近期，PGA国际课程中心发布了今年的剑桥大学offer喜报，PGA首届“牛剑藤精英冲刺助学计划” 已有两名学子斩获剑桥大学offer！

不少同学对学霸的生活充满了好奇，今年拿到剑桥offer的是怎样的人？他们都是什么硬核背景？

今天我们就带领大家走进学霸的世界，一起来看看今年拿到剑桥offer的学霸生活中是什么样的人，有着怎样的申请秘诀。

话不多说，让我们一起来吸吸学霸的欧气吧！

1.可以简单介绍一下自己吗？生活中的你是什么样的？

G同学：一个不太“理工”的理工男；可以脱稿在台上竞选主席团，也可以和化学老师在实验室钻研预实验；喜欢上世纪70年代的硬摇滚和迷幻摇滚，最爱是枪花乐队和平克弗洛伊德乐队，在校内乐队同时担任贝斯手和电吉他手；热爱摄影和研究咖啡，在清晨六点半的周中宿舍里制作手冲咖啡/下午两点钟的周末家里来杯双倍浓缩；在家里喜欢做（发现）化学实验（蔗糖脱水，置换金属钠，鬼火）；关注美国政治，在二维政治光谱中是+5.2，+2.0，属于Libertarian conservatism。

2.在紧张的高中时光，你是如何做的学习规划？

G同学：我的学习规划其实比较早，在小学确认了出国留学方向，初中确认了个人爱好和大概申请专业，来到高中后我因为有英语的语言和学科学习基础，我在高一在保持4.4GPA的情况下主要攻克托福（虽然高二暑假才出分110+）和5门AP考试，其中的微积分，化学和微观经济是学过的，除此之外又自学了物理1和心理，课余时间我也发展我的主线活动和准备化学竞赛，并在高二取得了加拿大、英国化学竞赛金奖和澳大利亚化学竞赛银奖。高二我在保持GPA，冲刺托福、AP的同时也开始学习ACT, 并在不到半年里从30分提升到了35分。因此我取得的这些优秀成绩帮助了我拿到了一个剑桥大学的unconditional offer。

3.你最喜欢哪个学科？原因是什么？

G同学：CHEMISTRY. 从一开始的在初中的科学课上被金属钠与水的剧烈反应吸引，到爱上美剧Breaking Bad里化学老师Walt，再到2020年的疫情居家时期的家中化学实验，我开始爱上了化学这门美丽的学科，而在自学AP化学的过程中我更是笃定了今后在大学实验室中学习化学的梦想。在学习完AP化学、基础有机化学后我有了一定的理论知识，于是我开始运用化学去解决身边的问题，作为有过敏体质的患者，我在北京市拔尖人才项目中研发了新能源汽车中的电池催化剂来解决北京空气污染问题。

4.学习之余，你有什么兴趣爱好吗？你是如何做到兴趣爱好与学习之间平衡的？

G同学：正如之前所说，我并不是一个传统的nerdy理工男。在课余时间我也坚持各种爱好，包括乐队，摄影，足球，手冲咖啡。因为我平时不爱打游戏，所以我自然而然把那一部分时间放在练琴，摄影上面，而每周三下午的校队训练，社团活动，乐队排练我也都参加，算是一种平衡压力的方法。

5. 你参加了哪些跟申请专业有关的活动？哪些令你印象深刻？

G同学：在学校化学社担任社长； 入选北京市拔尖人才计划，研究电动车电池阴极反应催化剂并获奖；参加了Pioneer科研项目，研究新型半导体材料氮化硼量子点；在每周一的学科活动进行竞赛辅导；最令我印象深刻的，也是我花费时间最长的活动是在Moodle平台上创建了一门化学先修课，面向新入学对化学感兴趣的高一同学。因为化学竞赛的参与机会就每年一次，而大部分申化学同学需要时间储备基础知识，所以打竞赛的机会就很少。因此，我希望在新高一的暑假开设这门线上课程来帮助对化学感兴趣的同学提前学习AP化学的内容。我从2021年4月提出这个想法后在平台上创建了我这门课的模块，制作了25+的有声ppt和200+课后测试题，并于2022年的暑假正式开课，共有15名左右的参与者。我相信我还会继续提升课程的质量，最终可以把这门课做下去。

6. 剑桥大学的哪些方面最吸引你？

G同学：先抛开剑桥大学的名声，优美的校园环境，它最吸引我的点是我申请的自然科学专业的广度。剑桥和牛津一个不同点是剑桥并没有化学专业，而是自然科学专业中的物理科学（对应生物科学）。我个人其实比较全面，我除了化学以外还对物理和材料科学有很大的兴趣，所以我更能在自然科学专业进行跨学科的学习。第二点我觉得是学习知识的深度，因为在英国学校的体系里更强调专业学习，我可以有更多时间来进行我感兴趣的化学研究，可以多在实验室里泡着。最后应该就是剑桥独特的学院制，申请的时候不仅要选择喜欢的专业还要选择喜欢的学院。剑桥的三十多个学院都有自己的特色，某种程度上感觉挺像耶鲁大学和莱斯大学有名的Residential College System。但是剑桥的学院在个人学习上覆盖更多，不仅仅是居住的地方，也是大部分学习，运动的场所，所以我可以和一个学院的同学建立更亲密的联系。

7. 在申请剑桥大学的过程中你遇到的最大的挑战是什么？你是如何处理的？

G同学：英美双申的压力。因为我从小的目标一直都是美国学校，所以我高中三年基本都在准备美国那边的申请材料。但因为这几年竞争越来越激烈，我认为英美双申更less risky，所以英国那边我只申请了剑桥大学和帝国理工。最大的挑战自然就是英国和美国申请要求的不一样：美国的文书更富文学性，更像一个故事来体现你的个性，而英国那边的文书更直白，不需要大幅渲染，直接列举你看过的书，上过的课，参加过的竞赛来去展示你的学术兴趣。所以我在申请季前期花了很多时间处理好两种不同风格的个人文书。其次就是剑桥自然科学专业的笔试（NSAA）和面试。因为相比于主申英国的同学，我在专业方面准备的时间和深度都要小，需要同时兼顾化学知识复习和芝加哥大学的早申。而对我帮助很大的是我们学校的化学祝小茗老师。她在我准备面试期间给我很多建议，包括着装要求，语气语调，解题思路等。我从一开始低着头心里解题逐渐学会了将我的思路理清并说出来。除此之外，我还要感谢她在学院的选择上和递交申请时给予我建议，所以我综合考虑选择了Homerton学院。（虽然最后发现被winter pool到trinity hall了）

8.你觉得牛剑班的辅导给你带来了哪些帮助？带给你最大的收获和改变是什么？

G同学：我在去年加入牛剑藤班后首先进行了美国方向的和Amy老师的面谈，了解了一下基本情况，给了反馈建议之类的。我觉得对我在美国方向申请最有价值的是他们给我的主文书的启发：运用摇滚乐带给我的灵感去学习化学。而英国这边牛剑班Dr. Fletcher-Wood老师为我辅导剑桥的NSAA笔试和面试。她为我准备了很多笔试资源，真题等资料，也教了我一些很有用的考试策略：因为时间非常紧张，有一些题目不需要准确计算出答案，可以根据已知信息适当地猜出答案。更重要的是有关面试的5次一对一辅导，记得第一次见面我在画y=sin(1/x）的图像时我犹豫了很长时间，不知道该如何下手，而她告诉了我在画图时可以按照一定的步骤来：第一步判断函数的定义域，和x轴，y轴（如果有）的交点，第二步再取极限看看在特殊点时的函数变化趋势，最后可以用一阶导数找到最大值最小值。在研究之后的化学题时，她也告诉我了面试时的答题技巧以及一些常用语，例如在没有思路的时候向教授求助等。这些应该就是对我改变最大的地方，不仅仅局限于面试准备，我也学会了更清晰地说明我的解题思路和与国外教授的日常沟通方法。最后，我想感谢在我正式提交UCAS申请之前，牛剑班的Alex老师帮助了我最后修改我的英国主文书，对整个申请影响很大。

9. 请描述一下你的剑桥大学面试的过程是怎样的？

G同学：一共是有两组面试，每个20分钟左右；每一组面试中有两个interviewer，第一组里一个是我们学院的化学教授，另一个是化学专业的博士生，每个人会轮流提问我来解题。虽然不能透露面试具体题目内容，但我感觉整体难度并不大，面试过程也很愉快轻松。而第二组是两位物理教授，其中一道题是每次必有的经典画图题，来在图中sketch出一个函数，虽然第二组面试的中间有一点磕绊，时间也拖得略长，整体看还是比较顺利。我认为即使英美双申在准备时我的精力和时间肯定不如主申英的同学富裕，所以我的NSAA分数并不是很高，但这种两边都申的策略一个好处：我的压力不是很大，即使剑桥不要我，我还有美国的其他学校可以选择，所以我的面试的时候自然而然会轻松很多，我猜这也可能是使我拿到剑桥offer的原因之一。

10. 对可能申请剑桥大学的学弟学妹有什么建议？如何为进入剑桥大学做好充分的准备？

G同学：最重要的是要有明确的专业方向并提早规划，拿我自己举个例子，我很早之前就已经确定了要申请化学这个大方向，而且是材料化学，催化化学这个小分支，所以我的活动中就有相关的研究项目。我参加过的化学竞赛，考过的ap化学，在校内上过的有机化学先修课和学科老师给我的推荐信中都一致地强调我是一个对化学非常感兴趣的人，因此这帮助我在之后的笔试和面试中都可以真实地将我所学到的化学知识展现出来，呈现一个生动的申请者形象。另外一个感触挺深的点就是剑桥面试的时候不仅仅需要有足够的学科知识，解题时候的思路方法比结果更重要！因为面试你的大概率是和你以后共事的大学教授，所以他们非常看重讨论的过程，即和你讨论问题是不是一个令人愉快的过程。所以我的建议是，与其学习很多高难度的内容，比如大学有机化学的不对称手性催化合成，还不如先把基本反应的机理，各个*能官**团的性质搞明白。虽然有时候题很难（大部分你都没见过），它考察的内容也不过是运用高中知识解问题，所以多复习一下基础内容。