原创 陈宝贵1960 大语文作文
2020一12一04
一场精彩的足球赛（1100字）
二完小五（1）班 周子轩 语文老师：魏宗君
“叮铃铃，叮铃铃，请同学们回到教室，准备上课！”播音室传来了广播的声音。在操场上玩得不亦乐乎的同学们像长了翅膀一样，飞一般地跑进了教室。
凳子还没坐热，播音室又传出了“班主任老师请注意，每班挑选五名男生和五名女生来操场参加足球比赛”的通知。教室里顿时乱了起来，同学们欢呼雀跃，似乎要把房顶掀翻。班主任王老师生气了，大声喊到：“都给我安静下来！周子轩、孙建章、秦宗柯、郑庆天、冉宪霜，你们比赛踢球，其他的同学听我讲课。”我们跑到操场，五（4）班正和四（8）班在打比赛。我想五（4）班输定了，因为四（8）班有卢雨墨和范一明，他们两人已经练了四年足球。果不其然，我的猜想得到确认，五（4）班输了，比分是10:1，成了全年级倒数第一。
该我们五（1）班上场了。我们的对手还是五（7）班，上次他们以6比0打败了我们。这一次，我们跃跃欲试，胸中都憋着一口气，一定要一雪前耻。比赛一开始，我把球传给了右边锋孙建章，孙建章传给了左边锋秦宗柯，秦宗柯传给了后卫郑庆天，郑庆天又把球传给了我。我带球往敌方球门冲去，然后射门。很可惜，球被敌方守门员纵身一跃挡在了球门外。第二波，我们再次进攻，依然没有攻破球门。通过两次进攻，我发现了敌方守门员的弱点：就是他只守中门，不守边门，球门好几次都差点沦陷。又一轮进攻，我接过球后，躲过了敌方后卫的铲球，靠近球门时加快速度，躲过了敌方守门员的抱球，猛地把球射向球门的边缘，歪打正着，球进了，比分1打0。我们就这样赢了上半场。
中场休息了15分钟，下半场就开始了。敌方换了守门员，据我的了解，他的防守可是360度无死角啊！通过我方多轮进攻，我终于发现了敌方球门的薄弱之处——敌方守门员个子太矮，他可能守不住顶门球。这是，球正在我对右边锋郑庆天的脚下，我对着郑庆天大喊到：“快把球传给我！”我接到球后，向敌方球门冲去，但是球被敌方后卫截了。敌方后卫踢了一个长球，传给了前锋，向我方球门冲去……不好，我方守门员冉宪霜手滑，没有挡住敌方前锋射来的这一球，比分被扳成了1比1。
我看了看表，时间还剩三分钟，比赛就要结束了。如果我们不能再进一个球，这场比赛就是平局，还得打一场加时赛。死马当活马医吧，只能放手一搏了！我再次接过队友传来的球，躲过了敌方后卫的铲球，但是我却被敌方后卫脚对脚撞倒了，我方得到了一次发点球的机会。我拼尽全力射出一个飞球，越过了敌方守门员头顶，球碰到了球门顶栏，撞进了球门！我们的队员欢呼着跳了起来，以这种方式庆祝这场比赛的胜利。
这真是一场精彩的足球赛。
我身边的花草树木
二完小五（1）班 周子轩 语文老师：魏宗君
我们身边有很多植物，需要我们认真观察。
我家养着几株“龟背竹”，那是一种喜阴植物，只能背光生长。它有40至50厘米高，样子和竹子差不多，底部的叶子深绿，顶上的叶子浅绿。我家的龟背竹插在透明的瓶子里，瓶子装满了水。它的根是须根，跟人的胡子一样茂盛。我家还有几盆吊篮，叶子也是深绿色，根底有不少叶子变成了黄色。它们看起来十分茂盛，没经验的人认为这很平常，有经验的人就知道这些花活不了多长时间，就会枯萎死去。
我的南方老家，有一种箭竹，是大熊猫爱吃的食物。它有二十多节，三十多米高，叶子像锋利的小刀。它的节，是用来存储水分，防止蒸发的。箭竹的生命周期长达20多年。箭竹也会开花，不了解的人还以为是美景，知道底细的人就要为它伤心了，因为开花之日就是箭竹的死期。
在我姥爷家的院子里，种有一棵大枣树，有六七米高。听姥爷说，这棵枣树八十多年了，比我姥爷的年龄还大，据说是祖上种下来赚钱的宝贝。它结的大红枣很甜，仔细品尝，还有一种微酸的味。枣树的旁边有一棵柿子树，有三米多高，结的柿子又大又甜。有一年还结出了像石头一样硬的红柿子，你们觉得神奇吗？
这就是我身边的花草树木。（480字）
（点评：简化过程，没有细节，略去心理，是不少小学生写作不能做到具体生动的原因。而小作者写球赛，先用“先声夺人”法开头，写比赛过程，一波又一波，煞是精彩，特别是能够写出比赛中对赛场的观察和思考，增强了文章的可感性。你看“这一次，我们跃跃欲试，胸中都憋着一口气，一定要一雪前耻。比赛一开始，我把球传给了右中锋孙建章，孙建章传给了左中锋秦宗柯，秦宗柯传给了另一个右中锋郑庆天，郑庆天又把球传给了我。我带球往对方球门冲击，然后射门，很可惜，球被对方守门员纵身一扑挡在了球门外”——有心理，有动作，过程井然。而第二篇的“花草树木”，简练的表述中，有极大的信息量，这得意于小作者广泛的阅读。当然，综合观察和细描还有些缺乏，这是今后应注意的。）