（本文来源五家渠TV微信公众号）
百年大计，教育为本。2019 年，师市深化教育体制机制改革，改善办学条件，推进义务教育均衡发展，发挥示范引领，促进教育提质增效，努力办好人民满意的教育，让教育改革的成果惠及莘莘学子。
改善教学环境 共享优质教学资源
隆冬时节，天寒地冻。一〇二梧桐镇中学的教学楼里却是温暖如春，记者看到，该校每间教室都配备了触控一体机， 图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、 美术室等功能室一应俱全，新建的塑胶跑道、风雨活动室成为孩子们强身健体的乐园……
师市教育局协助一〇二团学校解决教师及教学设备不足的难题，先后从其他教学设备富余的团场学校为该校调配了价值80万元的课桌椅、教学一体机、实验室器材等教学设备，解决了困扰学校多年的难题。
一栋栋教学楼、宿舍楼拔地而起，一间间多媒体室、标准化实验室投入使用， 一本本内容丰富的图书放置在教室阅读角。这些变化和成果的背后折射出师市改善团场办学条件，夯实义务教育发展基础的实举：2019年，师市争取兵团义务教育薄弱学校基本办学条件项目资金1020万元和中央彩票公益金支持教育事业发展专项资金100万元，用于校舍建设、配齐教学设备和推进信息化建设。目前，师市各学校学生人均校舍面积、实验室、图书、 音体美器材、学生桌椅全部达到兵团规定的办学标准，塑胶运动场“全覆盖”，信息化设备配备到每一间教室。城区和团场办学条件明显缩小，以优异成绩通过兵团义务教育均衡发展评估验收。
每到课间时间，五〇团三中学校的塑胶操场上就会出现很多学生的身影，有的在踢足球，有的在玩游戏，孩子们都沉浸在运动的快乐中。
该校教师阿孜姑·阿布力孜说： “过去学校是土操场，学生运动受限。现在，有了塑胶运动场和现代化的教学设备，团里的孩子也和城市孩子一样享受到良好的教育资源了。”
推进均衡发展 激发改革内生动力
“五家渠三中2018年秋季投入使用， 师市从五家渠二中以及新湖一中、芳草湖中学等9个团场学校择优选派了134名教师，进行为期3年的交流轮岗，有效调整优化了教育资源。”五家渠第三中学校长阎卫健告诉记者。
师市统一协调各团场学校的师资力量，并制定教师交流管理制度,实现“学校人”向“系统人”转变,优化教师队伍结构, 提高团场和薄弱学校教育教学质量，促进师域教育均衡发展。目前，师市各学校19 名校长、167名教师进行了轮岗交流。向北塔山牧场学校、红旗农场三场槽子牧民安置学校派遣支教教师19名；将师市优质高中招生名额按比例分配到各团场学校， 并向薄弱学校予以照顾倾斜，确保了薄弱学校学生公平享有优质高中教育资源。
师市建立了团场学校与师直学校学习交流机制，教育资源也实现了共享。 2019年，共青团农场学校外出交流教师人数占教师总人数的25%，其中大部分教师到五家渠第一中学、第三中学交流。
2018年，一〇五团学校*党**支部书记张国华交流至北塔山牧场学校担任*党**支部书记，一年多来，这所边境学校的管理和教学水平得到明显提升。
“全师教育‘一盘棋’，加大了师域内教师交流力度，选派骨干教师到边远团场学校任教，改善了义务教育薄弱中小学校办学条件，增强了师资力量。”师市教育局负责人说，师市对团场学校统一了管理权，根据实际情况聘任校长、调配师资，师里优质学校的先进办学理念、高效管理模式、优质教育资源可直接“输入”到义务教育薄弱团场学校，促进学生成长、教师进步、学校发展。
发挥示范引领 促进教育提质增效
“名师工作室主要开展教育研究活动，领衔师级、省级、国家级教学科研课题，组织开发优质教学资源，力争让它成 为发挥名师示范、引领、辐射的‘园地’，师市名优骨干教师成长的摇篮，经验交流、送教帮扶的 ‘基地’ 。 ”徐金凤向记者介绍道。
2019年12月6日， “徐金凤名师工作室”在五家渠高级中学正式挂牌启动。该工作室成员有五家渠高级中学、五家渠二中、五家渠三中的优秀教师和全国中学语文委员会、自治区教科室等专家。
同年3月， “阎卫健名校长工作室” 成立，这是师市教育改革的一项重要举措。师市以“名校长工作室”为依托，通过定期开展专家讲座、研讨互学、读书报告会、调査诊断等活动，丰富校长团队的理论知识和实践能力，助推师市教育事业发展。
前不久， “阎卫健名校长工作室”成员赴一〇五团学校、芳草湖农场中学、军户农场学校等6所成员学校开展诊断调研活动。通过深入课堂听课、实地考察、座谈和问卷，对成员学校的管理效能、教育现状、 后勤保障和校园文化建设等方面进行集体诊断，真实地发现成员学校在管理和教育工作中的亮点和不足，并召开专题会议，单独给校长反馈意见和建议，努力达到成员学校共同成长的目的。
推进名师名校长工程、打造教师教研基地、加强教师教育培训、制定教师支教管理办法、鼓励教师到基层开展支教活动……一系列人才培养活动的开展，提高了师市教师队伍专业化水平，激发了学校的办学活力。
目前，师市各学校共组建了28个中小学学科工作室，聘请名师专家展示教 学成果，发挥了学科教学优势和示范引领作用。
教师是教育事业的核心，没有好的教师就没有好的教育。去年以来，师市各学校加强教研培训，充分运用信息化教学手段，实现优质教育资源共享和学科培训全覆盖，组织继续教育、网络远程、跟岗培训等相关学习，参训教师达5500人次。
2019年6至7月，师市组织130名教师到浙江大学和浙江嘉兴名校进行参观跟岗培训；组织师市高中各学科骨干教师30人赴山西省实验中学交流学习；邀请专家赴师市开展专题培训，为教师教育教学水平提升创造了条件，取得喜人的成 绩。2019 年，师市学生高考上线人数 1913人，上线率从2018年的95.4%提升到97.1%，五家渠高中重点本科录取率由 24.8% 提高 41.27% ，本科录取率由 72.34%提高到86.96%。（徐英）