八年级物理第七章《力》复习方案

一、复习目标

1.通过常见事例或实验，了解重力和弹力，认识力的作用效果。

2.会用力的示意图描述力，会测量力的大小。

3.通过探究和观察，锻炼自己的动手能力，学习科学的探究方法。

二、要点回顾

要点回顾答案 1.作用　2.相互的　3.牛顿　N　4.形状 5.运动状态　6.大小　方向　作用点　 7.力的示意　大小　方向　起点　终点　作用点 8.吸引　G　9.mg　9.8　10.竖直向下　铅垂线 11.物体的重心　12.地球　13.万有　14.能　不能 15.弹性形变　16.弹性形变　17.形变　18.相反 19.大　伸长量　20.分度值　21.零刻度线 22.轴线　23.垂直

三、热点题型

一、力的基础知识

例1 　下列关于力的说法中，正确的是（ ）

A.产生力的两个物体一定发生力的作用

B.一个物体也能产生力的作用

C.力能脱离物体而存在

D.相互接触的两个物体一定产生力的作用

解析：力是物体对物体的作用，因此，产生力的两个物体一定发生力的作用，故A选项正确；力是物体对物体的作用，因此，力不能脱离物体而存在，一个力一定同时涉及两个物体，一个物体不能产生力的作用，则B、C选项错误；相互接触的物体，如果两物体之间没有相互挤压，则两个接触的物体间没有力的作用，则D选项错误。　　

答案：A

点拨： 力是物体对物体的作用，只要产生力，一定有两个物体发生相互作用，但相互作用的两个物体可以接触，也可不接触，在任何情况下力都不能脱离物体而存在。

跟踪练习1 　下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）

A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒

C.滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去

D.游泳运动员向后划水，身体前进

跟踪练习2 　某电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）

A.F1<F2

B.F1>F2

C.F1=F2

D.无法确定

例2 　下图图所示的各种现象中，物体运动状态发生改变的是（ ）

A.甲图：弯道上沿曲线滑行的运动员

B.乙图：吊在天花板下的静止电灯

C.丙图：路上匀速直线行驶的小车

D.丁图：空中匀速直线下落的降落伞

解析：弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，A选项符合题意；吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不变，B选项不符合题意；路上匀速直线行驶的小车，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不发生改变，C选项不符合题意；空中匀速直线下落的降落伞，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不发生改变，D选项不符合题意。　　

答案：A

跟踪练习3 　拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 ；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。

跟踪练习4 　很多同学喜爱排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击球、落地”一连串流畅的动作。试分析这一过程中包含的物理知识。

示例：人击球时，球的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。（此例不可再用）请考生另列两条：

（1） ；

（2） 。

例3 　在实验室用长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示，由（1）（4）说明 影响力的作用效果；（2）（5）说明 影响力的作用效果；（3）（6）说明 影响力的作用效果。

解析：（1）（4）中力的方向和作用点相同，力的大小不同，所以说明力的作用效果和力的大小有关；（2）（5）中力的大小和作用点相同，力的方向不同，所以说明力的方向影响力的作用效果；（3）（6）中力的大小和方向相同，力的作用点不同，所以说明力的作用点影响力的作用效果。实验中应用了控制变量法。

答案：力的大小　力的方向　力的作用点

跟踪练习5 　用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生的作用效果（ ）

A.跟力的作用点有关

B.跟力的大小有关

C.跟力的方向有关

D.跟力的大小、方向和作用点有关

跟踪练习6 　如图所示是一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）

A.力的大小有关

B.力的方向有关

C.力的作用点有关

D.受力面积有关

二、力的示意图

例4 　如图所示是运动员百米赛跑时的情景，请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。（O点是力的作用点）

解析：运动员在如图所示的情景中时，右脚对地面有一个压力，其方向垂直于地面向下；同时对地面有一个向后的摩擦力，方向水平向后（左）。

答案：如图所示。

注意： 在画力的示意图时，应注意以下几点：（1）画物体重力的示意图时，重力的作用点要画在物体的重心上，且在任何情况下，重力的方向都是竖直向下的；（2）用力的示意图同时表示物体受到的重力与其他力（如拉力、推力等）时，其他力的作用点也可以画在重心上，并且用线段的长度区别力的大小。

跟踪练习7 　请在图中画出足球所受重力的示意图。

跟踪练习8 　如图所示，一质地均匀的小球由a点沿轨道滚下，请画出小球运动至最高点c时所受重力的示意图。

三、弹簧测力计

例5 　某实验小组的同学对A、B两根长度相同，粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8 N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm。

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”）

（3）将与本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。

答案：（1）16　8　（2）B　A　（3）22.5

跟踪练习9 　在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得 ，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为 N。如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为 N。

跟踪练习10 　若被测的拉力大约是8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是（ ）

A.量程为10N，分度值为1N

B.量程为5N，分度值为0.1N

C.量程为10N，分度值为0.1N

D.量程为15N，分度值为0.5N

四、重力

例6 　小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 。

解析：由题图可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；图像显示，甲、乙星球表面上物体的重力与其质量都是成正比例关系的，即物体的重力与其质量的比值是一定的，质量m=8kg的物体在甲星球表面上的重力G=120N，则G/m=120N/8kg=15N/kg，即甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式为G/m=15N/kg。　　

答案：大于　 G/m=15N/kg

跟踪练习11 　2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的2倍。设想航天员从地球携带标有“100g”字样的压缩食品、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得压缩食品的示数是（g取10 N/kg）（ ）

A.天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N

B.天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N

C.天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N

D.天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N

例7 　下列关于重力的说法中，正确的是（ ）

A.静止时物体对水平桌面的压力就是物体的重力

B.质量分布均匀的物体的重心一定在几何中心上

C.重力的方向总是垂直于接触面

D.建筑工人用重垂线来检查墙壁是否竖直时，利用了重力方向竖直向下的原理

解析：物体对桌面压力的作用点在桌面上，物体重力的作用点在物体上，两力的施力物体也不同，A选项错误；质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在几何中心上，B选项错误；重力方向是竖直向下的，C选项错误；重垂线应用了重力的方向竖直向下的原理，D选项正确。　　

答案：D

点拨： 对于重心，要区别于几何中心，前者是物理概念后者是数学概念。

跟踪练习12 　利用铅垂线和三角板判断桌面是否水平。如图所示的做法正确的是（ ）

跟踪练习13 　月球对其表面附近物体的引力约是地球对其表面附近物体引力的1/6，某质量是72kg的航天员登上月球后，他的质量是 kg，所受月球的吸引力约是 N。（g取10N/kg）

例8 　探月卫星“嫦娥一号”的发射，标志着中国探月工程取得了巨大的成果。假如科学家从地球带了一支测力计和一盒刻有“50g”的钩码登上月球表面，做了“重力大小跟质量的关系”实验（如图甲所示），数据如下表。

（1）请利用表格中的数据，在图乙坐标中画出月球上物体的G -m图像。

（2）根据图像分析，在月球上，物体所受重力大小跟质量是否成正比？并计算月球上的g月值。

（3）在月球上做实验时，为什么钩码质量仍采用刻着的数值“50g”？

解析：（1）根据表格中的数据，进行描点连线，画出月球上物体的重力与质量的关系图像如图所示。

（2）由图像可知，在月球上，物体所受重力随质量的增加而增大，并且变化程度相同，所以重力与其质量成正比；图像的斜率等于在月球上的g值，即g月≈1.7 N/kg。

（3）质量是物体本身的一种属性，只要物体确定了，其质量也就确定了，不会因为位置改变而发生变化，所以在月球上做实验，仍然采用刻着的数值“50g”。

答案：（1）如图所示（2）见解析　（3）见解析

跟踪练习答案