文 |X趣事馆

编辑 |X趣事馆

班里转来一个新同学，结果却是迎来了一个小霸王。“今天有没有被打？”便成了其他家长每天都会问自家孩子的一句话。

在大多数父母看来，把孩子送到学校就是想让他们努力读书，将来考个好大学，将来有更好的前途，可是武汉的这搜学校里竟然有那么多学生无缘无故被打，这让他们的父母很担心！

很多家长都表示自己的孩子在武汉的一所小学上学，突然被一个新来的学生打了一顿，一开始的时候，家长们还以为是几个孩子之间的小打小闹并没有太过在意。后来才知道，原来班上有不少学生都被这个学生给欺负了！这到底是怎么回事呢？

多动症男孩

武汉一所小学，有一天班里来了一位不速之客，这名转校生在这个班里掀起了风浪，打遍全班无敌手，威胁不要班里的同学，谁敢告家长就打死谁。班里的学生因为小明这个新来的学生，变得不得安宁，因为他经常打架。

“今天是不是挨揍了？”这是武汉一所小学一年级班级中，一名小学生的父母在放学后向自己的孩子询问的问题。一开始父母觉得孩子不懂事，管教一下就行了，结果没过两个月，全班都被这个学生给“欺负过”。

被欺负了这么多次，已经有不少家长提出要转学了！那这名学生为什么要无缘无故的去欺负别人？是因为和别人起了冲突，还是因为别的什么原因？

殴打儿童的母亲王女士说：自己的儿子小明今年7岁，之前被送到医院做了一次体检，结果被确诊为多动症，医生没有给他开任何处方也没有任何诊断说明。

小明这种“特殊儿童”，并没有没有明显的智力障碍，进入一般的小学就读，务必会影响到其他同学的心理和学习状况？对于这个问题，那个学生的母亲说他的儿子确实是多动症，但是没有什么治疗方案。

这一次所有的家长都慌了，经过一番讨论，他们决定联合起来到校方“*愿请**”把那个殴打的同学送到别的学校去。

对于孩子家长的解释，很多家长仍旧没有改变主意，还是要求对方转学或者送到特殊学校进行教育。家长担心长久下去，耽误孩子正常的学习不说，而且还会影响到生活！甚至危害到一些孩子的身体健康。

被打孩子的家长表示：“他已经多次欺负同班同学了，接二连三的欺负谁受得了，曾经给过他改正的机会！”那么这个多动症小明同学，到底在班里做了什么不得了的事情呢？

接二连三欺负同学

武汉一所小学一个班级的家长群里，突然传来一条信息打破了原本平静的气氛。家长吴某表示自己的孩子被一个叫小明的转校生踹到了隐私部位，孩子说他被踹了三下，很痛。很快就有家长回复，表示自家小孩也遭到了小明的殴打。

“他在楼道里撞了我儿子好几次，还好没发生什么意外。”这位家长表示，他在微信群中看到吴某的发言后，就向自己的孩子询问了一番。这才了解到小明自从转学到这个班级之后，就没少欺负别的学生。

“小明最开始打人的时候，都是被叫过家长的，那时候他和他的父母都很诚恳地向我们道歉，还写下了保证书。”那时其他的父母也都表示愿意宽恕小明，并给予他一个改过自新的机会。“

可谁知道这小孩非但没有悔改，还莫名其妙地揍了其他学生一顿，还威胁他们不要把这件事说出去。另外一位同学的父母说：自己的女儿经常受到小明的欺凌，但因为性格比较内向，怕遭到报复，所以不敢把事情说出来。

这位家长说：直到一位家长把小明的事情说出来，她才开始询问到这个转校生每天都会打我儿子，还说不能告诉就爱张，否则就打死他。

还有家长说：“上课的时候，他会用书砸人，也会用铅笔砸人。上课的时候还会大喊大叫，还到处乱蹦乱跳，这让学生们如何能够专心的学习？”由于小明长时间不分青红皂白地打人，已经使7岁的孩子对上学产生了恐惧心理，每天早晨都说不愿意去上学。

“老师又不可能一直跟在他身边，不可能等出了事情，再去阻止。”所以，班里另外46位同学的父母联名“*愿请**”要求小明转校，不然就不能再让他们的孩子留在学校了。

家长们希望校方能劝说小明，让他在四月底之前完成转校手续，同时也要在教室里装上监视器。小明的母亲应该兑现自己的诺言，在对方完成转校之前，把她接回家中进行教育。

之后小明的母亲在警察的帮助下，与一名被打的学生的父母签订了一份“安全协议”，并保证如果再有类似的事情发生，他会主动将小明送到别的学校。

就家长“*愿请**”一事，小明的母亲王女士表示她已经被踢出了家长群，具体的情况她也不清楚。男孩的妈妈说：“孩子已经被接回来了，不在上学。”她说：“学校要我把他带回家，改好了才能返回学校。”

至于怎么样才算是改好了呢?这可把王女士给愁坏了，王小姐表示自己也不知道，我看孩子就是个闲不住的人，还是老样子。

王老师说：“小明是个非常聪明的小孩，之前可没有这个表现，最多就是上课没认真听课。他曾经跟我说过是为了引起其他同学的注意，所以才会跟他们打架。我也说了这是错误的，你要做好自己，别人才会陪你玩。”

而且小明的妈妈们之前带小明到医院做了个体检，医生说80%的患儿都得了这种病。所以王老师觉得小明之所以这样，完全是因为他要和同学们一起玩耍，但是却无法正常地与人沟通，所以就会用手拍打同学。

对此，小明的妈妈很苦恼，“我跟他说过，他也答应过不会再揍人了。也在试着找心理医生，是通过手机上的朋友介绍来的，但还没有带他去做过专业的检测。”

多动症特殊治疗

小明的妈妈自然希望孩子早日重返校园，而其他家长则担忧自己的子女会受到伤害，那么，怎样才能保证这种“问题儿童”回归正常呢？对于患有多动症、狂躁症的儿童，他们离上特殊教育学校还很远，但是在一般的学校他们很可能会做出一些不正常的举动。

然而像这种多动症儿童并非个例，而是一个非常普遍的现象。一位9岁男孩长期注意力不集中，同样患有多动症。磊磊的母亲见过院长后，还没坐稳，就焦急的问：“大夫，我的孩子是不是出了什么问题，病情一天比一天重，你赶紧给他检查一下。”

男孩母亲说：“磊磊一年级的时候，适应环境的能力太差了，老师们总是告诉我，你的孩子总是好动，上课也不认真，坐的椅子都不是椅子，而是仙人掌......”

老师的回答让母亲很担心，磊磊在家的时候，一家人轮流给他补习功课。可是严厉的补习并没有起到什么作用，磊磊的悟性依旧很差，作业也很慢。二年级的时候情况变得更糟了，被老师劝说停学，并建议到医院做体检。

磊磊的母亲带着孩子去了一家大医院，检查结果是注意力不集中，医生给他开了很多药，但也没有更好的办法，只是让他先观察一下。磊磊停了一年多的课，一直在吃药，但病情却没有任何的变化，反而更糟糕了。

复读一年回到学校，磊磊依旧没能跟上节奏，以前只是好动，不能专心。到后来已经开始惹是生非了，不能融入学校，也不能和同学们一起打架，欺负别的学生。

由于好动、急躁、违反纪律，磊磊又一次遭到学校老师的投诉，心急如焚的父母将磊磊送往杭州复旦儿童医院求诊。

医生发现，磊磊进来后就开始大喊大叫，情绪非常激动。而且磊磊在提问的时候，急切的想要表达自己的想法，所以他的语速很快，表达的也很含糊，逻辑也不是很好，在被打断的时候，他还会发脾气。

经过与磊磊父母的沟通，大概知道了事情的大概经过，经过细致的检查，陈老师说：“孩子目前除了患有多动症外，还有焦虑症、社会性障碍等问题。” 针对磊磊的病情，设计了一套综合的治疗计划，药物治疗，物理治疗，行为训练，心理辅导。

其中利用儿童最喜爱的沙盘治疗、游戏治疗、情绪控制训练等方法，培养幼儿的自控能力，培养其规则意识。与患儿建立了良好的沟通，并在培训过程中，依据父母的意见，适时地调整治疗计划，并对患儿进行后续治疗。

经过一系列的心理辅导，磊磊的状况已经发生了巨大的变化，母亲也在复健师的带领下，更加认同、鼓励和帮助孩子。之后这个男孩现在已经回到学校，他的学习更有成效，与同学之间的矛盾也减少了。希望小明妈妈早日带孩子治疗，重回校园，团结同学。