来源：三明学院附属小学
期末，三明学院附属小学召开了2019-2020学年期末德育工作专题会议。德育室主任饶俪婷主持会议，全体教师出席本次会议。
交流会上，本学期推选出的“小规则示范班”代表就如何开展小规则教育与老师们进行了经验的分享。
二年3班黄月月老师
二年（3）班黄月月老师在小规则教育过程中，通过实行小组评分制度，逐渐规范孩子们的言行。她认为：只有把小规则教育精细化到每一个细微之处，通过各科任老师及家长的配合，长期抓，反复抓，才能够使各种小规则逐渐转化成学生自觉行为，成为孩子们的一种自然习惯。
三年5班周俊老师
三年（5）班周俊老师作为一名年轻的老师，在担任班主任的这一学期以来，认真落实小规则教育，学生的文明礼仪、行为习惯、精神面貌等各方面都有了显著的提升。
六年1班詹丽玲老师
六年（1）班的詹丽玲老师分享了她在实施小规则教育过程中自己的一些做法。她根据高年级学生的特点，特别是在进行路队教育的过程中，如何让路队变得整齐、有序，分享了自己的经验和做法，给老师们提供了借鉴意义。
接着，德育主任饶俪婷老师对本学期德育工作进行总结。她提出新时代爱国主义教育实施纲要及新时代公民道德建设实施纲要都强调两项工作要聚焦青少年，因此，培养讲礼仪，明道理，讲规则的孩子对于每一个教育工作者来说，任重而道远。本学期“小规则教育”的开展，我们看到校园里路队整齐了，问候更有礼了，课间更有序了，孩子们更懂得在什么场合该做什么，什么时间要做什么。我们的工作在学生“拔节孕穗期”，取得了显著效果。
幸卫芳副校长
最后，幸副校长对本学期学校的德育工作进行点评并对下一步工作进行部署。她感谢全体老师的辛勤付出，一学期的规范训练，让孩子们将小规则内化于心，外化于形。她指出育人为本，教育为先。面对新形势，新任务，需要大家进一步把德育工做得更扎实、更有效！
本次会议，让全体教师对学校“小规则教育”有了更明确的认识。只有做到“人人都是德育工作者”，时时做德育、处处要育人，德育工作才能够顺利开展。