【核心提示】： 万宁市东兴学校是一所农村九年一贯制学校，在校学生1800多人。育人先育德，面对新形势下人民群众对教育的高质量要求，学校领导班子在实践中不断探索，将德育视为自己的"根"，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目标，全面深入地推动以德育为基础的素质教育，让德育的芬芳浸润孩子们的心灵，成功谱写出立德树人的新篇章。最近3年来，学校先后获评为"海南省文明校园"、"全国青少年校园足球特色学校""海南省食品安全示范学校食堂"、"海南省*品毒**预防教育示范学校"等多项殊荣。
万宁市东兴学校校长温献飞
高效、务实的学校领导班子
校*党**支部*党**员集中观看《追寻·新时代*党**员大会》第二季特别节目
凝心铸师魂，立德育新人。教师节，受表彰的优秀班主任
前事不忘，后事之师。育人先育德，学生*品毒**预防教育成为学校立德树人最亮丽的底色
时间定格在今年的8月24日，海南省教育厅和海南省禁毒委员会办公室联合发文，决定对全省38所学校授予2019年海南省*品毒**预防教育示范学校荣誉称号。在这38所学校当中，万宁市东兴学校榜上有名，作为该市唯一获得此项殊荣的学校，这是继2018年荣获第一届海南省文明校园和今年5月评为"海南省食品安全示范学校食堂"（全市两所学校中其中一所）之后，该校获得的又一省级殊荣。
"能够在全省中小学校中脱颖而出，获得这样一份荣誉确实来之不易，这是学校全体教职员工共同努力的结果。"校长温献飞言道。同时他更强调的一点是，*品毒**是世界问题，它对整个社会的危害性大家有目共睹。针对当前*品毒**对青少年健康成长带来的危害，最近几年来，学校立足教育教学实际，把禁毒教育纳入学校德育教育的一顶重要内容，紧紧围绕"参与禁毒活动，构建和谐校园"宣传主题，大力抓好学生*品毒**预防教育，不断掀起"禁毒、防毒"高潮，让全校学生懂得禁毒的基本知识及禁毒政策与法律法规，增强防毒意识、拒毒意识的同时，能够掌握拒绝*品毒**的方法和技能，养成健康文明的生活方式，真正起到预防教育作用，为他们的健康成长营造了一个文明、净化、和谐的校园环境。
为把学校禁毒教育工作落到实处，一方面，学校成立了以校长温献飞为组长、副校长林燕君为副组长的*品毒**教育工作领导小组，学校各部门负责人员及各班班主任任组员。另一方面，按照上级指示精神，立马制定出学校禁毒宣传教育的行动方案，并依据行动方案编印了禁毒教育宣传材料，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，扩展禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
在对学生的禁毒教育中，校长温献飞认为，班主任是履行*品毒**预防教育工作第一责任人，必须尽职尽责。并要求每班一个学期必须进行两节禁毒主题班会，通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面了解*品毒**种植、制成、来源及危害。在此基础，学校出好禁毒专题黑板报、手抄报，开发出禁毒教育的校本课程，认真上好禁毒教育课，要求每学年不少于两节禁毒教育课并列入课表，确保禁毒教育有计划、有步骤、有时间来开展。除此之外，学校还突出专题教育，在每年的新生入学、中小学毕业典礼中，把禁毒教育作为重要的教育内容之一。
在对学生的禁毒防教育中，学校领导充分地认识到，要真正收到实效，仅仅靠说教告诉学生"*品毒**是有害的毒，吸毒是要死人的"是不会有什么效果，反而有可能适得其反。为此，学校根据中小学生的认知特点，开展了形式多样的禁毒教育活动：
如举行禁毒动员大会暨师生签名大会，积极营造出学校禁毒教育的浓烈氛围；与东兴派出所建立了警校共建单位，多次邀请所领导来校做讲座，以案例分析等形式让学生了解*品毒**的危害班；走出校门，学校专门组织师生参观禁毒教育基地，认识*品毒**种类特点、产地、种植、吸毒后的危害后果等，让学生全面真实地了解*品毒**；观看禁毒警示影片，让吸毒人员的痛苦活生生的展现在学生面前，震撼学生的心灵；组织禁毒征文和演讲比赛，通过学生看、听、读、讲这些手段，进一步强化学生抵御*品毒**的意志和能力……
诚然，*品毒**预防教育是一项利国利民的社会工程，万宁市东兴学校的禁毒教育不仅仅面对学生。学校在坚持课堂教育主渠道的同时，通过开展"小手拉大手禁毒宣传教育进社区"、《一人吸毒，全家遭殃——致家长一封信》亲子阅读等系列活动，充分发挥学校、家校及社会互动的优势，将学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，对学生进行*品毒**预防教育，同时反过来通过对学生的禁毒宣传教育，间接影响学生家长及社会各界人士。
古人云："凡百事之成也，必在敬之。"其实用今天时髦的话来说，就是态度决定一切。在*品毒**预防教育上，万宁市东兴学校从领导的顶层设计到具体措施的步步落实，无一不彰显出对学生*品毒**预防教育工作的重视，也是正是一种态度，学校在学生*品毒**预防教育上的成效是显著的，2018年12月万宁市第二届青少年禁毒情景剧比赛中，荣获"优秀奖"；2019年10月万宁市"珍爱生命、远离*品毒**"主题读书征文活动中，学校荣获"优秀组织奖"。更为关键的是，这些年来，学校没有发生任何一起师生*毒涉**事件，学生对*品毒**的*制抵**完全从思想意识层面彻底地警醒。
一流校园环境，孩子们健康成长的乐园
领导班子的高度重视，各项措施的精准到位，让学校德育工作异彩纷呈
"德育为一切教育之根本，是教育内容的生命所在，是整个学校教育工作的基础。"在万宁市东兴学校，这是校长温献飞多年来在教育教学管理工作中最深的感悟。正是基于德育工作在学校育人过程中的重要性，最近几年来，对学生的禁毒教育是学校德育工作的重头戏，但是学校整个德育工作是全方位的，渗透到整个学校育人工程的构建上。
学校领导班子以*党**的十九大精神、习*平近**新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕德育为首办学理念，以德育活动为载体，以制度为手段，以养成教育为主线，以全员参与为保障，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用，立德树人，提升学生综合素质，使之学会做人，学会学习，促进学生全面发展。
学校成立了由校长、副校长、团委书记、年级组长、各班班主任等部门组成的德育领导机构，建成统一领导、全员德育、分层管理的务实高效德育网络。在德育工作践行的全过程中，强调每个教职工都是德育工作者，课堂是德育课程的主阵地，要求广大教师爱岗敬业，教书育人，人人当好德育工作者，共同抓好德育工作。
在对学生的德育工作上，学校"知行合一"，引导学生知善行雅。为增强德育工作的针对性、实效性，真正让学生学会做人，学校从细微处入手，认真执行中小学学生行为守则，在对学生日常行为规范教育和在校一日常规教育的同时，该校利用主题班会、*旗国**下讲话、黑板报、校园广播、校园网等多种形式主题教育活动，认真开展爱国主义教育、普法教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、文明礼仪教育，通过开展丰富多彩的活动，寓教于活动之中，培养学生的自立意识、互助意识、感恩意识、公德意识、责任意识。
2018年9月初，万宁市东兴学校对秋季入学的六、七、八、九年级学生，共14个班级，开展了为期5天的军训活动，军训内容包括军姿、队列训练，校纪校规教育，军训拉歌，中小学生日常行为规范教育等等，整个操场上洋溢着青春向上、激情飞扬的气息。虽然只有短短的几天时间，但是让学生们受益匪浅。通过军训，不仅有利于增强青少年学生的国防意识观念，有利于国防后备力量的现代化建设，而且在军训过程中，培养了他们互相帮助、团结友爱，关心集体的精神，并把在军训期间养成的良好品德和作风带到他们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人。
国学经典诵读是推进学校德育工作的有效途径。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌；诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。在万宁市东兴学校，经典诵读作为加强学校德育工作和提高学生传统文化修养的重要抓手。近年来，该校坚持开展经典诵读活动，并以《大学》、《国学经典诵读》等系列作为校本教材，以此为依托各年级分篇目坚持开展经典诵读。
学校坚持开展每日诵读活动，根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，在规定的时间内明确学生每日的诵读量，利用学校、教室板报一角，书写诵读内容。小学部的老师们利用每周三下午第三节少先队活动课来带领学生们诵读。中学部的老师们利用每天下晚修第一节课的时间来带领学生们诵读。从学生们朗朗的读书声里展现了中华诗词的古典风韵，意境之美。
在万宁市东兴学校，每位学生读书的声音，就是真正的校园好声音，人人爱国学，人人学国学，师生同台诵读让想读、愿读、爱读、能读的师生们，让与书、与读，渐行渐远的同学们，重新集合，向诵读经典出发。通过开展《大学中庸》等国学经典进校园活动，使广大中小学学生接受传统文化和人文精神熏陶，切身感受中华民族博大精深的传统文化和源远流长的文化内涵，在提升文化底蕴，开启心智的同时，增强了中小学学生的民族自尊心和民族自豪感。
良好的校园环境可以净化人的心灵，校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质有着巨大的影响。最近三年来，万宁市东兴学校非常注重自身特色校园文化建设，在校长温献飞的眼里，"一砖一石都说话，一草一木都育人"，围绕环境育人理念，学校在校园文化建设上可谓匠心独运，除了环境的美化、绿化，刻意营造出浓浓的书香气息。
走进今天的东兴学校校园，每一面墙上都贴有的大型标语，学校办学理念、办学目标尽现其中。过道和走廊张贴的都是教育名人名言系列，而以国学为内核的文化长廊，则让人真切地感受到传统文化的熏陶和洗礼。宣传橱窗内陈设的新闻时事、手抄报、励志故事、历史经典回顾，大大丰富了学生的知识面。各班之间的专用教室根据自己不同的文化品位要求，由师生自己动手布置，彰显个性特色，与整个校园文化协调、融合，从而达到"润物细无声"的德育效果……
"内化于心，外化于行。"好的德育环境，为学校发展托起美好的明天
记得2017年11月，校长温献飞刚到东兴学校时，有相当部分学生光着赤脚上学的，而且这部分学生卫生行为习惯差。仔细一问老师，原来这些学生都是当地黎苗族家庭的孩子。由于受家庭环境的影响，他们大部分养成教育缺失，行为习惯差。而他们不好的行为习惯带到学校后，又潜移默化影响到了其他行为习惯好的学生。
"内化于心，外化于行。"然而到了今天，在万宁市东兴学校，由于有一个好的德育大环境，整个学校德育工作呈现自主性、渗透性、开放性和可操作性，一方面，给全校教师带来的是政治思想水平的提升，是自我奉献精神的增强，是敬业乐业的热情高涨；另一方面，给全校学生带来的是自调能力和行为习惯的改变，曾经发生在一些学生身上的着装不整齐、迟到、乱扔垃圾、说脏话、嚼槟榔等不良行为基本杜绝，而学生讲礼貌、讲文明则蔚然成风。
今天的的东兴学校，孩子们俨然已经都把学校当作自己的家园，进入学校就像回到自己的家，特别呵护自己这个美好的家，养成了一种良好的行为习惯和卫生习惯。特别是在学校食堂升级为省级示范食堂后，学生的用餐，他们尽可能做到光盘行动，吃的饭食都能够做到吃多少就打多少，不能浪费多余的粮食……
育人立德，这是和谐校园文化的一道美丽的风景线，从一个侧面衬托出该校最近三年来全面德育工作的成果。而这种行为上的改变也在不经意间促进学校好的学风、校风生成，对学校教学工作的开展打下良好的基础。
正所谓桃李不言，下自成蹊。学生习惯好了，学习效率提高了，家长和社会反响自然也就好了。事实上，自2017年10月以来，万宁市东兴学校的校容、校貌、校风、学风等均有较大改变，家长的口碑趋向好的正面评价的明显增多，学校的社会美誉度不断提高，办学品质不断提升。
2018年，在全市九年级考试中，学校成绩较2017年提升一名；2019年，学校取得小考、中考双丰收，小考成绩全市排名第8名(总分平均分190.24分)，进入了万宁市第一梯队，比2018年提升了一个名次，分别有9名学生考上北师大万宁附中，7名学生考上万中。中考成绩在全市排名第9名(总分平均分378.875分)，比2018年提升了一个名次。分别有5名学生考上北师大万宁附中（含1名艺术生），8名学生考上万中。今年同样有出彩的地方，由王学东主任带的2020届初中毕业班，虽然入校时成绩不是很好，但是经过王主任3年来的严格管教，精心培育，这个班的中考成绩平均分数达到了552.7分，而当地万宁中学的也只有500多分。最终，这个班有14人进入省一级学校，其中一个考进北师大万宁附中，两个足球特长生被海南省农垦实验中学录取。
凝心铸师魂，立德育新人。今天的万宁市东兴学校，除了可圈可点的教育教学成绩，用校长温献飞的话来说，学校已经构建了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍，如优秀班主任林赛、吴虹、郑婷、许少馨、苏莉曼、邓华珠、张胜学、容海峰、刘德萍、符菊兰、符香儒、王学东、李文婵，以及优秀老师刘海强、王跃、符晓丽、林灵巧、张美玲、傅小雅、潘宇清、苏伟伟、陈晓艺、符苗、陈群、刘宁、陈健、苏冬玉、蔡海娟、杨传金、陈弘恩，是他们真正夯实了学校立德树人的教育之路。
成绩只属于过去，追求才能赢得未来。今天的万宁市东兴学校办学的成绩和各种殊荣的光环下，从这里走出去的学生不仅收获了知识、开启了智慧、增长了才能，更树立了理想、坚定了信念、塑造了品德、培养了综合素质。进入新时代，肩负新使命，万宁市东兴学校将昂首阔步地走在新征程上，不忘初心，牢记使命，让德育的芬芳浸润孩子们的心灵，不断谱写立德树人的新篇章。
校领导与受表彰的孩子们在一起
爱国主义教育，从升*旗国**开始
正在接受军训的孩子们
诵读国学经典 共造书香校园
我们都是追风少年——学校男子足球队
如火如荼的校园女子足球联赛
本期作者：李守荣 贺小逵