当我们正在为生活疲于奔命的时候，
生活已经离我们而去。
——约翰·列侬
一个孩子从呱呱坠地开始，就开启了他一生的学习之旅。
孩子出生之后就具备了很强的学习能力，从听父母说话学习人们的感情和语言，到用自己的双手去触摸探索这个世界。婴儿的学习能力是很强的，可以说人人都是天才，因为我们学会了世界上最难的语言——汉语。并且是在很小的时候通过自学完成的。
同样的道理，我们丝毫不怀疑现在孩子们的学习能力，想一想孩子们玩游戏、做自己喜欢的事情所展现出来的天赋是多么的强。
国外做过一项研究，将一台电脑放到贫困地区的学校中，但是并不教授孩子们使用电脑的方法。孩子们很好奇这是一个什么东西？每天都花时间来研究它。没过多久学校里的孩子们都掌握了使用电脑的方法。
各位家长想一想自己孩子身上有没有那种家长眼中“没用的特长”？游戏打的好、足球踢得好、唱歌唱的好、跳舞跳的好都不如学习好来的重要。可能在家长眼中对孩子的分类只有学习好的孩子和学习不好的孩子吧。
但是当我们跟孩子谈论学习的时候，我们到底在说什么？
大部分家长都认为学习就是语数外、史地生，是给孩子报的补习班，还是月考、期中考、期末考的成绩？
那我们将孩子们耗费心力和时间所学到的，例如篮球打得好、足球踢得好、在班级里面的领导力和沟通力强，甚至孩子对冷门领域知识精通是不是当做一种学习呢？
家长们可能还不知道吧。我们所有在初中、高中甚至大学里面学到的知识，在走上社会后都还给了老师。我们平时用到英语、历史、生物知识了吗？用到高数、物理、几何代数那些了吗？那我们学习那些知识还有什么用吗？
回答这个问题之前，首先请问大家一个问题。 老师和家长的目标是相同的吗？老师家长和孩子的目标是相同的吗？
请大家思考，老师的目标是什么？是升学率，是孩子的考试成绩。是有多少孩子考上了北大清华，多少孩子考上了985、211，多少孩子考上了一本，多少孩子考上了二本。
家长们的目标呢？看似一样是吧。也是为了这个目标，我们为了孩子能考个好成绩，上个好学校，多少次与老师站在同一战线去对付我们的孩子。
可是孩子的目标呢？他们的目标是考个好成绩然后去上清华北大吗？孩子们知道清华北大里面是啥样的吗？清华北大意味着什么吗？他们能在里面做什么，学到什么，能给他们的人生带来什么吗？
以上这些应该提前让孩子知道的东西，我们没有耐心去跟孩子讲。我们只是跟孩子说：我是你妈，我让你好好学习，考上好大学，你就听我的就对了。
父母们这么想的原因也很简单，那就是自己之前没有上过清华北大，自己没有听父母的话好好学习去考上好的大学，所以我现在对自己的生活不满意。而我要让自己的孩子去上那个好的大学，他将来才会比我强，生活的才会好。
这是一个什么想法朋友们，歌词里面唱的好啊:“得不到的永远在骚动”。家长们在解决他们的认知失调，以为自己找到了自己现在生活不满意的方法。其实呢他们应该在自己身上下功夫改变，而不是找理由去辩解。
说回来为什么家长要跟老师的目标不一样。
我们培养的孩子应该是什么样的？不是一个只会考试成绩好的学习机器。我们的孩子是一个有思维的人，我们要充分调动他的自驱力，让他们自主的、自发的去学习知识，不仅仅是需要考试的知识。
让孩子去像学习打游戏一样去学习书里面的知识。这很难吗？了解原理之后其实每个家长都能做到。
首先有几个概念需要了解一下。孩子们在玩的时候，做自己喜欢的事情的时候，会分泌多巴胺，内啡肽，催产素。这些都是是快乐激素，会让人产生放松，愉悦的心情。
相反，孩子处于紧张，压力大，尤其是在父母批评孩子，对孩子大喊大叫，打骂孩子的时候，会分泌肾上腺素和皮质醇。肾上腺素和皮质醇会让我们的压力剧增，但是并不是说肾上腺素不好，有的时候比如说我们参加运动会或者上台演讲等场合，有压力会让人发挥得更好。
但重要的是要注意不能让孩子长期地待在压力大的环境中。比如说家里父母老是喜欢打骂孩子，吼孩子，孩子一犯错就狠狠地批评，让孩子每天都担惊受怕，生怕犯啥错误惹得父母发火。
有人说这样不是让孩子很听话吗？他就没有别的心思干其他的事，一心一意的去学习不是挺好的吗？这里面的罪魁祸首是肾上腺素和皮质醇，因为在我们的大脑中负责记忆的部分叫做海马体。而长期处于压力激素肾上腺素和皮质醇水平高的环境中会损伤海马体，所以孩子的记忆力都不好了，怎么可能学习成绩好？
所以最好的办法是让孩子生活在一个充满爱的环境中，多对孩子鼓励，对孩子犯得错误多一些忽略。不要总是否定孩子的想法，一个孩子最可贵的地方就是他们有想象力，能够有天马行空的想法，各位自己想想现在还能有什么想法吗，除了天天想着搞钱。
如果我们做到了上面说的给孩子更多的爱，减少孩子的压力，让孩子自然而然的爱上学习，学习成绩肯定会上去的。有的家长肯定说，不管那不更完了吗？现在本来成绩就不好，再不管肯定天天去打游戏了。
那请问各位家长，按照你们现在的方法，孩子学习成绩好了吗？既然不好那为什么不换一种对待孩子的方式呢？
回到最初的问题，我们现在所谈论的学习有什么用呢？如果按照家长眼里的学习就是考试成绩，那么我们现在的考试成绩不会代表我们以后做出的成绩。我们以后对社会做出的贡献不会因为现在学习成绩的好坏而有所分别，我们都看到过新闻上面舍己救人的英雄，他们往往都是普通的人。
我们学习的真正目的是为了让孩子养成学习的习惯，让孩子们能从学习中获得乐趣，培养孩子们各个学科的思维模式，将不同的知识迁移到我们的生活中去。让孩子们未来的生活更有意义，通过学习不同的学科用不同视角去理解这个世界，最终形成自己的价值观才是最重要的。
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希望大家：“日拱一卒，不期而至”。