指挥军官的技术素养，是指指挥军官运用技术知识和手段谋划作战和训练问题的修养和能力。建设信息化*队军**、打赢信息化战争的历史使命，对联合作战指挥军官的技术素养提出了明确的要求。联合作战指挥军官作为作战行动的谋划者和组织者，各种现代化指挥装备的直接使用者，如果不懂得以信息技术为核心的高技术，不会使用信息化的指挥装备，将难以正常履行指挥职能。
联合作战指挥军官应具备一定技术素养的缘由
当前，联合作战指挥军官技术素养偏低与打赢信息化战争需要之间的不相适应，构成了联合作战指挥军官技术素养问题的突出矛盾。正确面对这一现实，提高联合作战指挥军官技术素养，对于落实中央军委指示，加强指挥军官队伍建设具有重要的现实意义。
（一）改变联合作战指挥军官队伍现状的需要
客观地说，当前的联合作战指挥军官的技术素养与实际要求存在一定的差距。主要表现：一是联合作战指挥军官信息技术基础理论不扎实。以往，在我军指挥院校的课程设置中，尽管也增加了信息作战等与信息技术有关的课程内容，但这些课程大多数属于选修课程；授课内容也仅限于计算机知识的学习和信息作战一般理论的讲授，难以适应联合作战指挥军官岗位任职的需要。二是联合作战指挥军官操作指挥装备的熟练程度较差。由于缺少对指挥装备的了解，部队在组织指挥装备训练过程中，“练为看”的思想意识比较重，对一些指挥装备，尤其是新列装的指挥装备，绝大部分是停留在“走过场”的训练模式上，以老装备代替新装备，以原地训练代替运动训练的现象较为普遍，难以提高联合作战指挥军官熟练掌握指挥装备的本领和技能。三是联合作战指挥军官对多种指挥装备的运用技能较低。对指挥军官来说，熟悉装备才能实施熟练而正确的指挥，但由于对其他军兵种专业技术知识了解不够，当前的联合作战指挥军官大多数不会操作多种指挥装备，一定程度上影响了指挥效能的发挥。
（二）适应作战指挥发展趋势的需要
在军事技术的推动下，作战指挥领域发生了深刻的变革，联合作战指挥军官只有适应这种变化的需要，才能正确行使自己的指挥职责。一是适应指挥信息系统发展变化的需要。随着计算机技术的发展，具有侦察预警、指挥、控制、通信、监视等功能的指挥信息系统将成为*队军**指挥的主要手段，联合作战指挥军官如果不了解和掌握组成指挥信息系统的相关技术，在使用过程中系统的功能会受到一定影响。二是适应无人化指挥装备投入使用的需要。随着信息技术的飞速发展，可以预见，信息化条件下作战，在智能化无人装备越来越多地取代有人装备的时候，无人化指挥平台和设备将成为指挥系统的重要装备，发挥重要的指挥作用。充分发挥这些装备的指挥功能，需要联合作战指挥军官必须了解和掌握无人化指挥装备的相关技术。三是适应复杂电磁环境下实施指挥作战的需要。随着电磁技术的快速发展并广泛运用于作战实践，导致了战场电磁环境趋于复杂化。如何实施复杂电磁环境下的作战行动，将成为联合作战指挥军官进行作战决策的重要内容。因此，对联合作战指挥军官来说，不懂得复杂电磁环境对作战的影响，就不能有效地指挥部队的作战行动。这就要求联合作战指挥军官要对形成复杂电磁环境的技术原因，有一个较为清楚的了解。
（三）形成和发挥战斗力的需要
战斗力，是部队遂行战斗任务的基本能力。战斗力的形成，靠指挥员的训练组织去获取；战斗力的发挥，靠高效的组织指挥才能达成。信息化条件下作战，是诸军兵种参加的联合作战，要求联合作战指挥军官必须熟悉诸军兵种部队的编制、基本任务、主要作战原则、指挥协同方法和主战*器武**装备的技术战术性能等。只有这样，指挥军官才能在联合作战中正确运用军兵种力量，充分发挥各军兵种的特长，形成诸军兵种联合作战的整体威力。因此，对联合作战指挥军官来说，要形成和发挥整体的战斗力，就要打牢军事技术基础，熟练掌握指挥装备，做到人与*器武**的最佳结合。
联合作战指挥军官需要具备的基本技术素养
总体来看，联合作战指挥军官过硬的技术素养体现在以下三个方面。
（一）宽厚的信息技术理论知识
知识是成功的基础，技能是成功的条件。各发达国家*队军**普遍意识到：“指挥官必须具有信息素质和信息能力，这一切是联合作战的基石和力量源泉。”在我军应对随时可能发生的信息化条件下联合作战中，要增强这种信息素质和信息能力，联合作战指挥军官必须具备深厚的理工科知识，特别是现代科技知识；必须具有精深扎实的专业技术知识，包括军事理论知识、*器武**装备知识等。只有知识多维，才能在未来的战争中稳操胜券。科索沃战争中，南联盟*队军**之所以能够有效地保护了自己，一个重要原因，就是组织指挥军官通过学习高科技知识，发现和掌握了高技术*器武**装备的弱点，再通过刻苦的训练，破解高技术兵器之迷，创造了克敌制胜的新战法。因此，对联合作战指挥军官而言，打牢信息技术理论知识非常关键，要主动适应未来作战的需要，带头树立信息意识，带头学习信息知识和信息技术，加强对主战装备技术知识的学习、加强对军兵种战斗系统技术知识的学习、加强对指挥控制技术知识的学习。
（二）良好的指挥装备运用技能
良好的指挥装备运用技能，是指挥员实施正确指挥的前提条件。当年苏军的朱可夫元帅就是凭借其对装备性能的了如指掌，命令没有*药弹**的坦克改打*战野**炮兵用的炮弹，才得以有力控制战局，最终赢得了胜利。未来联合作战，陆、海、空、天、电及认知领域中遍布着高技术对抗，尤其是信息和信息技术对抗。这一情况的客观存在，要求联合作战指挥军官要着力提高使用指挥信息系统的能力；要加强对复杂电磁环境中作战和训练问题的研究，充分了解战场复杂电磁环境对信息系统和*器武**装备效能的重要影响；要了解作战对手电子战装备的基本性能和作战运用，掌握组织指挥侦察与反侦察、干扰与反干扰、摧毁与反摧毁等作战行动的基本技能；要熟悉对新体制雷达、高能激光*器武**、大功率干扰机等高新电磁技术装备的了解和运用，发挥作战潜能，快速达成作战目的。
（三）精通信息作战的基本方法
近期几场局部战争表明，随着信息技术的发展，信息化*器武**装备广泛运用于战场，信息作战凸显战争舞台成为重要的作战形式和信息化战场的制胜手段。这一趋势，要求联合作战指挥军官必须提高组织指挥信息作战的能力。因此要求联合作战指挥军官要努力掌握信息作战的组织实施方法，学会组织运用电子战、网络战、心理战、军事欺骗、作战保密和实体摧毁等手段，攻击包括人员在内的整个敌信息系统及信息化作战平台、*器武**、*药弹**，破坏敌信息流，以影响、削弱和摧毁敌指挥控制能力；要根据指挥对抗中心向指挥信息系统转移这一趋势，积极采取设备加固、电磁屏蔽、信息加密、疏散配置、机动指挥，以及强化指挥军官的心理素质等各种技术、战术手段，加强指挥系统对敌电子攻击、网络攻击、心理攻击等各种信息作战手段的防御能力，提高指挥系统的生存能力和再生能力；要学会将信息作战与传统谋略有机结合起来，通过示形造势、信息威胁，虚实结合、信息欺骗，善用奇正、节点瘫痪等手段，谋求信息技术与谋略的综合优势，并依此战胜对方。海湾战争中多国部队成功实施“左钩拳”行动，就是成功运用无线电欺骗、红外欺骗等信息技术与谋略相结合的手段，致使伊军判断失误。
联合作战指挥军官达成技术素养的基本途径
针对存在的问题，可以从以下三个方面来提高联合作战指挥军官的技术素养。
（一）合理设置教学内容
联合作战指挥军官技术素养的达成，一方面来源于平时自身的不断学习，另一方面来源于院校的培训。在课程设置上，院校要紧紧围绕培养目标，防止课程体系庞杂繁复；在课程结构上，要力求均衡，防止理论讲授偏多，模拟推演偏少，实践教学针对性不强，技能操作训练不充分。要及时开设与现实军事斗争准备密切相关的新内容，包括空天作战、信息作战、电子战、网络战、心理战、复杂电磁环境下作战等新兴学科内容，借助先进的教学手段和方法，努力夯实联合作战指挥军官军事技术理论知识。
（二）强化教员队伍素质
要促进教员队伍素质向指技结合型转变，既需要从教员培养的源头上把关，更需要观念的更新、环境的塑造和技术平台的支撑。从当前来看，就是要抓好教员队伍高新技术知识的学习，尤其是信息技术的学习和训练。可以采取参观见学、观摩演习等途径，让教员感受信息技术对作战训练的重大牵引作用，强化指技结合的自觉性。
（三）依托信息化教学平台
现代战争，新的作战样式层出不穷，战场环境瞬息万变，*器武**装备造价愈发昂贵，对联合作战指挥军官的技能训练一味强调实战、实装训练也不现实，可以借助信息化的教学平台辅助指挥军官的训练。尤其是可以依托作战指挥实验平台。作战实验是指在人为控制的条件下，为探索新的作战概念，创新战法和研制新型的*器武**装备，运用建模与仿真、实兵检验、专家研讨和综合集成等方法所进行的军事预实践活动。当前，作战实验是世界各国*队军**开展战争预实践的主要方法。据有关资料披露，从美军对利比亚实施的“外科手术式打击”到历时42天的海湾战争和历时78天的科索沃战争，从阿富汗战争中的空中打击到伊拉克战争中的“斩首行动”和装甲兵团的大纵深挺进，这些不同“制式”的战法其实都源于其战争实验室。着眼提高联合作战指挥军官技术素质的需要，我们要重视利用作战实验这一新的手段和方法，通过逼真的实验环境，以使联合作战指挥军官技术与战术、理论与“实践”紧密结合起来。