近日，首届闵行区校园足球特色学校校长论坛在七宝中学举行，来自上海市教委、闵行区教育局、各区足球学校的校长、师生、家长及足球俱乐部教员代表等汇聚一堂。围绕“校园足球，助力学生健康成长”的论坛主题，就校园足球的发展和育人内涵进行了深入探讨和精彩分享。
发展校园足球，核心在于育人
七宝中学*党**委书记、校长朱越表示，七宝教育集团囊括公办、民办、本土教育和国际教育不同形态，目前也一直在探索如何给予学生全面的发展，而足球就是全面教育组成的重要部分，足球有它特有的哲学和育人理念。
七宝中学*党**委书记、校长朱越
足球的八大育人功能分别是：
01
培养良好的行为习惯
足球比赛开始前要和对手握手，足球比赛结束后要感谢裁判、观众等，这些良好的行为习惯会在足球比赛中不知不觉形成。
02
培养孩子意志品质
足球场上的艰苦训练很能磨炼孩子的意志。
03
培养孩子交流沟通能力
不管是足球训练还是比赛都需要队员们的相互合作，所以交流沟通必不可少。
04
培养孩子的责任心
责任心是指对事情敢于负责、主动负责的态度，通过足球这一载体，可以着重培养孩子的责任心。
05
培养孩子抗挫折的能力
优越的生活和来自身边过分的溺爱会导致孩子缺乏抵抗挫折的能力，而足球比赛可以教会孩子如何正确面对挫折，如何增强抗挫折的能力。
06
培养孩子的预判能力
足球场上，需要预判同伴的跑动来进行传球，需要预判对手的意图进行防守等。
07
培养孩子的决策能力
足球场上瞬息万变，有时候需要孩子在零点几秒之内做出决策，需要孩子随时做出射门、传球还是突破的决定。
08
培养孩子强健的体魄
足球训练不光是培养上面的所有能力，最主要的还有强健孩子的体魄。
足球本身就是一种教育，而校园是坚固教育和足球的最佳场所。只有教育部门、学校、家庭、足球培训机构有共同的目标，通过有效沟通和合作，教育和足球就能更好结合。
借鉴优秀模式，培养专业足球人才
校园足球最根本的要义是根据孩子的兴趣、特长开设有效的、适合孩子的课程。这种课程可以是基础型课程，也可以是拓展课程和社团课程。但从足球专业角度来看，培养专业足球人才还需要进行下面几方面的训练：
孩子的校园足球比赛
01
身体训练
小运动员在做有球技术动作练习的时候离不开身体素质，所以少年足球运动员的身体素质训练非常重要。在初学阶级，可以安排安排一些像田径、体操、垫上运动等一般身体训练。
02
基本技术训练
基本技术训练包括：球性、球感、控运球、接传球、头顶球、抢截、射门等几个方面，核心是“控球练习”。无论练什么足球技术，都要通过初学—左右脚均衡发展—活动中—快速中—对抗中—强对抗这样的过程，最终把基本技术训练揉到比赛环境中，将练到的足球基本技术转化成经得起强对抗的在比赛中实用的技术。
03
对抗训练
要在对抗训练和比赛中培养足球意识。学习足球技术是为了在比赛对抗中运用的，华而不实的技术经不起对抗，在比赛中一文不值。要充分利用他们的旺盛的精力，鼓励他们在对抗中尽情地施展自已的足球技巧，享受无穷的乐趣和满足。
04
比赛训练
比赛是最好的对抗训练。这样就要求每堂训练课上都要安排小比赛，可以根据队员水平分组，安排3对3、4对4、5对5、7对7的小比赛。作为校队或年级梯队，要多找兄弟队交流，多打比赛。要尽可能多的参加教育局组织的市级、区级比赛，增加比赛锻炼机会。在比赛中检验平时所练习的成效，来提高运动员的战术意识、实战和应变能力，积累和丰富比赛经验。
培养学生竞争精神、合作精神
足球是一项竞争激烈的团队运动，是培养参与者竞争与合作精神的极佳载体。足球运动也是一项集体体育项目，既有对抗，又有合作，通过足球运动可以培养青少年坚毅、顽强的意志品质和团结协作的合作精神。
教师指导孩子们踢球
足球培养孩子的竞争合作精神主要有下面三个途径：
01
在老师的指导下理解竞争与合作的内涵
在足球教学中，老师教学生正确理解竞争与合作的内涵，学会正确处理竞争与合作的关系至关重要。在足球比赛和学习中，教师可以通过现场指导、亲自示范等方法，教学生学会如何利用语言或肢体动作加强互动，使他们形成和谐的团队氛围和与对手顽强竞争的意志品质。
02
在合作学习中培养竞争与合作的能力
校园足球运动采取合作学习的方式，使同学们相互学习、相互帮助、相互竞争、相互评价、共同提高。
03
在足球比赛中形成竞争与合作的意识
对于足球来说，其最大的魅力是体现于比赛中的竞争性和趣味性。学生在规则的约束下，运用所掌握的足球技术动作，与队友之间相互配合，与对手之间展开对抗，在此过程中培养竞争合作意识。
正如一位教育学者所说，足球场就是“小社会”，孩子们在足球场上所理解的，所学会的，所培养的竞争与合作意识，都会对孩子未来的成长和发展有很大的帮助作用。
促进全面发展，培养学生综合素养
“足球是一项集技术、生理、心理、社交为一体的运动。”足球运动不仅强身健体，锻炼孩子的耐心与运动能力，更重要的是还可以提高综合素养。
手握足球的阳光男孩
综合素养主要包括：
01
发现自我、提高自我
学生可以从每一次的比赛中发现自己，从每一次的训练中提高自己，从每一次的比赛中加强自己的合作意识。更重要的，是重新认识自己，来更好的展现自己，知道自己擅长踢什么位置，怎么踢能给球队带来最大好处。
02
充分准备、灵活应变
当队员提前了解比赛规则时，他们会仔细分析对手的长处和短处，安排合适的队员上场，在比赛中灵活应变，打一场顽强的准备战。在回顾每一场比赛时，她们不仅能看到自身的不足，更是从对手身上看到自身的长处。他们在足球学习中拥有的这些品质，更会伴随他们一生。
03
取长补短、培养意志
上海绿地申花足球俱乐部主教练吴金贵表示，踢球有助于塑造孩子的情商，培养意志力、责任感及勇敢顽强、机智果断的品德情操和协作共赢、密切配合的集体精神。
将足球列为学校的教育内容之一，足以证明学校对学生德智体美全面发展的重视。灵活的足球运动不仅是一项强身健体的运动项目，还能够锻炼孩子的体力和耐力，增强个人的团队意识和个人自信心，更可以培养学生的团队精神和综合素养，开发孩子多方面潜能，让孩子终身受益。
文|王晓粉 编辑|井上