天泽高中以“办好人民满意的教育”为宗旨，扎实落实立德树人根本任务，坚持文化铸魂、*党**建领航，扎实推进“五育并举”，积极探索校本课程实践，构建特色育人体系，以高质量*党**建引领学校教育高质量发展，探索出了一条内生式发展之路，教育教学质量不断攀升，进入了发展快车道。
学校坚持为*党**育人、为国育才的职责使命，把质量作为教育的生命线，以培养学生的创新精神和实践能力为导向，以努力构建“五育并举”的教育体系，形成更高水平的人才培养体系为目标，聚焦课程改革这个核心，通过建立和完善育人体系、课程体系、教学体系、管理体系、评价体系这五大体系，全面提高育人质量，确保全面发展素质教育真正落地。
一、坚持*党**建引领，锻造“红色引擎”
不断完善机制，提升发展保障力。学校创建了“一三三”*党**建工作机制，即围绕“立德树人”这一中心，结合“三会一课”，推进“学习型组织”建设；结合学校文化建设，促进良好校风、教风、学风的形成；结合*党**员队伍、教师队伍建设，为教育教学提供坚强保障；不断推进“创*党新**建促宣传，创*党新**建促德育，创*党新**建促文明”的“三个创新”探索。开展“*党**员示范岗”活动；依托先锋工程，开展形式多样的志愿服务活动，发挥*党**员的先锋模范作用；依托书香工程，开展形式多样的读书活动，不断提升*党**员素养。
二、构建“大思政”格局，深度培根铸魂
学校领导干部率先垂范，利用*旗国**下讲话、走进班级，带头上思政课。通过深入开展思政课教研活动，努力打造高素质思政教师队伍。邀请课程专家、家长、社区人员等共同参与思政校本课程开发，提升育人效果。同时，学校将主题队会、班会、升旗仪式、社团活动、社会主义核心价值观大讲堂、课间操等纳入思政课程体系进行整体开发，引导学生走进博物馆、红色教育基地、等场所实践体验，不断践行社会主义核心价值观，在行走中践行思政教育。
三、抓实教育教学，提升教学质量
为打造高素质教师队伍，学校制定了《梯状教师专业发展指标体系》，激活教师成长内动力，助力教师实现从新入职教师到骨干教师、优秀教师，再到专家型教师的专业成长。充分发挥优秀教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。
课堂是教育教学的主阵地。学校重建以“学生主动参与、乐于探究、勤于动手”为主要特征，充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息、传承核心素养的高效理想课堂。提出了课堂教学要体现“六度”“五力”的教学理念，探索总结出“商定目标——创设情景——多维互动——归纳整合——拓展运用”的“五步互动”型教学模式，并且完善了符合“六度五力”理念的课堂教学评价体系。学校以教育内容“课程化”、核心素养“校本化”、课程结构“体系化”为路径，以满足学生持续发展、个性发展的需求为宗旨，从“整体育人”的高度构建了以学科课程、拓展课程为主的校本课程体系。
四、扎实推进“五育并举”，促进全面发展
学校扎实推进“五育并举”，助力学生多元化发展，努力成就学生的每一种可能，让每个学生都努力成为最好的自己。以德育人，培根铸魂。学校不断优化德育途径，丰富活动载体，打造系列化德育课程，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育新格局。通过红色主题活动、传统文化教育、社会主义核心价值观大讲堂等，引导学生爱*党**爱国、崇德向善。
以智固本，向上而为。学校精心打造阅读、科技特色，引领学生学会学习、学会思考、学会创新。以建设书香校园为契机，积极推进“校园共读”项目，让学生感受阅读之美，爱上阅读。依托学校科技馆的先进硬件设施，加强以物理、化学研究生为主体的科技教师队伍建设，开发科普讲座、电脑编程等校本课程，打造科学、编程、机器人等科技社团，通过“师生科普讲解大赛”“科技活动周”。
以行强基，向阳而生。学校积极开展阳光大课间、校园足球、篮球、跳绳、踢毽子比赛等体育活动，开展红歌合唱比赛、书法展、美术展等艺术活动，加强劳动教育课程化、体系化建设，以丰富的社团活动为载体，促进学生全面发展。
五、扎实落实“双减”，确保提质增效
加强作业管理。学校不断健全作业管理机制，建立作业公示制度，并将作业管理情况纳入教师年度考核，要求作业要做到“四精四有”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不断优化作业设计，探索拓展式、体验式、项目式作业设计，鼓励布置探究性作业和实践性作业及跨学科综合性作业。
深化评价改革。学校积极探索评价改革的新途径、新方法改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。同时，学校建立以评价为导向的课程建设、教学方式、教师发展、育人方式、学生成长等多维度的教育管理机制，用教育评价推动科学的教育发展观、人才成长观的建立，全面激活师生发展的内生动力。
坚持“家、校、社”协同育人。学校依托宋薇家庭教育名师工作室，加大研讨、培训力度，鼓励教师开发家庭教育系列课程，打造过硬的家庭教育队伍；利用公众号宣传家庭教育知识，组织系列家庭教育讲座；引进优质社会资源融入学校教育，形成“家、校、社”合力，立体化育人新格局，全面提升“双减”实效。
六、关注心理健康，打造智慧校园
学校积极适应“后疫情时代”和“双减”新形势，不断加强对学生的心理健康教育，把心理健康作为提升学校教育质量新的突破点。通过召开班会课、开展心理健康讲座、“心理抚慰”志愿服务项目、完善“一生一档”、构建“班级——年级——学校”三级心理预警体系等，为学生心理健康撑起一片蓝天。
南宁市天泽高级中学坐落在南宁市西乡塘区旅游景区美丽南方忠良景区忠义路1号，是南宁市教育局直属管辖的一所全日制、全封闭、军事化管理的寄宿制民办普通高中。
学校占地面积58亩，建筑面积40000㎡，环境优美，绿树成荫，交通便利。学校拥有可容纳3000余名学生学习和生活的标准教室和学生宿舍，每间教室都配有多媒体和人工智能教学设备，每间宿舍都配备空调、冷热水系统。学校有1个400米标准跑道、1个足球场、6个篮球场、8个羽毛球场、15个乒乓球台等设备齐全的体育设施。学校有实验室、图书室、美术室、书法室、舞蹈室等完善的教学设施，能够满足学生个性化学习需求。
学校汇聚了一支爱岗敬业、乐于奉献的行业内教学名师，其中学科带头人3人，高级职称12余人，市级骨干教师18人，专职教师100多人，青年教师均毕业干重点大学，优秀的教师队伍为学生实现梦想提供了可靠的保证。
学校聚焦国家高考改革新趋势，立足广西南宁教育新高度，着眼现代教育新视野，瞄准未来人才新标准，以“个性化育人、一体化办学、多元化成才”为办学特色，以新式教育为方向，以“立德树人”为办学宗旨，努力把学校建成南宁示范、广西一流、全国知名的现代化高中。
