深入北京市八一学校（以下简称“八一学校”），从办学理念、教师队伍建设、学生成长、班级文化建设、家校合作等方面，告诉你一个不一样的八一学校。
“
带着希望，
我们来到这里，
从满园苍翠映入眼帘的那一刻起，
绿色的种子就在心中扎下根；
带着梦想，
我们铿锵前行，
革命精神深入内心，
红色的热情在心中点燃。
有一天，
我们不得不离开，
可是，
时间斩不断我八一的根、
距离淡不了我八一的情……
”
八一学校学生
八一学校声名远扬。不止因为她有着厚重的底色，是习*平近**总书记心心念念的母校；更因为这是一片沃土，是莘莘学子读书的殿堂，是品质人生奠基的起点。
每一位在这里读书的学子、工作的老师，无形之中都与她有着深深的情感联结。无论岁月变迁、山河流转，这份八一情都永久不变。
“继往开来，开拓无前”。近年来，以连续三个“三年规划”为引领，沈军校长已带领北京市八一学校走出了以品质文化为引领的办学新格局。根据国家发展战略规划，2035年，我国将跻身创新型国家前列，实现教育现代化。站在教育改革的前沿，在新的学校发展三年规划中，沈军校长带领八一学校将一张蓝图绘到底，勾勒出“2035年建设世界一流科技高中”的全新面貌。
01
传承八一精神 奠基 品质人生
八一学校的底色厚重。众所周知，它诞生于解放战争的炮火硝烟之中，由*荣臻聂**元帅亲手创办的晋察冀军区荣臻小学校发展而来，已经走过了72年办学的岁华历程。
八一学校变迁历史
历史上的八一学校
厚重的底色意味着什么？是国家领导人关注的目光，亦或是一份令家长满意的办学成绩？探访八一学校的过程中，播报君看到了不为外人所知的答案。
“思想领先、艰苦奋斗、高度负责、严格要求”。采访中，八一学校副校长张立红再三提及八一精神。字面上看起来，这十六个字有种让人肃然起敬的庄严感，但似乎不那么容易亲近。
习*平近**总书记与八一学校的老教师亲切握手
走近这所学校的人与事后，播报君发现八一精神早已成为八一人的风骨，成为推动学校走过昨天、走到今天、走向明天的精神支柱和动力。就拿赴革命老区寻根助学这项活动来说，八一学校从90年代初开始默默坚持了26年，从未间断。
习*平近**总书记2016年教师节前，来八一学校慰问师生时曾说：“不管在哪里，我都惦记着母校”。因为在八一读书的那些年，学校为他在自学能力和自学兴趣的培养上奠定了基础。这使得习总书记在农村插队的7年没有荒废和迷茫。可见，少年时代的教育对一个人一生有何等重要的影响。
2016年教师节，习*平近**总书记
来八一学校慰问师生
关爱每一名学生是八一学校的光荣传统。翻看八一学校的办学历史，这里的老师是八一精神的最好诠释者。他们深感责任重大，无论处在怎样的环境中，始终把教学质量放在首位。注重精神追求的孙雪琴老师，在物质艰苦的年代，全家大年初一吃挂面，不忘看书；毕业于北大的杨锡钧老师学识渊博，*革文**期间很多课上不下去的情况下，他的课堂鸦雀无声……八一学校的老师准确体现着务实、敬业、功底深厚的特点，把八一精神一代又一代传承下去。
一个成*学功**校背后，除了优秀的教师队伍，必定还有优秀的领导者。八一学校的现任校长沈军，新加坡南洋理工大学国立教育学院硕士，“首都劳动奖章”获得者。这位喝过洋墨水的硕士校长，是海淀校长中具有影响力的人物，也是最安静的热门人物之一。
八一学校校长沈军
同之前多位校长一样，沈军校长大学毕业就来到八一学校任教，至今已近30年。从一名普通的物理教师做起，他是一步步在八一学校品质文化这片沃土中，成长起来的八一人。他竭心尽力，追求品质。手术不久，就一直带病坚持工作。
“沈军校长既善于规划思考，又注重结合实践。他期待做有品质的教育，给孩子有品质的人生”。在八一学校*党**委书记牛震云眼中，沈军校长既能仰望星空，又能脚踏实地。
“重视文化理念的传承、创新、发展，强调品质基因的传统、特色和时代性，注重修养、底蕴、精神、情趣、胸怀这些核心素养，培育品德好、品行优、品位高的国际创新人才。”从2010年起任校长以来，沈军校长从“品质文化”出发，来构建学校办学的整个体系。
八一学校品质文化办学思想体系
一所好学校，会不断地为学生注入成长的优良基因。
“八一学校的学生应该具有怎样的基因？为了回答好这个问题，当时沈军校长带领项目团队，对老领导、老教师、老校友、在校师生和家长进行了近百场调研访谈，最终形成了独具特色的‘十二品质人才基因’。” 回忆对学校办学历史和文化重新梳理、提炼的过程，牛震云书记至今记忆犹新。
如何让“十二品质人才基因”真正融入每个学生的成长？在实践过程中，八一学校把“十二品质人才基因”以每月一个主题的方式推进，鼓励学生自主策划开展品质基因系列活动，引导学生关注身边、关注社会、关注国家发展。
例如，每年的3月是文明月。“身边有不文明现象，该怎么办？”“做一期文明主题宣传海报评比怎么样?”围绕文明的主题，同学们从身边的小事出发，将一张张宣传海报贴到了楼道里。用无声的语言解读“文明与健康、文明与生活、文明与生命”。亦或是为了帮助新生快速熟悉校园环境与规则，自发组织宣讲志愿者；为了更好理解文明的内涵，自主开展“文明班会”……
“十二品质人才基因”主题活动
在笔端、纸间、同学的话语行动中，品质文化也逐渐生根发芽。历经数年，学校实现了传承红色优良传统、铸造金色教育品牌、开创绿色生态发展的办学新格局！
02
教好自己的学生 办好自己的学校
回望过去几年，北京基础教育改革的步伐迈得很大。率先在优质学校实行集团化、联盟化办学探索，以此带动薄弱学校的发展，成为教育改革的最强音。在这种背景下，北京市八一学校首当其冲。从建校之初的寥寥几十人到现今8000多名师生员工，八一学校一直在变。
作为北京市示范性普通高中校，2011年，合并北京市万泉河中学；2014年，合并海淀区彩和坊小学，学校更名为“北京市八一学校”，成立八一学校小学部；2015年承办原北京六十七中，成立北京市八一学校附属玉泉中学（以下简称“八一玉泉”）；2016年，八一学校保定分校开学……如今，八一学校已成为一校五址，集小学部、初中部、高中部、国际部、八一玉泉和保定分校于一体的较大规模教育集团。
学校规模变大，挑战也更多。只有高质量的办学品质才能成就学生的发展。集团化办学所经历的艰难，局外人难以想象。尤其是通过合并几所薄弱校，学校的生源结构发生了巨大的变化。
八一学校小学部
八一学校附属玉泉中学
“只要走进八一，就是八一的学生”，作为八一教育集团的掌舵人，沈军校长一直坚定一个信念：作为一所示范学校，办学成绩固然重要，但对教育均衡的担当、对每个孩子的尊重，则显得更为重要。
因为相信孩子，所以很多时候八一学校的老师会让孩子去“试试看”。为了这种可贵的尝试，学校不惜大量投入成本。在沈军校长看来，“有什么比学生能够获得体验更重要？制定政策不能以工作方便为依据，而是以学生的最大收获为依据。”
所以，八一集团化办学有着与其他教育集团办学极其不同的主张：即未采用多数集团用总校文化覆盖分校的做法，而是尊重分校本身的历史积淀、学生特点，集成和总校共同的优秀传统。
八一学校附属玉泉中学学生
在确定分校办学思路的过程中，沈军校长带领学校每一步都走得很谨慎，也经历了无数个挑灯夜读、集体讨论、无法成眠的日子。通过不断和老师、学生对话，了解师生需求，来寻找学校的突破点和生长点。
例如，八一玉泉传承自身和八一学校的红色基因，利用周边丰富的军事资源，以国防科技教育为特色，融合八一本部“军魂铸人”特色培育学生的思想品质；原彩和坊小学在传统文化方面早有探索，那么八一本部就继续支持他们在传统文化教育方面进行深入实践，加强传统文化精品系列课程的开发和建设。
八一学校的书法课程已实现全学段贯通培养
八一学校的办学讲究品质。在小学、初中、高中的一贯制培养方面，八一学校的诸多举措也令人眼前一亮。尤其是小学、初中将得到来自八一学校高中部多年积累的优质资源支持。
举几个简单的小例子。
八一学校打造形成核心学科的一贯制育人特色。例如，语文学科重点进行学生阅读及写作能力的一贯制培养，数学学科重点进行学生思维能力的一贯制培养，英语学科重点进行学生听说能力的一贯制培养。在中考科目选考的背景下，学校还注重物理、化学、生物、地理等中考选考科目与小学科学课程的衔接。老师的跨学科、跨学段课程研究也是常态，在八一求学的孩子们将可以感受到课程知识体系的无缝对接。
八一学校的金帆合唱团、金帆管乐团、金鹏科技团、翱翔足球俱乐部等品牌项目更是声名远播。在集团化办学的过程中，这些特色品牌社团将辐射到小学、初中、高中的每一个孩子。学校将通过一贯制课程设置，形成有序的遴选机制，完善梯队建设，面向全校学生开始普及类提升课程。
八一学校金帆合唱团参加艺术节展演
在集团化办学过程中，这里的学生还将享受到升学方面实打实的福利。学校推动“五四三”学制改革及“*荣臻聂**班”直升试点，从学制上为品德良好、学有余力的学生打造出一条直升的“绿色通道”，实现资优学生的早发现、早培养！
简单说来，只要你愿意优秀，八一学校根据你的成长需求，将会一路开绿灯，为你搭建成长所需的平台！
听播报君说到这里，你是不是要忍不住给八一学校实打实的办学品质点赞？别着急，往下看，学校的顶层设计更会令你眼界大开！
03
以“工匠精神”做教育 一张蓝图绘到底
习*平近**总书记在八一学校座谈时，曾对教育的“工匠精神”大加赞赏，认为这是学生未来人生的需要、教师深耕杏坛的需要，也是基础教育深化改革的需要。
自2010年上任以来，沈军校长带领学校的老师一直在用“工匠精神”做教育，每三年进行一次整体规划，不断追求精致、精细，品质、品格。
“每一次规划都是一次飞跃”，回望过去的三个规划，沈军校长如数家珍。“第一个规划是2010年，视角基于内部调研与分析，通过发现问题，找到解决问题的思路；第二个规划是2013年，视角从内部诊断延伸到外部研究，确立了改革和发展的总思路。第三个规划是2016年，围绕创新教育模式、优化培养路径、拓宽办学资源，勾勒出三年发展战略思维导图。在此基础上，又一个新的三年发展规划则指向2035年，朝着打造世界一流科技高中的目标迈进。”
八一学校校园
八一学校的顶层设计相当精细、高端，可谓站在教育改革的前沿！播报君独家揭秘，大家可要看仔细啦！
八一学校2016-2018三年发展规划项目任务图
站在中、高考改革及落实全国教育大会精神的大背景下，八一学校的诸多亮点令人耳目一新。播报君随便拎出来几条，便能看到学生满满的实际获得感。
八一学校不仅在初、高中尝试选课走班制，还为学生配置强大的发展指导支持。
沈军校长在“高中育人模式研讨会”上
做主题发言
中学生科普卫星数据共享实验室、
空间生命科学实验室在八一学校成立
在具体课程领域，学生能够享受到个性、联结、跨学科、模块式的多元发展课程内容。从学习空间到课程结构，从学习工具到创新素养的培养，八一学校都可以为学生提供全方位的支持。
学生发展指导中心的学习环境相当高端大气！揭秘一下八一学校的规划设计图，“天堂”的模样也不过如此吧！
多功能活动中心
职业探索教室
学生服务中心
再看看高中即将开启的八大学院课程设置，让人有种提前进入大学的感觉。难怪播报君接触的八一学生个个都有拿得出手的课题和论文，人人都有个性化的课表。
沈军校长在"高中育人模式研讨会"上，分享学生成长案例
对于自己未来的人生选择，八一的孩子不会迷茫。因为学校已经启动了相当强大的职业探索项目建设。中学阶段就能体验学校与世界上最优秀的公司、大学一起研发的课题项目，体验当下最有热度的职业。不得不说，八一学校的孩子们真的是领先他人一大步！
八一学校职业探索课程
面对升学的压力，情绪上的焦虑也完全不用担心。学校的个别规划与测评支持系统，会为学生们提供全方位的强大支持。
更何况还有“十八般武艺”样样都行的导师，为学生提供有力的专业辅导。
八一学校导师需要具备的技能
“传统的教育是教师带着学生在迷宫里穿行，通过不断试错来寻找出口；而学生发展指导可以带着学生站在高墙之上，找到出口。”沈军校长坚信：思维和能力障碍的打破，将还原教育本身应有的样子。关注学生终身发展，为他们奠基品质人生。
2035年，我国将全面实现教育的现代化，国家已对“新工科”和“世界一流学科”的建设做出布局。放眼学校未来更长远的发展，沈军校长认为：无论是对高校学生，还是高中阶段即将进入大学的学生而言，这无疑都是巨大的新发展机遇。在前三次“三年规划”巨大飞跃的基础上，八一学校将筛选出富有特色的学科与新工科的双一流学科对应，进一步明确学校的特色发展方向，解决学生未来的出口问题。
科技人才素养聚焦三大领域
在走向2035年的蓝图中，北京市八一学校迈向世界一流科技高中、打造学校特有的“TECH”科技育人模式已在悄然进行中。
八一学校魏心涤同学，入选第一届
"海淀区少年科学院"小院士
“脚踏实地，却不困于脚下；仰望星空，却不迷失风景”。面对未来学校的发展，沈军校长沉着且坚定。一张蓝图绘到底，“工匠精神”做教育。至于这张蓝图所指向的结果，走出校门的八一学生就是最好的答案！”
完
图片及参考资料来源 | 北京市八一学校
修改审核 | 北京市八一学校左秋洁
编辑 ｜ 刘钰