今天我突然想写篇与教育有关的文章，也是我的观察与反思！
教育，何为教育，教育一词最早见于《孟子尽心上》，“得天下之英才而育之”，教：上所施下所销；育：养子使作善也！也就是教化培育。文化的灿烂决定着一个社会的文明程度，华夏文明经过了五千年的延续发展，甚至是更早，但现在依然是世界东方的常青树，而且是完全区别于当下世界另一端的西方文明，华夏文明是完完全全的完整一个文明，这个文明伴随着、指导着东亚文化圈内的几乎所有的民族！
当然我今天要谈的却不是赞扬我们悠久的历史和灿烂的文化，而是现在乡村教育问题，一个民族的根基就是教育，教育自古以来都是国家之大事，教育一直就伴随着我们华夏文明的脚步。前几天我看到了乡村教师李田田事件，第一眼看到这个新闻的时候，我根本就不想去关注这件事，因为这种事情其实很大一部分已经是一个普遍现象，这个事件能发酵起来，最后引来国家的关注其实也是真的有太多的人去关心国家未来，教育的问题。 当下时代发展的特别的快，但是我们的乡村教育却有些掉队了，并且是跟着农村的老人一起衰老了，这个也是大规模的城市化以后必然的结果吧！我有好多同学大学毕业了以后选择回家乡去当老师，平时我们也经常探讨一些关于乡村教育的问题，我自己回去了以后也了解了一下，有这么现状问题，关心乡村教育的朋友们可以一起讨论一下：
第一，农村的孩子基本上大部分都是留守儿童。父母基本上都在外地打工，这些孩子也大多都是爷爷奶奶或者外公外婆在农村老家带着，隔代教育，平时缺少父母的照顾关爱和教育引导，至少在家庭教育这一方面是缺乏的，当然这个现在也是个社会问题，只能是看未来国家在乡村振兴的政策下能否改变，至少我在这方面是持悲观态度的，毕竟城市化的虹吸效应实在是太厉害，很多乡村老师也是找人找关系想把自己工作调动到县城或者市里，不是因为他们不热爱工作，而是他的家也在城市！
第二，乡村学校教育资源缺乏。这个不只是设备材料、教育器械的缺乏，还包含了师资力量的缺乏。记得前段时间，我的乡村教师朋友赵老师就告诉我，即便是我想在学校举办一次简单的足球比赛都是困难重重的，我就问为什么？他告诉我说，首先，这些孩子们没有像样的球衣和球鞋，球鞋不重要，但是没有球衣的话，两队人和号码都没有办法分清楚，球场没有也可以，就在操场里踢。当然他没有办法，只能是去写信求助当地的食品加工企业，希望他们能资助这次活动，当然值得庆幸的是这家企业根据他的要求赞助了几百块钱买了二十二件球衣，这些钱虽然少，但是这个企业显然是值得赞扬的！我当时还提出，这么点钱还值得你去找企业赞助，找我、找别的朋友或者是你自己把这钱掏了不就行了吗？他沉默了，没有说话，我忽然意识到自己的话是多么的幼稚，他沉思了一会儿说：这个钱我们都能掏得起，我知道，但是这些钱不应该是你我来掏，你也不是大老板，我不能每次去找你们要钱，而我自己就是个小学英语老师，每月就那么点工资，我还要养家，养孩子的！当我听到这里的时候，才知道自己的想法真的是错的。还有一个朋友的媳妇也是小学老师，在平原地区的农村，她告诉我说，她们的学校一个班级只有六七个学生，而她一个人带三四门课程（语文、数学、美术、体育）还是班主任，但是我知道她确实是体育专业毕业的。我还记得我们以前有个老师姓胡，从我们学校调去偏远小学，一个人带四五个学生，学校里就他一个老师，自己做饭，自己挑水，自己带着学生的所有课程，因为路不好走，有时候他还要接送孩子们上下学，最后在学期末考试的时候，他们学校的成绩在学区里平均分考试倒数第一，被学区要求胡老师在全学区老师面前做检讨，他当时五十多岁了，哭着读完了自己的检讨书，这个事情是发生在十几年前的事，我现在还记得清清楚楚的。
第三，课外活动非常的少。乡村学校的孩子能参加的课外活动少的可怜，学习交流的机会缺乏，学校也很少举办课外活动。有的外出活动也会被无法百分之百保证安全而撤销，当上级领导来视察的时候，提前做好假资料，认认真真的走形式。
第四，城乡教育资源差别大，这个主要就体现在城市教育与乡村教育的差别上了，教育资源不均衡，当然教育资源是和经济水平成正比的，民间传闻西安的小学、中学名校一个名额就值很多钱，家长们也是挤破了头想把自己的孩子送进去，那里有最好的老师，最高的升学率，最好的环境。当然，这个现象不只是在西安有，很多地方都是差不多的。而乡村的教育资源我也就不再对比了，中国是农业大国，农业人口多，想让社会能快速进步发展，就需要加大对乡村的投入，尤其是教育，别的账能欠，唯独教育不能，国家在制定政策的同时，要同时致力于将这些政策落到实处，相对于城市而言乡村教育更需要关注与投入。
第五，低俗不良风气文化毒害乡村，追求学问的人越来越少，经济越来好，但是很多人却自私功利，做着疯狂的发财梦、脑子里充斥着畸形的成*学功**、娱乐至上，这也是处于社会思潮变革期的人们的思想也是容易受到影响，但是这些不利于国家发展、教育发展的思潮却影响到新的一代人身上，教育就应该正本清源，树立正确的价值观，弘扬社会正能量。
因为各种原因，我不能透露我朋友的信息，写这篇文章也是真的关心乡村教育，关心教育未来，一点自我反思，如果有不对的地方请大家指正。国家也在加大乡村教育的投入，我只希望能我们的教育不管城乡都能越来越好！每次当赵老师给我抱怨的时候，我都会鼓励他，因为只有像他们这些有志青年献身乡村教育事业，乡村教育才有未来！我的朋友赵老师非常的敬佩马云先生，主要是因为马云先生关心乡村教师，关心乡村教育。我也是在西部农村长大的，从学前班，小学，中学都是在农村上的学。自从上高二开始就算是基本上离开了农村外出求学，毕业后留在了城市里上班，之后也很少有机会回去，其实算算我也离开家乡十几年了。我最近回了老家一趟，路过我们镇子上的时候，还专门看了一眼我的小学，中学，和我上学的学校有变化，校舍看着比我们上学那会能新很多，我也就没有进去，因为回的去的是母校，再也回不去的是年少！
原创不易，愿各位支持！
马云先生
单独谈心
记忆里的乡村教育