教育是国家的基石
翔安区正全力发展教育事业
以高标准建设新学校
今天要为大家介绍的是一所
有着高素质师资的年轻小学
一起来看看吧~
第三实验小学
美 丽 校 园
据介绍，翔安区第三实验小学
于2020年9月开办
学校地处翔安区南部新城
与翔安区新店保障房地铁社区一期毗邻
距离厦门地铁3号线
林前站450米左右
是翔安区直属公办小学
学校占地面积30720.983平方米，建筑面积16594平方米，校园绿化面积10080平方米。学校建设用主要包括普通教学楼、专业教学楼、食堂体育馆综合楼、室外运动场及地下室等，规划48个教学班的办学规模，预计可提供学位2160个。
学 校 团 队
学校现有教师9人，保健医生1人，其中男3人，女7人，专业技术人员9人，年龄在40周岁以上3人，35岁以下7人，本科学历9人，高级教师职称2人，一级教师职称1人，二教师职称2人，考核期新教师4人。现有特级教师1名，市级以上学科带头人2名，市级骨干教师3名，区级骨干教师（在训）1名；全体教师都参加了新课程培训。
团 队 管 理
学校致力锻造积极团队
学校秉持高起点办学、高标准管理和高品质育人的“三高”原则，强化行政队伍扁平化管理，强化目标责任制，坚持干部管理述职考核机制，以目标倒逼过程，以问题为导向， 引导树立“我是三实小主人翁”积极意识，养成“我发现我处理”的良好习惯，让“随处走”“随堂听”“随手拍”“随口导”的“四随”伴随行政干部， 养成用脚步丈量管理的习惯，借助“提升效能记录表”，努力提升工作效能，培养一支爱岗精干的行政队伍。
学校致力推进民主管理
健全学校的各项规章制度，编印了《学校管理手册》、《学校工作手册》，建构了多项考核指标体系，狠抓制度落实。严格规范教师从教行为，定期组织师德报告等活动，引导广大教师争做“四有”好老师。坚持教职工代表大会制度，坚持校务公开制度，打造公开透明的阳光校园。
队 伍 建 设
学校秉承 “练好功，搭平台，展功夫，全开花” 的原则，打造一支 “师德高尚，一专多能，一师多用” 的教师队伍，同时打造一支 “爱生如子，育人有方，口碑较佳” 的班主任队伍。
师德建设铸特质
严格规范教师从教行为
定期组织师德报告会等活动
成立了教师志愿者服务队
开展“道德讲堂”、“小水滴讲坛“等
引领教师队伍在活动中凝心聚力
铸就第三实小人团结和美
甘于奉献的精神特质
师能提升促成长
学校努力构建了“学校，年级、教师”三级科研管理体系，采用 走出去、带回来、模起来、请进来和辩起来 的方式，积极以课题引航，实现教研共进,引领教师专业成长。
校内自育“固本源”
成立 “教师成长共同体” ，采用校本研修、专题研究、专题论坛和读书沙龙等形式，依托“菁菁学院”带教和托“小水滴讲坛”，做好教师梯队培养。
联盟合育“拓平台”
主动寻求校际研修联盟——翔安区第二实验小学，开展学科研修合作，实现资源共享。积极参加各学科科研联盟，参加各学科名师工作室活动。
高端引育“破坚冰”
借力骨干教师团队、借力进修学校、借力知名专家，采用多种形式为教师专业成长寻求帮助，做好示范引领，促进教师尽快“入道”“悟道”“得道”。
质 量 提 升
学校制定了《教学常规管理实施细则》，要求教师坚持以工作“五认真”要求（即认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价）来规范老师的教学行为，促进教师形成 严谨、认真、细致 的教风。
从“细”处入手，狠抓常规落实
课间用好晨读午写（午阅），做到“三有”，即有 主题、有老师、有指导 ；课堂上落实“三行课程”之“好习惯”养成细化表，做到“ 三有”“ 心中有规范”“眼中有问题”“口中有策略”。
同时，做好课前诵读和课后导优辅差
推行特色的语数校本作业
德育主题实践活动手册
“导学案”“课堂检测”“校本作业”
做到校本作业有清单
以任务驱动命制
不盲从，不死记硬背
让学生既有巩固提升又不增加过多负担
从“实”处出发，注重学业检评
以常规管理实施细则为准绳，有计划、有组织地进行教学常规检评，做到有记录、有反馈、有通报。采用随机检评和集中检评相结合，对教师的班主任工作、作业批改、培优辅差、听课记录等进行检评，及时反馈检评结果，将检评结果作为评选常规优秀和绩效考评的依据，并记入教师个人工作档案。
从“效”处打磨，构建高效课堂
学校追求课堂教学的 “一标”“二主”“三情 ”。教师遵循 “三思”精神 ，即课堂教学要有“大思想”“新思路”“深思考”，每月一次三三模式课堂，即三磨三上，打磨精品课，以集体备课为依托，把好 “三关” 。
让老师在体验中反思
在互相学习中成长
有效地促进教师的专业成长
构建高效课堂
课 程 建 设
学校在开足开齐课程的基础上
特别注重 德育、体育、健康教育
艺术教育及综合实践教育 的落实
开足课程促发展大力开展学生社团活动
采用外聘师资和校内师资相结合
开设普适性和特色性社团
普适性社团主要以学科拓展为主
有说理、七巧板、经典诵读
趣味写话、书法
特色性社团有古筝、足球、舞蹈
通过丰富社团活动
让学生享有生命成长的乐趣与自信
积极开发“三口”课程
为提高学生的语言表达能力，学校每学期都举行了两次语数口语测试，训练了孩子们的逻辑思维和口语表达能力，培养了能说会道的书香少年。
尝试建设家长课程
为 丰盈学生多彩的成长环境，真正体现家校合力，促进学生健康全面发展 ，学校每学期围绕一个专题，逐月推进家长课程，让不同职业、不同阅历的家长充分发挥自身的职业优势和兴趣特长，走进校园，走进课堂，走近孩子。本学期以 “讲*党**史 听*党**史 学英雄” 为专题开展了三期家长进课堂活动。
做好课后延时服务
利用延时服务，开展导优辅差工作，力促两头，全面提升教学效果，努力培养“乐学善思 学有专长”的三实小学生。
特色德育展个性
打造特色德育课程。积极推行 “三行课程”和少先队“六知六会”德育课程 ，利用课间用好晨读午写（午阅）加以落实，做到 “心中有规范”“眼中有问题”“口中有策略” ，让习惯教育不再一张口一张纸。
持续主题实践教育
学校开展“我的中国梦”“传承中华传统美德”“扣好人生第一粒扣子”教育，利用节假日或周末开展“寻找年味”“家务劳动我能行”“勾画最美劳动者”等系列活动。
开展*党**史国情教育
组织开展清明祭英烈、“传承红色基因”、童心向*党**、向*旗国**敬礼、“红色足迹我寻访”，优化形式，丰富内容，将 *党**史、国家发展史、改革史、地方民风民俗融入主题教育 ，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育，创建具有三实小特色的品牌德育活动。
运动健身强体魄
牢固树立 “健康第一” 的指导思想，积极开展“阳光体育”运动，全面落实大课间体育活动制度，举办体育节，趣味运动会等活动，提高体育教学质量。
劳动教育培技能
定期组织并开展“小手拉大手”垃圾分类等环境保护活动、学雷锋志愿服务活动以及研学之旅、劳动教育融为一体，丰富学生社会知识，提高学生的生活能力。
丰富活动出品牌
充分利用学校微信公众号、*旗国**下讲话、广播站等宣传阵地，宣传推介“三星班级”“三星孩子”“优秀家长”的感人事迹，传递正能量，激励学生向上向善向美。
积极围绕学校“水韵文化”的办学理念,创新性开展“悦读同享，智慧成长”读书节、“童心向*党**，百年礼赞“艺术节、”放飞梦想，快乐成长”科技节、“我运动，我健康，我快乐”体育节四大主题节日，每年一个主题，形式丰富，引入赛事，邀请家长、社区、专家参加，办成学生品牌节日。
办 学 成 效
一年来，三实小在上级主管部门的正确领导和大力支持下，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持 “水韵文化” 的办学理念，始终恪守 “持之以恒” 的校训，全面深化课程改革，努力推进素质教育，办学成效凸显。
学校被评为 翔安区文明校园、翔安区5A平安校园 。办学成果多次在 “翔安教育”“*今条头日**”“厦门日报”等媒体报道。 学生6人次在区级以上比赛中获奖，其中参加区级规范汉字比赛100%获奖，获全区综合排名第五名。
其中，学校舞蹈社团演绎的
《星光》舞蹈作品
荣获厦门市“鹭岛花朵”翔安区比赛银奖
《时间窗子·立志少年》
获翔安区经典诵读比赛三等奖
未 来 可 期
作为一所年轻的实验小学
三实小将借着新时代的东风
不忘教育初心，努力奔跑，蓄力腾飞
奋力谱写打造厦门东部
教育新高地的华丽篇章