昨天，中国乒协主席刘国梁在与日本乒协强化本部长宫崎义仁共同出席中日少儿乒乓球挑战赛媒体通气会时指出，中国乒乓球要建立少儿和青少年集训队，并强调把文化学习放在首位，树立正确的人生观价值观，再去争取乒乓球的竞技成绩。不得不说，这一改革具有标志性的意义，将撼动整个中国乒乓球人才选拔培养体系。
虽然，多年来各个国家队都在谈"体教结合"，加强文化课学习。但这一次中国乒协提出把学习放在第一位，却是首次。日本乒协强化本部长此前也多次提出，日本的乒乓球人才培养是把学习重要性放在打球的前面，张本智和兄妹不仅打球成绩突出，文化课也是名列前茅，甚至是满分。学习最大的价值在于思维能力的培养，学习不好的孩子，到了一定年龄打球成绩也上不去，很大程度上是由于他解决问题的能力不足。
对此，中国乒协也下决心要在人才培养上进行大刀阔斧的改革，狠抓文化学习和思想教育。但在这里，我们不得不提个醒，如何评价青少年运动员的文化学习水平，恰恰是考验新举措的关键一环。
过去很多年，国内的一些青少年赛事也在考察运动员的文化课，但从各方面透露出的信息来看，这种考试的价值值得怀疑。比如，很多运动员在考试前忙着背答案，有些基层队不知以何种方式套取了考题和答案，运动员只需要背好答案就能轻松过关，这完全违背了考试的初衷。
因此，在未来成立的少儿国家队在文化课考评必须要严格执法，做到公平公正。在日常课程学习上也要建立相应的标准，确保文化学习的质量。这样筛选出的人才才是真正的“文武兼修”。有能力的孩子，是完全可以做到打球和学习兼顾的。接受良好教育的运动员，在退役后也能非常顺利地在社会立足，展现良好的素养也会为乒乓球项目树立良好形象。让运动员接受高质量的教育，是对他们的未来负责。