2018上半年教师资格证考试预测押题
综合素质（中学）
一、单选题
1. 教师要建立现代学生观，就要理解全面发展和个性发展，全体发展和个体发展，以及（ ）。
A. 现实发展与未来发展相统一 B. 智力发展与体力发展相统一
C. 智力发展与创造力发展相统一 D. 智力发展与环境的发展
2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学方法，获得良好的发展。这句 话的意思是说（ ）。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
3. 针对“教学相长”的观点。说法正确的是（ ）。
A. 最早出现于《论语》
B. 指明了教师在教学活动中的主导地位
C. 是我国新型师生关系的特点之一
D. 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
4. （ ）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
A. 教师的学识 B. 教师的言行 C. 教师的人格 D. 教师的教学
5. 小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和书桌。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（ ）。
A. 错误，应当充分尊重信任小刚 B. 错误，应搜查所有学生的书包
C. 错误，应不当着同学的面搜查 D. 错误，应该通知家长之后再搜
6. 如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是（ ）。
A. 当地人民政府 B. 当地人民法院
C. 当地人民检察院 D. 主管学校的教育行政部门
7. 王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。
A. 当地县教育局 B. 当地县人民政府 C. 所在市教育局 D. 所在省教育局
8. 小李是一名初中一年级的住宿生，因为他独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视他。一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的（ ）。
A. 人身权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 人人平等权
9. 小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育，依《中华人民共和国义务教育法》规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（ ）。
A. 小山监护人 B. 当地教育部门 C. 儿童福利院 D. 当地人民政府
10.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 一般责任 D. 行政责任
11. 某中学晚自习课间，高一5班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A. 身心健康权 B. 人身自由权
C. 受教育权 D. 人格尊严权
12. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ）承担责任。
A. 司机负责 B. 某寄宿学校负责
C. 司机和某寄宿学校共同负责 D. 司机和王某共同负责
13.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（ ）。
A．权利与义务 B. 爱与责任 C. 职责与要求 D. 奉献与守法
14.“己欲立而立人，己欲达而达人”给教师的启示是，在对待同事和学生时要做到（ ）。
A. 相互团结与友爱 B. 相互竞争与合作
C. 相互交流与沟通 D. 相互尊重与体谅
15. 现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系，但是在课堂之中，则又要求教师必须运用自身的权威性。这种现象是（ ）。
A. 教师角色冲突 B. 教师权威
C. 教师培训 D. 教师自我完善
16. 关于文学常识，下列说法不正确的是（ ）。
A.《楚辞》是以屈原的诗歌为主
B.《琵琶行》是杜甫的作品
C.《红楼梦》原名《石头记》
D.《儒林外史》反映的是科举制度
17. 以下对中国绘画艺术家的表述不正确的是（ ）。
A. 唐代的吴道子被称为“画圣”
B. 当代画家徐悲鸿最擅长画马
C.“扬州八怪”之一郑板桥擅长画竹
D. 吴冠中创作了巨幅国画《江山如此多娇》
18. 如果确认文件或文件夹确定没有任何保留的价值，可以在选定对象后按（ ）进行删除。
A. Shift+Del B. Ctrl+Del C. F2+Del D. Alt+Del
19. 快捷键（ ）常被运用于Windows的文档编辑器中，以撤消上一步操作。
A. Ctrl+Z B. Ctrl+A C. Ctrl+C D. Ctrl+V
20. 关于下列诗文中的人物，下列说法不正确的是（ ）。
A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——“醉翁”是欧阳修
B. 臣本布衣，躬耕于南阳——“臣”是诸葛亮
C. 少陵野老吞声哭——“少陵野老”是杜牧
D. 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿——“江州司马”是白居易
21. 我国有许多成语与历史人物或历史事件有关，与“鸡鸣狗盗”有关的人物是（ ）。
A. 平原君 B. 信陵君 C. 孟尝君 D. 春申君
22. 洁癖，强迫症的一种，即把正常卫生范围内的事物认为是肮脏的，感到焦虑，强迫性地清洗、检查及排斥“不洁”之物。根据上述定义，下列属于洁癖的是（ ）。
A. 公司非常注重办公室的卫生状况，每天都有清洁工进行打扫
B. 李先生十分注重自己的外表，每天出门前都会在镜子前端详自己
C. 李小姐对卫生条件要求十分苛刻，甚至地板上有一根头发，她都会感到浑身难受
D. 妈妈怕外面的饭菜不干净，一般不让明明在外面乱吃东西
23. 3，10，17，24，（ ），38
A. 30 B. 31 C. 32 D. 33
24. 汽车：公路
A. 飞机：白云 B. 火车：轨道
C. 卡车：货物 D. 山地：丘陵
25. 中华民族历来崇尚“和”的理念。下列语出《尚书》的是（ ）。
A.“和为贵” B.“和而不同” C.“协和万邦” D.“兼爱非攻”
26. 1978年，在湖北随县出土的乐器是（ ）。
A. 半坡埙 B. 骨笛 C. 编钟 D. 排箫
27. 维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）。
A. 巴赫、海顿、贝多芬 B. 海顿、贝多芬、莫扎特
C. 巴赫、贝多芬、莫扎特 D. 贝多芬、莫扎特、舒伯特
28. 诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是（ ）。
A. 莫泊桑 B. 杰克·伦敦 C. 屠格涅夫 D. 欧·亨利
29. 中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（ ）。
A.《本命年》 B.《一个都不能少》 C.《霸王别姬》 D.《红高粱》
二、材料分析题
30. 材料：
电视剧《琅琊榜》情节跌宕起伏．描述了诸多个性鲜明的人物形象。其中讲到了靖王一直坚信大皇兄与赤焰军是被冤枉的，因此被皇帝冷落了十二年。但无论面对怎样的不公与薄待，他也不愿软下脊背向皇帝屈膝门罪，只是默默地接受一道道的诏命，奔波于各个战场之间，沉绝、踏实、努力，最终登上皇位，为兄洗冤，为友平反；蒙挚作为禁军大统领，是大粱第一高手，琅琊榜第二高手，与好友直言直语，为帮梅长苏平反，赴汤蹈火、义无反顾；言琅津为琅琊公子榜第十，为人风趣好乐，洒脱不羁，善于交际，是萧景睿最好的朋友，同时也是纪王的忘年交，与梅长苏、霓凰郡主等人相交甚好。宁铃铃同学平时多愁善感，在看剧的过程中，每每看到赤焰军被馅害、霓凰郡主与梅长苏分别、庭生被冷落等场时，就不禁潸然泪下。
问题：
（1）请分析宁铃铃同学及剧中人物靖王、蒙挚、言豫津的气质类型。（8分）
（2）针对不同的气质类型，教师应如何帮助学生发展？（10分）
31. 材料：
中学生甲：本来是性格开朗的一个女孩，前段时间因为父母闹离婚突然变得精神恍惚，上课不能集中精力，心情十分忧郁，不跟其他同学说话，课堂上老师提问时反应迟钝。
中学生乙：家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着那块孤独的大石头坐着，诉说自已的烦恼。
中学生丙：觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉，下课时同学经过他身边不小心碰到他的手肘，突然的力道让他很不舒服：“谁呀！你干什么！没长眼睛呀！”并站起身来就要打对方。
问题：
（1）结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。（12分）
（2）作为老师，你会对他们提出什么建议？（6分）
32. 阅读下面文章，按要求回答问题。
精神之树
张栓固
走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。
在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院，跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴，实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。
千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下，但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。
一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王，几个英雄所能包含了的；反而，它却包含了一切帝王和英雄。
硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了，却从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风骨遒劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那般的浑厚，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得淋漓尽致。
这里面有一种精神，这精神是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。
大约从明朝开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念。一座座林立的石碑后面，香火缭绕中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢？
更多的平民百姓来到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人所接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那么富有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。
问题：
（1）“世事的喧闹”在文中有什么含义？
（2）从文中看，“岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿”这句话意在赞颂什么？
三、作文
33. 阅读下面材料，根据要求写作文。
冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。
根据上述材料给你的启示，以“赏识教育”为题，写一篇不少于1000字的议论文。
要求观点明确，条理清楚，语言流畅。
参考答案
一、单选题
1. A 教师要具有符合时代特征的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全 体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。故选A。
2. C 略。
3. C “教学相长”的观点最早出现于《学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，是我国新型的师生关系的特点之一。故选C。
4. C 教师的人格是指一个教师的全部行为，包括行为认识方面和情态方面的因素，如态度、价值、 兴趣、判断和需要等。教师较强的教育教学能力只有与良好的人格相结合，才能促进和谐的师生关系， 达到情感共鸣。教师的人格对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。故选C。
5. A 搜查小刚的书包和书桌，侵犯了小刚的人身权，是错误的行为，在没有任何证据的情况下，老师都应当充分尊重信任小刚。故选A。
6. D 《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。
7. A 《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。故选A。
8. C 受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，题干中的班主任劝退小李的行为侵犯了学生的受教育权。故选C。
9. D 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十三条规定，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。故选D。
10. B 《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故选B。
11. B 人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁、不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利。吴老师禁止所有学生走出教室并搜查了男女同学的书包和口袋，侵犯了学生的人身自由权。故选B。
12. B 《学生伤害事故处理办法》第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。故选B。
13. B 教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法--教师职业的基本要求；爱岗敬业--教师职业的本质要求；关爱学生--师德的灵魂和核心；教书育人--教师的天职和根本任务；为人师表--教师职业的内在要求；终身学习--教师专业发展不竭的动力。故选B。
14. D “己欲立而立人，己欲达而达人”这句话的意思是仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。说明教师在对待同事和学生时应该推己及人尊重和体谅别人。故选D。
15. A 既要在生活中扮演朋友的角色，又要在课堂中树立权威的角色，体现了教师角色冲突。故选A。
16. B B项说法错误，《琵琶行》是唐代诗人白居易的作品，并非杜甫的作品。本题为选非题，故选B。
17. D A项正确，吴道子，唐代画家，汉族，阳翟（今河南禹州）人。画史尊称吴生，因其深信黄老道 学，后改名为“道玄”。被后世尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。B项正确，徐悲鸿，现代画 家、美术教育家。对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所 作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。C项正确，郑板桥，清代画家、文学家。“扬州八怪”之一。 其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已50余年， 成就最为突出。著有《板桥全集》。D项错误，1959年9月，值新中国成立10周年之际，傅抱石与关 山月合作《江山如此多娇》。不是吴冠中所作。本题为选非题，故选D。
18. A 如果确认文件或文件夹确定没有任何保留的价值，可以在选定对象后按Shift+Del进行删除。这种删除方式不是将文件移入回收站，而是彻底删除。故选A。
19. A 快捷键Ctrl+Z常被运用于Windows的文档编辑器中，以撤消上一步操作。故选A。
20. C C项说法不正确，“少陵野老吞声哭”出自杜甫的《哀江头》，“少陵野老”是杜甫给自己取的 号。A项诗文出自欧阳修的《醉翁亭记》，B项诗文出自诸葛亮的《出师表》，D项诗文出自白居易的《琵 琶行》。故选C。
21. C 鸡鸣狗盗，学雄鸡啼叫，装狗进行盗窃。成语故事源自孟尝君的一个门客“学鸡啼叫，骗开城 门”。后多用作贬义，比喻那些既无真才实学，也无堂皇风度，只不过略有低下本领的人。故选C。
22. C 单定义判断肯定。洁癖是把“正常卫生范围内的事物”认为是肮脏的，感到焦虑，会强迫性地清洗、检查及排斥。C项“地板上有一根头发，她都会感到浑身难受”属于洁癖，ABD三项都属于正常卫生范围内。故选C。
23. B 等差数列。原数列为公差是7的等差数列，所以所求项为24＋7＝31。故选B。
24. B 对应关系。汽车在公路上行驶，火车在轨道上行驶。故选B。
25. C A项“和为贵”出自《论语·学而》，“礼之用，和为贵”指礼的作用，贵在能够和顺。B项“和 而不同”出自《论语·子路》，“君子和而不同，小人同而不和”。C项“协和万邦”出自《尚书》中 的“百姓昭明，协和万邦”。D项“兼爱非攻”是墨家主张，出自《墨子·兼爱》。故选C。
26. C 1978年，在湖北随州出土的乐器是曾侯乙墓的大型铜编钟。故选C。
27. B 维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故选B。
28. D 欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。故选D。
29. D 《红高粱》1988年获第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖。故选D。
二、材料分析题
30.【参考答案】
（1）材料中宁铃铃同学多愁善感、性情敏感，属于抑郁质；靖王踏实肯干、沉稳、自制力强，属于黏液质；蒙挚直率热情、精力旺盛，属于胆汁质；言豫津善于交际、交友广泛、洒脱不羁，属于多血质。
（2）针对胆汁质的同学，教师应注意培养其自我克制能力；针对多血质的同学，教师应注意适当给予较多的活动与任务，要求他们养成踏实（不轻率）、专一和克服困难的精神；针对黏液质的同学，教师要更加耐心。容许他们有充足的时间去考虑问题和做出反应；针对抑郁质的同学，更多地关心他们，体贴他们，鼓励他们多参加活动，不要当众指责他们。
31.【参考答案】
（1）中学生常见的情绪问题有：①忧郁：情绪低落、心情悲观、郁郁寡欢、闷闷不乐、思维迟缓、反应迟钝，这都是忧郁的表现。材料中中学生甲因为父母闹离婚突然变得精神恍惚，不跟其他同学说话，是忧郁的表现。忧郁是一种消极情绪，长期的忧郁会使人的身心受到严重损害，使人无法有效地学习、工作、生活。
②孤独：孤独感是青春期中一种常见的情绪感受，是自然正常的，它标志看中学生的独立意识、自我意识的发展。材料中中学生乙对看那块孤独的大石头坐看，诉说自己的烦恼，表现出孤独。但是长期孤独会使人变得消沉、脆弱、萎靡不振、痛苦，进而严重影响身心健康，影响正常的学习、生活和人际关系。
③愤怒：中学生由于思维片面、偏激，控制冲动能力较差，容易产生愤怒情绪。材料中的丙同学面对不小心撞到他的同学大吼大叫。就是表现出了愤怒。愤怒会使人的神经系统出现紊乱，容易诱发高血压、脑溢血、神经衰弱等症状。暴怒还会使人丧失理智。甚至导致违法犯罪行为。
（2）建议如下：
①敏锐觉察情绪。
②平和接纳情绪状态。
③正确调整情绪。
④有效表达情绪。
⑤保持和创造快乐的情绪。
32.【参考答案】
（1）“世事的喧闹”一指外界环境的嘈杂；二指现实社会生活中浮躁的心态。
（2）赞颂了孔子思想、孔子学说的超越时空而历久弥新的生命力和影响力。
三、作文
33. 【解题思路】
1.审题
（1）审文体——议论文。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。考生只能写议论文，不能写成议论文之外的其他文体。
（2）审题型——命题作文。
题干中已经给出作文的题目——赏识教育，考生所思所写必须围绕赏识教育进行。
（3）审要求——字数不少于1000字。
2.写作思路
从材料中冰心的话“世界上没有一朵鲜花不美丽”我们知道不管哪朵或是哪种鲜花盛开，它都是美丽的，我们不会拿鲜花去对比鲜花，同样“也没有一个学生不可爱”，教导我们对待学生应该和对待鲜花是一样的态度，不管是学困生，还是优秀生，他们都是需要园丁精心培育的“花朵”，在此基础上，考生可以确定文章的写作方向——赏识教育，并结合材料和实际指出赏识教育是怎样的教育。由此引出下文“如何对待学困生”，可以从多个方面展开，如赏识教育就是给予学困生更多的关心；赏识教育就是发现每个学生，尤其是学困生身上的闪光点，激励他们的自信心；赏识教育就是不以成绩论成败；等等。最后在文章结尾再次对赏识教育进行重申，这篇文章就算写完成。
【参考范文】
赏识教育
俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生都存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢？
赏识从本质上说就是一种激励，赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教育对学困生的转化作用，要做到：善于关心学困生；善于赏识学困生身上的闪光点；善于用赏识性评语。
善于关心学困生，给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际，调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助，让学困生感受到老师的关心，这样会让学困生有了前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。
善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。闪光点也就是优点，人人都有优点，学困生也不例外。“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素。从这一点人手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生前进的勇气，从而达到转化学困生的目的。
善于用赏识性评语，增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环，也是实现师生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主，忽视了学生的个性。教师无形中将学生分为“好”与“差”，无形中使好学生更好，差学生更差。为此，教师应尝试将传统的操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每一个学生都感到自信，受到激励。如在批改学生作业时，有意在批改完之后加上一两句饱含感情的评语：“你真棒！”“加油！”“你进步了！”“老师赞赏你的好学精神！”“你是好样的！”等等。这样做，不仅是对学生完成作业的肯定，而且也是对他们的鼓励和促进。特别是学困生，他们会为此而兴奋的，从而增强了他们的自信，提高了他们学习的勇气。
赏识源于发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育。”同样也可以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生，赏识自己的学生。更重要的是要尊重学困生，赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生的逆反心理。
赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。在这条通道上，教师只有把“师爱”撒向班级的每一位学生，当爱流入学生心田时，便会化为对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。这种爱必然会得到美丽的回报，这种爱是转化学困生的灵丹妙药。（1128字）
2018上半年教师资格证预测押题
综合素质（小学）
一、单选题
1. 关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是（ ）。
A. 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
B. 从学校与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师
C. 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
D. 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者
2. “教学相长”这一提法（ ）。
A. 最早出现于《论语》
B. 指明了教师在教学活动中的主导地位
C. 是我国新型的师生关系的特点之一
D. 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
3. 新课程积极倡导的学生观是（ ）
①学生是具有独立意义的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是发展的人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4. 王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A. 露出羞涩的神情
B. 严厉批评他们
C. 微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D. 不予理睬，开始上课
5. 刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（ ）。
A. 可以，不影响正常教学即可
B. 可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C. 可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D. 不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
6. 依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（ ）。
A. 创新教育 B. 素质教育 C. 义务教育 D. 终身教育
7. 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他*辱侮**行为，这是由学生的（ ）决定的。
A. 人身自由权 B. 隐私权 C. 人格尊严权 D. 荣誉权
8. 教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助”这是师德教育的（ ）。
A. 和平共处 B. 双赢协作 C. 民主合作 D. 领导带头
9. 教师要热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短，平等相待，不卑不亢；乐于助人，关心同事。这属于教师的（ ）。
A. 思想行为规范 B. 教学行为规范
C. 人际行为规范 D. 仪表行为规范
10. 在西方文化中，首要的师德规范是：（ ）。
A. 崇尚自由，甘为人梯，注重学生独立能力的发展
B. 关心爱护学生，重视其天性的发展，反对压抑个性
C. 互敬互爱，平等合作
D. 和蔼、亲善、友好
11. 军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（ ）。
A. 学生的完整性 B. 学生的个体性 C. 学生的独立性 D. 学生的发展性
12. 体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（ ）责任。
A. 侵犯学生人身安全权 B. 侵犯学生财产权
C. 不作为侵权 D. 侵犯学生健康权
13. 下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（ ）。
A.《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《九章算术》
14. 被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。
A. 亚里士多德 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 开普勒
15. 被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是（ ）。
A. 阎立本 B. 张萱 C. 吴道子 D. 张择端
16. 被人们尊称为“交响乐之父”的（ ）共创作了l08部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
A. 海顿 B. 贝多芬 C. 巴赫 D. 莫扎特
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A. A B. B C. C. D. D
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A. 最后一次剪贴的内容 B. 第一次剪贴的内容
C. 所有剪贴的内容 D. 空白
19. 1，3，3，9，（ ），243
A. 24 B. 27 C. 81 D. 127
20. 漂亮：美丽
A. 勤劳：勇敢 B. 睿智：宽容
C. 吝啬：抠门 D. 高尚：庸俗
21.“已所不欲勿施于人”虽被很多人当作美德，但也可能产生矛盾。例如，没什么人想要和一个周末工作、夜里两点钟还要出诊的医生结婚，可是每个病人都希望找到这样的医生。由此可以推出（ ）。
A. 越有道德的医生越难结婚
B.“已所不欲施于人”才是真正的美德
C.“已所不欲勿施于人”只会给人带来痛苦
D. 一个人不需要的东西有时恰恰是另一个人所需要的
22. 我国有许多成语与历史人物或历史事件有关，与“鸡鸣狗盗”有关的人物是（ ）。
A. 平原君 B. 信陵君 C. 孟尝君 D. 春申君
23. 我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种，下列哪一项不是我国著名的绿茶？（ ）
A. 西湖龙井 B. 太湖碧螺春 C. 庐山云雾 D. 铁观音
24. 某初中班主任夏某在学校晨读期间让本班陈同学到校外为自己买早点，陈同学过马路时，不幸遭遇车祸受伤。请问责任应由（ ）。
A. 班主任夏某独立承担
B. 所在学校全部承担
C. 班主任夏某和所在学校共同承担
D. 班主任夏某和陈同学监护人共同承担
25. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是（ ）。
A. 刚从某师范学校毕业的甲
B. 某专科学校毕业的乙
C. 已毕业l0年、有本科学历的丙
D. 因故意犯罪被判处有期徒刑三年但现已刑满释放的丁
26.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？（ ）
A. 司马相如的《上林赋》 B. 张衡的《东京赋》
C. 左思的《三都赋》 D. 司马相如的《子虚赋》
27.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指（ ）。
A. 仕途失意 B. 思乡之苦 C. 贫病交加 D. 寒意袭人
28. 下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是（ ）。
A. 化学 B. 生物学 C. 物理学 D. 数学
29. 在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（ ）。
A. 奥斯特 B. 法拉第 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
二、材料分析题
30. 阅读下列材料，回答问题。
今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个节目。因为这次讲演正轮到魏霞，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“煞”了我这堂公开课的“风景”？
但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏霞同学竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。
正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她的表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏霞同学的进步大不大啊？“大！”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声对魏霞的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏霞振奋，因为这，以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。
问题：结合相关知识，评析这位老师的做法。
31. 阅读下列材料，回答问题。
一名班主任在班上发起评最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。某9岁男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了l6条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。
问题：请你用当代学生观的观点来评价上述材料。
32. 阅读下面文章，按要求回答问题。
巷
柯灵
巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优雅的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。
这种小巷，隔绝了市井的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺的狂吠。
小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去踯躅一会儿，你的心情就会如巷尾无波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的休息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗？我建议不要带她去什么名园胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意谈天，心贴得更近，在街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的；偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。
巷，是茫茫人海中的一道避风塘，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊徜徉。爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗽嘈的，请到歌台剧院去；爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在静候你！
问题：
（1）第二段中说“和它真正成了莫逆，你才有机会看见它”，这里的“莫逆”和“看见它”分别指的是什么？
（2）作者意中的小巷，隔绝了市井的红尘，却又不是乡村风味，这样的小巷又具有什么特点呢？
三、作文题
33. 阅读下面的材料，根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“最难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……
请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。
参考答案
一、单选题
1. C 本题考查新课改的现代教师观。教师角色的转变主要在以下几个方面：（1）教师是学生学习的 促进者；（2）教师应该是教育教学的研究者；（3）教师是课程的开发者和研究者；（4）教师应是 社区型的开放教师。故选C。
2. C 本题考查教育著作。“教学相长”出自《学记》，它的意思是教和学相互影响、相互促进，是我国新型师生关系的特点之一。“教学相长”说明教师的教和学生的学是相互影响、相互促进的关系，没有说教学过程包含教师的教和学生的学两个要素，排除D选项。故选C。
3. D 新课程提倡的学生观的主要观点是：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。故选D。
4. C C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。故选C。
5. D 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）明确指出“自觉*制抵**有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”刘老师用假名在培训机构上课违反了教师职业道德，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。故选D。
6. C 义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。故选C。
7. C 人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。故选C。
8. B 《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。故选B。
9. C 教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不燥、不偏不袒，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。故选C。
10. B 在西方师德规范中，首要的是教师应当关心爱护学生的发展，具体就是教师要尊重学生个性的 发展，因材施教，反对压抑学生的天性。故选B。
11. D 新课改的学生观认为学生是发展中的人，具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。题干中教师忽视了军军的发展性，认为军军的成绩不会提高；该教师忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。故选D。
12. C 根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育老师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。故选C。
13. C 沈括的《梦溪笔谈》，李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，《九章算术》是由东汉人刘徽所著。故选C。
14. B 阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家。他发现了“杠杆原理”和“力矩”的概念。他曾说：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球。”故选B。
15. C 吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。吴道子的绘画对后世影响很大，被人们尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。故选C。
16. A 海顿被尊称为“交响乐之父”。故选A。
17. A 本题考查Word基础操作。选中全篇文档的快捷键操作是“CTRL+A”故应填A。
18. A 本题考查Word的剪切板功能。剪贴板是Windows系统一段可连续的、可随存放信息的大小而变化的内存空间，用来临时存放交换信息。剪切或复制时保存在剪贴板上的信息会替代上一次剪切或复制的内容，因此当关闭窗口后，剪贴板上的是最后一次剪贴的内容。故选A。
19. B 积数列。相邻两项的乘积等于后一项的值，则所求项为3×9＝27。故选B。
20. C 同义词关系。漂亮和美丽是同义词，C项，吝啬和抠门是同义词。故选C。
21. D 直接推论型。题干讲了一个矛盾，一个人不需要的东西可能是另一个人所需要的。A、B、C三项说法错误。故选D。
22. C 鸡鸣狗盗，学雄鸡啼叫，装狗进行盗窃。成语故事源自孟尝君的一个门客“学鸡啼叫，骗开城 门”。后多用作贬义，比喻那些既无真才实学，也无堂皇风度，只不过略有低下本领的人。故选C。
23. D 铁观音茶，产于福建省泉州市安溪县，发明于l725—1735年，属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一。介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类。
24. A 《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的致害人依法承担相应的责任。因此该责任由班主任夏某独立承担。故选A。
25. D 《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。故选D。
26. D “子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”故选D。
27. B 全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情，“愁字即“思乡之苦”。故选B。
28. B 生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类做些具体的研究工作。l7世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。故选B。
29. B 在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的发明提供了理论依据，为第二次科技革命奠定了基础。故选B。
二、材料分析题
30．【参考答案】
由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不一样的。学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好的学生，往往成为被忽略的群体。他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视。如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。
其实，在实际的教学中，对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。这样，才有可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。在该材料中，这位教师灵活处理课堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏霞的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏霞的学习兴趣，增强了魏霞同学的自信并促进了她的成长。
31.【参考答案】
（1）这个班主任老师没有树立正确的学生观，没有树立“以人为本”的学生观。
（2）学生是有思想感情的人，学生需要尊重。该班主任评选最差学生是对学生尊严的不重视、不尊重。
（3）学生是身心发展最迅速的人，具有发展的潜在可能性与可塑性，要以发展的眼光看学生。该班主任的做法容易打击学生积极性，使学生的潜能被埋葬。
32.【参考答案】
（1）“莫逆”意为与小巷建立真正感情后成为朋友；“看见它”是指发现小巷的动人之处。
（2）①它又深又长；②它很曲折；③它很安静；④它两边的围墙各有风景；⑤它无比悠闲；⑥它能使人心情愉悦，物我两忘。
三、作文题
33.【解题思路】
1.审题
题干可以看出这是一篇命题作文，要求考生写一篇题为“最难忘，校园的那一种声音”的作文，文体不限，立意自定，字数不少于1000字。考生可以选择自己擅长的文体进行写作。
2.谋篇布局
分析材料，校园中最难忘的声音，考生可以选择的角度非常多，如材料中出现的上下课的铃声，窗外的鸟鸣声，课堂上老师娓娓的讲课及谆谆的教导、同学琅琅的读书声，还可以是军训中教官长长的吹哨声，辩论室中唇枪舌剑的辩论声，等等。作文展开部分，考生可以针对难忘的声音展开联想，可以写声音对自己启发意义，可以是自己从这种声音中学到的知识，可以是自己在这种声音中得到的友情……写作过程中可以采用排比的句式增强文章的结构感和层次感。最后可以对校园中难忘的声音进行感情升华，总结主题。
【参考范文】
最难忘，校园的那一种声音
最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！
哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。
哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……
哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗？它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。
我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。于是，满怀着“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”的雄心壮志。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习，报效祖国！
那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。
骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。我们的汗水，不苦、不咸。我们的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有顽强拼搏的身影，它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章！
雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，把我们的意志磨砺了。我们坚挺地站着，将真我交织成理念奔腾的旋律，唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳，将拼搏的斗志融进细密的雨丝，在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑，将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌。淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。
那一声声哨声下，“团结奋进”的*队军**理念在现实生活中找到了完美注解。
没有人讲话，没有人啜泣，没有多余的动作。无言的寂静啊！而寂静中，却蕴含着无尽的力量。虽然我们此时无声，但此时无声胜有声！我们饱含着青春激情的心在跳动，在沸腾，就证明力量的存在。这股力量，在寂静的团队中弥漫着。它源自我们每个人的内心深处，越聚越多，最终，这股力量将无坚不摧。这是团结的力量，这是坚忍不拔的力量，这是气壮山河的力量，它涌动着，奔腾着，在略带草香的军训场上传播着。
口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。
心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢？那更是一声声嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着“进取”；那是整个中国*队军**在呼唤着“坚毅”，呼唤着“拼搏”，呼唤着“奋进”……
那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移、最催人奋进、最响彻心扉的声音；它是我坚定信念、努力学习、报效祖国的声音！（1375字）
2018年上半年教师资格证预测押题
综合素质（幼儿）
一、单项选择题
1. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）和该领域教育教学的特点。
A. 该领域的价值取向 B. 教师该做什么、怎么做
C. 该领域应当注意的普遍性的问题 D. 该领域教和学的特点
2. 根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括（ ）。
A. 鼓励开发有益的玩具和游戏 B. 鼓励开发有益的信息和资料
C. 鼓励儿童读物的创作和普及 D. 避免不良信息和资料之害
3. “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
A. 示范性 B. 责任性 C. 继承性 D. 特殊性
4. 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（ ）。
A. 爱国守法、爱岗敬业 B. 关爱学生、教书育人
C. 能力突出、专注科研 D. 为人师表、终身学习
5. 小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师这种做法（ ）。
A. 错误，应杜绝当面批评 B. 正确，应该对学生严格要求
C. 错误，应该尊重学生的人格 D. 正确，应该加强课堂管理
6. （ ）是幼儿教师职业道德的基本原则。
A. 热爱幼儿 B. 忠诚于社会主义教育事业
C. 品德良好 D. 身体健康
7. 个性发展的教育首先应该承认幼儿的（ ）。
A. 个体差异 B. 兴趣爱好 C. 原有知识水平 D. 可塑造性
8. 教师成长的起始阶段是（ ）。
A. 关注生存阶段 B. 关注情境阶段 C. 关注学生阶段 D. 胜任阶段
9. 下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。
A. 学生是发展的人，具有巨大的发展潜能
B. 由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C. 学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D. 学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
10.《儿童权利公约》中，缔约国保障儿童获得保健的权利标准是（ ）。
A. 最高标准的健康 B. 最低标准的健康
C. 平均标准的健康 D. 与成人同等标准的健康
11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A. 发挥 B. 结合 C. 充分尊重 D. 关注爱护
12. 师德的灵魂是（ ）。
A. 关爱学生 B. 提高修养 C. 加强反思 D. 学生怎么学
13. 下列选项中，“焚书坑儒”事件发生在（ ）。
A. 商 B. 汉 C. 秦 D. 周
14. 我国的第二大盆地是（ ）。
A. 塔里木盆地 B. 四川盆地 C. 准噶尔盆地 D. 柴达木盆地
15. 下列作家与作品对应正确的是（ ）。
A.《白杨礼赞》——朱自清 B.《分马》——赵树理
C.《水孩子》——金斯利 D.《木偶奇遇记》——格林兄弟
16. 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，其作者是（ ）。
A. 冰心 B. 陈伯吹 C. 严文井 D. 冰波
17. 以下人物及其成就说法不正确的是（ ）。
A. 巴甫洛夫发现了条件反射
B. 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C. 亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D. 冯·诺依曼被称为“计算机之父”
18. 关于下列诗文中的人物，下列说法不正确的是（ ）。
A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——“醉翁”是欧阳修
B. 臣本布衣，躬耕于南阳——“臣”是诸葛亮
C. 少陵野老吞声哭——“少陵野老”是杜牧
D. 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿——“江州司马”是白居易
19. 以下对中国绘画艺术家的表述不正确的是（ ）。
A. 唐代的吴道子被称为“画圣”
B. 当代画家徐悲鸿最擅长画马
C.“扬州八怪”之一郑板桥擅长画竹
D. 吴冠中创作了巨幅国画《江山如此多娇》
20. 衣服：御寒
A. 纸张：运输 B. 毛笔：书写 C. 电话：电波 D. 故事：讲述
21. 在Word编辑状态下,若要把选定的文字移到其它文档中,首先应选用的按钮是（ ）。
A. 剪切 B. 复制 C. 粘贴 D. 格式刷
22. 下列操作中，不能把图形插入Word文档的是（ ）。
A. 执行“插入”菜单中的相应命令
B. 先后在图形相关的应用程序窗口和Word窗口里执行“复制”“粘贴”命令
C. 执行“文件”菜单中的相应命令
D. 先后在图形相关的应用程序窗口和Word窗口里执行Ctrl+C,Ctrl+V命令
23. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）
24. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A. 未成年人 B. 幼儿 C. 学校财产 D. 教师和学生
25.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、*力暴**、*杀凶**、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。
A. 受教育的权利 B. 生存的权利 C. 安全的权利 D. 受尊重的权利
26. 下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”“偏见”的危害性的说法错误的是（ ）。
A. 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
B. 教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
C. 教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
D. 教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
27.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自（ ）。
A. 林则徐 B. 龚自珍 C. 魏源 D. 纪晓岚
28. 城市民用天然气的主要成分是（ ）。
A. 甲烷 B. 一氧化碳 C. 硫化氢 D. 乙烷
29. 中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（ ）。
A.《稻草人》 B.《神笔马良》
C.《大林和小林》 D.《小白船》
二、材料分析题
30. 材料：
小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。
问题：根据教育教学知识，谈谈你对该案例的认识。
31. 材料：
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提出一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？"对这样的问题，我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当幼儿园老师了。
问题：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿？
32. 材料：
淡之美(有删改)
李国文
①淡是一种至美的境界。
②淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。
③苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
④水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。
⑤在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术；墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。
⑥一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白，茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。
⑦但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。
⑧人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。
⑨因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。
⑩一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。
⑪物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。
⑫人生在世，求淡之美，不亦乐乎?
阅读上文，回答下列问题：
（1）第三段说“虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上有什么作用?它有什么深刻含义?
（2）本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界”的？
（3）有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇。请你从文中举出一个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。
三、作文题
33. 阅读下面材料，根据要求写作。
“师者，所以传道授业解惑也。”
“师也者，教之以事而喻诸德也。”
围绕“幼儿园教师的职业道德”这一话题，谈谈你的看法，写一篇不少于800字的论述文。
参考答案
一、单项选择题
1. C 《幼儿园教育指导纲要(试行)》申明确提出了五大领域的相关问题和教育教学的特点。故选C。
2. A 《儿童权利公约》规定：鼓励大众传播媒介散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；鼓励儿童读物的著作和普及；鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；鼓励制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。故选A。
3. A 教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。
4. C 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。故选C。
5. C 关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人。题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。故选C。
6. B 忠诚于社会主义教育事业，是最基本的，也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。故选B。
7. A 个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异。这就需要教师具备平等的学生观，同时又要善于发现幼儿的个性，并因势利导幼儿发展其特长，挖掘其潜能，只有这样才能有效促进幼儿的个性发展。故选A。
8. A 本题考查教师的专业发展。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。故选A。
9. B 学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。故选B。
10. A 缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复设施；缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。故选A。
11. C 尊重儿童的身心发展规律才能促进幼儿的全面的发展。故选C。
12. A 关爱学生是师德的灵魂。故选A。
13. C “焚书坑儒”是秦始皇*压镇**政治上的反对派之举，发生于秦朝。故选C。
14. C 本题考查文化素养的相关知识。准噶尔盆地地处*疆新**北部，位于天山与阿尔泰山之间，为中国第二大盆地。故选C。
15. C 本题考查文学素养的相关知识。《白杨礼赞》的作者是茅盾；《分马》的作者是周立波；《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。故选C。
16. C 童话《四季的风》的作者是严文井。故选C。
17. C 《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。
18. C C项说法不正确，“少陵野老吞声哭”出自杜甫的《哀江头》，“少陵野老”是杜甫给自己取的 号。A项诗文出自欧阳修的《醉翁亭记》，B项诗文出自诸葛亮的《出师表》，D项诗文出自白居易的《琵 琶行》。故选C。
19. D A项正确，吴道子，唐代画家，汉族，阳翟（今河南禹州）人。画史尊称吴生，因其深信黄老道学，后改名为“道玄”。被后世尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。B项正确，徐悲鸿，现代画家、美术教育家。对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。C项正确，郑板桥，清代画家、文学家。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已50余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。D项错误，1959年9月，正值新中国成立10周年之际，傅抱石与关山月合作《江山如此多娇》。不是吴冠中所作。本题为选非题，故选D。
20. B 事物与作用的关系。衣服具有御寒的作用，毛笔具有书写的作用，B对应正确。D项，讲述故事为动宾关系。故选B。
21. A 本题考查Word基础操作。在选定文字的基础上如果要转移文字，应当选用剪切按钮。故选A。
22. C 本题考查Word基础知识。“文件”菜单中并无插入图形的菜单项。选项ABD均可实现将图形插入Word文档。故选C。
23. C 相同元素的数量。第一组三个汉字依次含有1、2、3个“人”；第二组汉字应该依次含有1、2、3个“口”。故选C。
24. A 本题考查教育法律法规知识。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条的规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。故选A。
25. C 本题考查少年儿童的权利。反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。故选C。
26. D 本题考查教师的职业道德。教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。故选A。
27. B 本题考查文化素养的相关知识。该句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。全文为：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”故选B。
28. A 甲烷是居民使用的天然气的主要成分。故选A。
29. A 叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》。故选A。
二、材料分析题
30.【参考答案】
课程改革的核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变，对于实现新课程的培养目标，在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。案例中的班主任正是在这种理念的指导下，帮助学生实现良性转变。
31.【参考答案】
（1）这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词不熟悉、不理解，换句话说是教育思想观念跟不上社会发展的步伐。
（2）在当今社会，教师必须具有终身学习的意识，具有不断吸收新经验、新知识的能力，只有这样，才能培养自己现代化的教师素质。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。
总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。
32.【参考答案】
（1）在文章结构上的作用是：照应前面提到的诗句，过渡到后面的分析。
深刻含义有：“苏东坡时代的西湖”，并非仅指“北宋”或“宋代”，而应该代指整个的“古代”或“过去的岁月”；无论过去和现在，在作者和“真正欣赏西湖的游客”心目中，最美好的西湖，只能是：“大自然的西湖”，是“容易被人接受”的体现着“淡之美”的西湖。(关键词：西湖、过去、现在、淡之美。)
（2）正面论述：①“淡之美”接近天然，容易被人接受。②“淡之美”给人“留下的想象空间”，更加耐人“思索”。
反面论述：“浓”，会造成“强烈持久的兴奋”，而这“总是会产生负面效应”的。
（3）比如文章第十一段：“物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。”
第一句话就点明主旨：对物质的追求与渴望是人的本能，是与生俱来的。这就论述了人们追求物质存在的合理性。第二句紧接着“清教徒当然也无必要”，“清教徒”的信仰是“限制一切纵欲、享乐甚至消费行为”，即是彻底反对物质的。作者说了，我们并不用像清教徒这样对物质完全拒绝，只是要防止欲望无限膨胀。并教导我们应该以一颗平常心待之，对得失成败淡然处之，这样便能少点许多烦恼。从而很好的体现了作者“不失偏颇”的论证，使说理更具有说服力，更能打动人心。
三、作文题
33.【解题思路】
1.审题
（1）审文体——论述文
论述文是说服劝导读者同意作者观点的一种说理性文章。考生在写作的时候必须按照论述文的格式进行书写，不能写成论述文之外的其他文体，考生按照议论文的思路和格式进行写作即可。
（2）审题型——材料作文
文章的核心观点“幼儿园教师的职业道德”已经给出，考生围绕幼儿园教师职业道德进行论点阐述即可。
（3）审要求——不少于800字。
2.谋篇布局
（1）定题目。材料中主题已经给出——“幼儿园教师的职业道德”，题目可以直接采用“论师德”，也可以结合幼儿教师资格的考试采用“师德——幼儿教师不可缺少的素质”，还可以采用其他的方式，但是必须是围绕职业道德。
（2）开头点题。开篇直接说明师德的重要性和必要性，点出主题师德。
（3）正文可以采用列点的方式说明教师具有良好师德的表现。
（4）结尾点题。再次阐明师德的重要性，并结合幼儿教师的身份进行主旨升华。
【参考范文】
师德——幼儿教师不可缺少的素质
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则。俗话说：“学高为师，德高为范。”当今社会越来越多地强调师德。而教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
幼儿期是形象记忆和模仿的最佳时期。同伴、成人的一言一行，对于他们来说都是新奇的，并且会有意无意地去模仿。幼儿在3-6岁时，其权威对象从父母逐渐转移到教师身上，对于教师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则。
教师首先要热爱幼儿，必须对幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效。
同时，教师还要有高涨的工作热情，许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪和主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促使他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
“有什么样的老师就有什么样的学生。”教师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定也会开心；如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人；如果教师总是说话算话，孩子一定也不会说谎。
道德，是做人的根本目标；师德，是做教师的基本准则。学问高的教师不一定会是一名好教师，但好教师一定是学问高道德也高的教师。在准备教师资格考试的过程中，我便在思考这个问题，也许自己并不是一个太聪明的人，但是至少在成长的路上要努力成为一个道德高尚的人，尤其是作为一名具有示范性作用的幼儿教师，自己不仅要时时刻刻明白道德理论，更要践行到自己的行动上，并日省自身。（883字）
