为贯彻落实《全民健身条例》《全民健身计划（2021-2025年）》《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》等文件精神，国家体育总局群众体育司日前组织开展了2022年全民健身志愿服务项目库征集活动，安徽星之梦足球队志愿服务项目成功入选。
安徽星之梦足球队于2018年4月由安徽农业大学体育部副教授詹新平、书画家李祥兰、合肥市孤独症康复协会会长李全志联合发起组建。主要为孤独症儿童青少年通过有计划地运用运动方法技能辅助他们纠正其存在的障碍，真正达到融入社会生活之目标。
据詹新平介绍，“2018 年组建球队是希望通过足球训练和活动的干预，为孤独症患儿融入社会群体、适应社会打开一个出口，为孤独症孩子康复贡献自己的一份力量。为这支“来自星星的足球队”的孩子们免费提供专业教练、场地和设备。安徽星之梦孤独症青少年足球队已经成立五年，成为了安徽省颇有影响力的社会公益组织，我们的公益行动也感染了学校体育部的老师和学生们，许多老师、大学生志愿者和爱心人士主动积极投入到孤独症青少年的体育公益活动中。 ”
孤独症儿童青少年由于存在社会交往障碍、语言交流障碍和刻板重复的行为障碍，导致他们注意力缺陷、不能进行正常游戏、不能遵守社会规则、不能建立伙伴关系；由于语言交流障碍体现为语言表达、语言理解、语言交流缺乏实际意义，有时还存在自言乱语等；日常生活习惯的刻板化、过分专注于某些事物、而形成行为和情绪异常的刻板重复的行为障碍。
“在来足球队之前，大多数孩子对足球并没有概念。第一次训练，孩子们并不知道足球是要用脚踢的，很多孩子抱着球就跑。我对孩子们第一次训练的手足无措印象深刻。孩子们就像一匹匹脱缰的小野马抱着球满球场乱跑，指令和规则对他们行不通，由于无法独立理解完成动作，每个孩子身边都有一个志愿者进行协助。在经过成百上千遍的重复示范后，孩子们终于知道足球是一项用脚踢的运动。”詹新平说。
詹新平坦言足球队一位志愿者的经历令他印象深刻。在一次训练中，这位志愿者之前接触过的小女孩拉着他的手指，在他耳边轻轻唱了一首歌。尽管听不懂唱的是什么，但能够感觉到她愿意把她的世界打开一个小窗口。
在活动开展的过程中，有60%以上的孤独症青少年通过辅助提高了注意力；增强了语言表达、沟通能力；遵守规则能力；接受指令能力等，得到了更多社会人士的理解、包容、关注和关爱。有的孩子规范了自己行为，走进了义务教育课堂，得到了家长的赞誉。
安徽星之梦足球队志愿服务项目实施5年来，先后有70多名孤独症儿童青少年参加了40多场足球体验活动，有1000多人次参加约4000小时的志愿服务。
詹新平相信，未来通过强化志愿者队伍专业化、技能化建设，普及运动疗法知识，从而吸引更多孤独症儿童青少年参与，使项目常态化持续开展，让更多的孤独症儿童青少年受益。