在孩子的教育上，我有过一些思考，也看见过好多家长不同的教育方式方法，其中见得更多的是家长的焦虑情绪，以及孩子遇到困难时的无助。
有些家长，对孩子的期望过高，明明自己都没能考上好大学，却期望孩子能成龙成凤，尤其是刚读一年级时，这部分家长的期望是最高涨的时期，往往想方设法给孩子报一大堆培训班的，就是这一部分家长。
有些家长，却恰恰相反，因为忙于打拼事业，没有时间去管理孩子，对孩子只能放任自流，孩子学成什么样就怎么样，有心无力。
但更多的家长，却是在孩子遇到学习困难时，不知道该怎么办？只能用笨方法，报培训班、用更严格的要求来要求孩子，或者是用更长的时间，来陪读陪做作业。家长累，孩子也累，还没有效果。
有时，我就想，孩子的学习，做为家长，我们应该怎么去做，才是正确的呢？
这个问题，我在我儿子读一年级时，就已经在思考了，也在不断地实践和观察之中，我有以下几点心得，抛砖引玉，供朋友们思考一下。
首先，我们要正确认识到，学习，孩子才是主角，孩子只有自主、积极地去学习，才能更好地发挥主观能动性。
被培养出来的心智，不是自由的心智，培养孩子自由地探索之心，才是孩子一辈子的财富。
所以，观察自己的孩子，分析孩子的兴趣爱好，和他（她）的优缺点，兴趣引导、扬长避短，着力引导孩子对知识的探索兴趣和习惯，才是我们应该做的。
请注意了，这里的知识，不单单是指语文、数学、英语，而是更广泛的知识，比如琴棋书画，比如足球、蓝球、乒乓球，比如象棋、围棋、五子棋等等，只要是孩子感兴趣的，就应该鼓励和引导孩子去学习。
其中有几个好处：一是引导孩子对感兴趣的知识进行自由的探索，培养孩子自主的学习兴趣，这一点是我最在意的，能达到这个作用，就非常OK了。
二是如果能参与一些比赛，也能培养孩子参与竞争的意识，获得更多的经验，孩子都是在不同的环境中磨炼出来的，我觉得，让孩子多参加一些小型、大型的竞争性的活动，对孩子的成长能起得比较好的作用。
三是亲子关系密切了，在引导孩子的兴趣的同时，因为孩子的想法得到了家长的支持和鼓励，孩子不和你亲，那和谁亲啊。
其次，什么时候是孩子最需要我们的时候呢？当然是孩子遇到了他当前无法解决的困难的时候。这就是我所说的关键节点。
那我们在这个时候，应该怎么做呢？
毫无疑问，当然是要冲上前去，帮助孩子解决问题啊。
然后呢？具体的方法呢？
很多家长在这个时候，其实是心中无数的，对什么心中无数？
对孩子具体遇到了什么困难？具体原因是什么？心中无数。
这些家长，感受到了孩子学习的困难，却没有去认真地弄清楚上述的情况，家长心中也跟着着急了，这个时候，家长能想到的，一是请老师、请专业机构辅导；二是以更高的标准要求孩子，施于高压，把更多的时间用于学习。
做为家长，你都没弄清楚孩子学习困难具体是什么情况、具体原因是什么，盲目地去帮助孩子，效果是不好的。
找到问题的根源，是解决问题的前提条件。
而要找到问题的根源，通常的做法，无非就是调查、观察、询问、交流、分析和思考。一般情况下，家长做完了上述动作后，都应该能找到问题的根源。
然后，就是在这个关键节点上，下大力气帮助孩子了。
怎么帮？
一是根据问题的原因，制定帮助计划。
制定计划，能理清思路，并更好地执行计划。往往，有计划地学习，能得到更好的执行。
二是引导孩子确定短期学习目标。
孩子是学习的主体，家长帮助孩子，并不一定能得到孩子的欢迎，这个时候，就是要考验家长“煲糖水”的能力了。怎么能让孩子积极配合你的帮助，一起来克服孩子学习困难，就要靠你强大的“煲糖水”能力了。
引导孩子自己确定短期学习目标，是最好的。
三是要教给孩子具体的、有效的方法。
大部分孩子，遇到学习困难，其实是因为没学会具体的学习方法。靠孩子自己，是无法解决问题的。为什么简单地把孩子丢到培训班效果不好？因为培训班是大众教学，老师不了解你孩子遇到困难的具体原因，也无法对你孩子过于关注。当然，优秀的老师在一对一的时候，也是能做到的，当然，优秀的老师是比较少的。
培训班是可以报的，因为一些家长，是无法胜任孩子的辅导的。但报不报培训班，不是我在这篇文章里要讨论的问题。
重要的是，我们要在这个关键节点上，多用点心思，针对孩子存在的问题，想想具体的、有效的学习方法，手把手地教会孩子，下大力气，坚持不懈地教会孩子。
这个，才是我们最应该做的，也是我们必须要下大力气做好的。
当发现孩子存在学习困难，无法自己解决时，我们就应该冲上前去，用我们的智慧和耐心，帮助孩子找到问题的根源，制定学习计划，提出短期学习目标，手把手、坚持不懈地教会孩子解决问题的具体方法，下大力气，帮助孩子克服困难。
什么是伟大的父爱？
当孩子遇到无法解决的困难时，义无反顾地冲上前去，手把手地教会孩子解决问题的方法，下大力气帮助孩子解决困难，这就是伟大的父爱！