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六一礼物是排节目、写游记、赶补习
儿童节是为了谁的快乐？
文 | 王丹琪
图 | 网络
一年一度的六一儿童节，是孩子们最开心的节日，这一天可以和小伙伴们参加联欢会，一起吃最喜欢的零食，或许还能收到一份父母精心准备的礼物。然而近几年，儿童节却变了味：学校组织的联欢表演需要提前一个月进行排练；当天安排的参观和游览活动，为了“仪式感”必须交付包含游记、笔记、日记的“出游三件套”；甚至连家长都要趁着节日促销，送给孩子“50节培训课程大礼包”……这样的六一到底是为了完成任务还是过节？
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。而现在，孩子们想要自由自在的过六一，还要跟父母讨价还价。不想做作业、上辅导班，想玩电脑游戏？可以，节后要把这些课程加倍补回来。这样的行为令人熟悉吗？这不就是放假后崩溃调休的成年人。己所不欲，勿施于人，放在自己身上会觉得那么痛苦的事情，为什么还要让孩子承受这些呢？
现今，虽然国家已经提出“双减”来减轻学生过重的作业负担和培训负担，但是上有政策下有对策，作业是少了，各种形式的课后任务却变得更难更多了。父母抱着“不能让孩子输在起跑线上”的想法，不停地给孩子报名各种“课外兴趣班”，过于强调孩子发展的一致性，而忽视了差异性的客观存在。在该玩乐的年纪，却收敛内在天性，背负着不属于自身年龄段的重担，这样焦虑的父母到头来只会成为孩子心理健康的“刽子手”。
儿童节，就应该多让孩子自己做主。这些繁琐的文艺汇演和带着任务的游览活动真的会让孩子觉得快乐吗？一场活动下来，孩子累家长更累，美好的六一留在孩子心中却只有疲惫的记忆。孩子想要的，也许只是不用上辅导班，约上朋友出门玩乐，或者单独和父母度过轻松的一天，不需要多复杂的形式，只需要真心的陪伴和无负担的生活。
“我想像小猪佩奇一样踩泥坑！”“我想去河里钓鱼！”“我想去吃大餐！”“我想坐大巴车去旅游！”“我想在草地上奔跑！”“我想让爸爸妈妈陪我出去玩儿一天！” ……小朋友的六一很简单，只要开心快乐就好。
媒体观点
央视网：写日记、表演节目......儿童节到底是给谁过的？
去年的“六一”儿童节，有一条新闻冲上热搜——幼儿园摆37桌请420个孩子吃席庆祝“六一”，网友家长都点赞。原来，安徽亳州一家幼儿园，没有组织文艺表演之类的庆祝活动，而是用“摆席”的方式，给孩子们准备了一大桌好吃的。这样多好，没有任务，开开心心才是真正的儿童节。孩子不用排练，老师和父母都更轻松。
换个角度想，也许，孩子不需要什么别具“新意”的过节方式，他们的要求并不高，一是玩耍，二是陪伴，如此足矣。
所以，“六一”之际，不妨问问孩子们自己的想法，让他们痛痛快快地过个节吧！
新京报：别把儿童节过成“任务交付日”
热热闹闹的儿童节，看似用心用情，都在“为了孩子好”，却可能和孩子的期待有出入。如此“安排”，更多展现的是学校、家长的意志，功夫也用错了地方。若儿童节成了儿童最不愿意过的节日，那需要反思的可能是成人。
南方网：让六一儿童节“返璞归真”
儿童节应该怎样过，应该由孩子来决定，而不是让大人包办。现实中，之所以出现“儿童节不快乐”，往往是因为一些大人没有站在孩子的角度去考虑，认为自己的各项决定都是对的，各种安排都是好的。让儿童节“返璞归真”，需要家庭学校共同努力、同向发力，转变观念、换位思考，把儿童节交还给孩子。这样一来，才能让童年有更多美好的回忆，让孩子以更加积极健康的心态走好未来的路。
文字编辑：王丹琪
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