抓教学常规管理促教学质量提高 (教育教学督导助力质量提升)

“双减”政策以来,民权教育工作站将落实“双减”政策作为贯彻*党**的教育方针的政治任务、构建教育良好生态的关键举措,坚持以学校教育为主阵地,以提高学校教学质量为根本,深入推动“双减”落地见效。

抓实常规管理提升教育教学质量,教学督导促提升

教无研而不兴。在“双减”背景下,民权镇各学校从实际出发,加强师德师风教育,落实立德树人的根本任务,强化学校教育主阵地作用,优化课堂教学,创新课后服务,促进学生全面发展健康成长。

以完善作业管理为目标,合力研究作业和辅导的合理性,以学生的“学”为出发点,杜绝机械重复的低水平作业,合理控量,适当分层,科学设计共性作业和个性作业,让学生校内吃好“正餐”,校外不吃“零食”。

抓实常规管理提升教育教学质量,教学督导促提升

在课堂教学中,各学校着力提升课堂教学的实效,精心打造教师精品课、高效课,抓实备课环节,找准单元重难点,研讨突破教学难点,构建“三学一反思”活力课堂新模式,优化了教学方式,提升了课堂教学质量。通过教师培训、教研活动、听取专家讲座等方式提高业务能力和教学水平,提升课堂效率,为学生课后作业减轻负担。

抓实常规管理提升教育教学质量,教学督导促提升

“我去踢足球”“我去学画画”……孩子们争相选择的声音传遍了校园。通过开展武术队、电子琴、绘画、舞蹈、书法、诵读、男子篮球、女子足球等多种社团活动,为学生提供多样化的课外活动类型,引导学生主动参与,个性化选择,满足不同学生的需求,让学生拓宽了视野、丰富了内在、发展了兴趣、提高了素质,为学生健康和全面发展奠定了坚实的基础。创新课后服务方式,让“双减”工作实实在在落地生根,进一步促进学生全面发展健康成长,提升教育教学质量。

记者:李德婷