前些日子，有一个中学的校长做出了一个颇受大家争议的决定。那就是禁止在校的所有师生穿国外的名牌， 例如阿迪达斯耐克匡威，这些品牌通通不准进入校园。 其实很多人看到这个决定都知道 ，可能是因为*疆新**棉花在国外受到了*制抵**， 同样的实行对等政策， 不让国外的名牌进入我国的校园， 这是一场爱国主义的教育。
有非常多的老师跟学生，还有家长都非常赞同这个决定 ，想要对学生进行爱国主义教育，就应该从上而下，从内到外，都统一实行。但是也有人表示反对， 这些网友的反对声也特别大。
一学校校长定下“新规”，师生不得穿“耐克、HM”进校，引起热议！
国外市场一致*制抵***疆新**棉花，为了扰乱世界各国人民对我国*疆新**少数民族的印象。 这是一场文化上的战争，也是经济上的*制抵**，发生了这样的事情以后，我们更应该爱国。
我国的产品在国外受到了不对等待遇， 以后就应该采取适当的教育机会让学生知道，支持国外的产品就是支持国外继续扰乱我国和平与稳定。 对于这个校长的规定， 很多人都觉得应该把事件的前因后果告诉学生 ，以及这些事情的发生，会带来什么样的影响， 让学生自己去思考，自己去选择。
有网友表示，这些爱国教育不能一味地输出，也不能让自己的观点强加在学生身上， 应该就事论事，让这些事实作为依据，让学生自发的思考，他们需要做的事情。
培养学生的爱国主义，率先应该培养学生的思考能力 ，让他们站在多个角度看待一个问题，能够更加理智地从内心爱国。一味地说出爱国观念，对学生的未来发展其实是不利的，这个校长的做法一刀切，有些不妥，但是出发点是好的。
*制抵**和禁止不能混为一谈
校长作为教育的工作者，面对的是我国的学子，是我国急需知识改变命运的小孩， 应该让他们知道*制抵**国外产品和禁止国外产品是两个概念。
*制抵**是由内而外散发的主动行为。而禁止是官方行为。 对于学生而言，应该让他们自己选择去*制抵**这些国外产品。目前而言，这些国外的名牌产品之所以能在国内畅销就是因为我国的产品国际舞台不大。
校长代表一个学校作出了禁止学生和老师穿国外名牌的决定 ，实质上，已经是把*制抵**国外产品上升到了禁止的范围， 虽然这个决定是否触及法律另外一说，但是换个角度而言，这样的强制规定，侵犯到了学生的自由选择权利。
作为教育的主导者， 不应该简单粗暴地实施禁止的行政命令 ，应该通过和缓的教育手段，通过教育好学生，让学生得到思想上的统一，让他们自发的主动*制抵**。的确，国外的产品如果持续不断地输入到我国， 我们国家的孩子对于国外的产品越是推崇，就会接受外来文化的侵袭 。所以应该给孩子适当的教育，让他们自己去*制抵**外来文化的输入。
帮助学生树立远大的理想更重要
我国现在在飞速的发展，不可否认的是，西方世界的进步远远地超过我国。而学生就是我国培养的中坚力量， 在未来要为我国的建设出一份力， 所以作为学校更应该培养学生的远大理想。
让这些学生把自己的学习建立在更好地建设祖国，为祖国做贡献上面 。激发学生的爱国热情，要用正确的方式去实现，要让学生好好地学习，让他们在学习的海洋之中，有自己的独立思考能力和对国家的责任感。
对于学校而言， 培养一个学生爱国并不是一味地*制抵**外来的商品 ，更应该培养我国这些学生成才，让他们长大以后去创造更有吸引力的商品。 目前的科技水平而言，我国是非常缺乏芯片的，这也要*制抵**吗？ 所以说，对于*制抵**外国的文化也要分主次。只有当我国不再需要外来技术的时候，才应该呼吁学生*制抵**一切外来产品。
理性的爱国主义并不是一味的敌视， 国外的文化应该取其精华去其糟粕 ，让这些学生知道自己更应该做的事情是培养自己，只有成长起来，比敌人还要强大，才不会处于被动的位置。
笔者寄语： 学生的学习热情，需要学校来激发，要让学生明白自己学习好对于国家的重要程度有多高。在学习方面，学校应该尽最大努力给予学生帮助 ，也应该用正确的方式培养学生的爱国情怀。