“双减”工作是国之大计、*党**之大计，事关学生健康成长、教育高质量发展。近日，焦作市马村区实验学校 聚焦发挥学校教育主阵地作用，开展了 为期三天的体音美教研活动，共同研判“双减”下的学生体育艺术工作。通过教研活动，进一步浓厚了 教师应教尽教、学生学足学好的良好学教氛围。
沈克祥老师执教的《足球脚背外侧运球》一课，通过让学生们熟悉球形，提高控球能力，培养团结、拼搏、协作的团队精神，孩子们体验到足球运动的乐趣，收获了成功的喜悦。
谢佳老师执教的《正脚背射门》一课，学生通过学习技术动作，感受到足球的魅力。这节课不仅带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，还激发了他们锻炼身体与发展才能的愿望。
丁一老师执教《足球踩球和足球游戏》一课，通过让学生练习足球球感和球性，激发学生对足球的兴趣，培养学生对体育的爱好，增强了学生的体质。
王豆豆老师执教的《五彩的烟花》一课，要求孩子们知道烟花的造型，并通过各种形式表现出来。课堂上，孩子们积极参与、大胆想象，创作出来的烟花造型千姿百态，颜色五彩斑斓，体现出了美术课堂的艺术美。
杨静静老师执教的《花儿寄深情》一课，通过让学生观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力，丰富了学生的想象力。
刘明勇老师执教的《趣味文字》一课，通过让学生了解美术字知识和汉字结构，对汉字的笔画作合理的变化，书写出美观形象的趣味美术字。发展了学生的形象思维，让学生感受到汉字象形之魅力。
郭元元老师执教的《风来了》一课,设计了有趣的课堂活动，把春风、夏风、秋风、冬风引入课堂，让学生感受到四季之风的区别，提高了学生的审美能力和绘画能力。
《捉迷藏》这首歌旋律快而且节奏较难，八分符点音符频繁出现，王欣欣老师执教这课时把重点放在对节奏的处理上，并用富有童趣的语言贯穿始终，让学生在快乐中学习，在快乐中体会三拍子的韵律去歌唱、去舞蹈。
《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，旋律以跳进为主，申思谦老师执教这课时，让学生结合生动的歌谣体歌词，体会小朋友喜爱小绳的心情，课堂氛围轻松活泼，孩子们树立了为建设祖国而锻炼身体的决心！
倪芳老师执教的《雏鹰之歌》一课，为了提高学生学习的兴趣，让学生自己去发现下滑音，培养了学生良好的自学习惯。这首歌的曲调节奏较复杂，有很多的装饰音，为了加强记忆，倪老师在教学中加入了拍手等律动环节，很好地体现少年儿童搏击风雨的雏鹰形象。
每节课后，教研组长都会组织大家评课，评委们既肯定了授课教师的优点，又指出了存在的问题并提出改进建议，为体音美教师今后的教学工作指明了方向。
教书育人在路上。通过此次教研活动，该校全体体音美教师受到了很大的启发，在课堂的把握上有了更深的认知。他们纷纷表示，在今后的教学工作中一定更加积极主动学习，努力提高自身教育教学水平，为学生的健康成长助力。
主编:付建威 编辑:丁艳丽
策划:杜中海 王培 郑巍
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