新学期，上海中小学实现课后服务再升级。这是上海市教委为全面落实“双减”教育工作部署，强化学校教育主阵地作用推出的多项举措之一。开学第一天，记者走访多所中小学，看校园课后服务如何开展，孩子们是否乐在其中。
上海一师附小的红色主题教育课（任鹏 摄影）
“在暑假里，同学们都去过哪些我们上海的红色纪念场馆？能不能跟大家分享交流一下？”“我去过龙华烈士陵园，在那里我认识了许多烈士，他们的故事令我敬佩……”9月1日下午4点，放学后，上海第一师范学校附属小学的学生们并没有离开教室，而是进入各自选择的兴趣课程。在五年级一班的教室里，学校辅导员老师贾为卿为同学们进行轻松的红色主题教育。这门课程与学校同时开展的足球、书法、舞蹈等兴趣课一道，构成了该校课后服务“自主时刻”的主要部分。
记者了解到，目前，上海已实现100%公民办小学开展课后服务，参与校内课后服务的学生总数达到67.6万人，约占全市小学生在校生数的78%，有4.9万小学教师参与提供课后服务，占全市小学教师总数的80%。
一师附小舞蹈课老师耐心地指导学生 （任鹏 摄影）
新学期开始，按照坚持“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”原则，上海的义务教育课后服务从公民办小学全覆盖向初中学段全面延伸。课后服务推行“5+2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务。初中学校还可根据学生需要和学校实际，探索在工作日晚上开设自习班。
这一举措，让不少家长拍手叫好。“以前放学时间太早，下午三四点钟就要去接孩子，对双职工家庭真是不小的挑战。现在我家孩子的学校提供的课后服务到下午五点半，作业基本都能在学校写完，有需要的学生还可以申请参加延迟到晚上六点的托管，省了不少心。”一位家长告诉记者。
在静安区，各校实行“三段式一贯通”的课后服务。以一师附小为例，学校课后的第一时段是“学习时刻”，即作业辅导课，总目标是减少作业总量，提高作业质量，达成轻负担，增效值。老师在课堂里给学生答疑解惑，科学辅优补差，帮助学生合理规划学习任务，让参加的学生基本能认真完成当天的课后作业。
课后服务的第二时段“自主时刻”，为社团活动，由本校教职工和外聘专业人士开设艺术、科普、健身、生活等九大类60多门社团活动课。第三时段“温馨时刻”，即晚托服务，学生们在外聘看护老师的组织下参与各类休闲活动，可以阅读交流，可以动手制作，也可以参加棋牌游戏，学校行政管理人员负责监督管理。
上海第一师范学校附属小学校长、上海市特级校长鲁慧茹介绍，该校课后服务“三段式一贯通”中最有特色的是“自主时刻”时段中的“社团活动”和“主题活动”，这也是最受学生们欢迎的板块。学校10多年前就在放学后开设体现“五育并举”和“五育融合”的各类社团活动。当前“双减”背景下，学校更加积极落实以生为本的“5+2”模式，充分挖掘各类教育资源，增加以“育人”为主的主题德育活动、专题体验活动，为学生们提供丰富的“大菜单”。她告诉记者，9月1日当天，参与社团活动的学生达到全校总人数的93%。
一师附小的书法兴趣课（任鹏 摄影）
在浦东新区的上海进才中学北校，学校结合自身实际，采取“基本服务+拓展服务”+“延时服务”的模式开展课后服务工作。进才中学北校校长、上海市特级校长金卫东告诉记者，学校在放学后的第一时段提供“基本服务+拓展服务”。老师指导学生完成作业、对“学困生”进行个别补习辅导与答疑等。在拓展服务方面，学校为学有余力的学生拓展学习空间，包括开展文教融合教育（艺、体、科、劳等）、思维能力拓展、兴趣爱好培养、自主阅读培育、综合实践项目、探究社团活动等成长性项目，由学生自主选择参加。
第二时段的“延时服务”内容包括看护、个别化补习辅导等，同时引入社区公益、家长资源等校外力量，补充和完善服务内容。该校还积极探索免费在线学习服务，并基于“铃铛学习中心”平台，提供免费在线答疑与互动交流服务。
晚托服务课 （任鹏 摄影）
课后服务升级，这一新学期看得见的变化，让学生家长们对强化学校教育主阵地作用充满期待。上海市教委相关负责人告诉记者，为了达成“学校尽心，学生开心，家长放心，社会安心”的服务目标，上海的中小学正在积极探索高质量的课后服务，建立培育课后服务支持体系，创建“轻负担、高质量”的教育生态。不止如此，新学期，上海中小学还将继续加强学校作业管理工作，建设高质量的作业体系。疫情中探索建立的上海“空中课堂”平台也将在9月10日迎来升级版，在促进优质教育资源共享方面发挥积极作用。据悉，上海中小学还将加快推进紧密型学区集团建设，推进落实全员导师制全覆盖工作。全员导师制将实现中小学重点年级全覆盖。
正如鲁慧茹所期待的，“学校要以生动活泼的校园生活助力学生身心健康全面发展，提升减负增效的实际效能，让‘办人民满意的教育’这一愿景落地有声，把‘愉快教育’内化为孩子们的幸福感”。
（光明日报全媒体记者任鹏、颜维琦）