八年级语文下册第六单元测评卷
(时间:90分钟 满分:90分)
一、积累与运用(32分)
1.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.生物之以息相吹也(吹拂) 俄顷风定云墨色(一会儿)
B.抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔) 教然后知困(困惑)
C.不独子其子(以……为子) 请循其本(遵循)
D.祗辱于奴隶人之手(受屈辱) 安知鱼之乐(怎么)
2.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是( )(3分)
A.北冥有鱼 盗窃乱贼而不作
B.选贤与能 食马者不知其能千里而食也
C.才美不外见 《兑命》曰“学学半”
D.系向牛头充炭直 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
3.下列句子顺序排列正确的一项是( )(3分)
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。
A.③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤
4.下列文学常识的叙述,不正确的一项是( )(3分)
A.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,故称“诗史”。
B.《礼记》是儒家经典之一,相传由西汉戴圣对战国至秦汉间儒家论著加以辑录、编纂而成。
C.《马说》的作者唐代文学家韩愈,是“唐宋八大家”之一。
D.《庄子》是道家经典之一。庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
5.根据提示默写填空。(10分)
(1) ,去以六月息者也。(《庄子二则》)
(2) ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
(3)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“ , ”。
(4)关关雎鸠, 。 ,君子好逑。
（5）挑兮达兮，在城阙兮 ， ！
（6）与君离别意，同是宦游人。 ， 。
（4）八月湖水平，涵虚混太清， ， 。
6.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。(8分)
【礼仪板报我设计】
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分)
① ② ③
【礼貌用语我知晓】
(2)从括号中选出恰当的词语填到横线上。(3分)
你被评为学校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时,你会说:“梁教授, (久违 久仰)大名!”
呈送邀请函时,你会说:“梁教授,敬请 (莅临 光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真 (阅读 拜读)!”
【礼节风俗我评说】(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。(2分)
7. 完成下面的读书卡片。（2分）
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!
摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
（1）名著：《 》。（1分）
（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长.（1分）
二、阅读理解(58分)
(一)阅读下面唐诗选段,完成第8~9题。(7分)
茅屋为秋风所破歌(节选)
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
8.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?(3分)
9.请对这段文字中画横线的句子进行赏析。(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成第10~12题。(17分)
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.志怪者也 志:记载。
B.抟扶摇而上者九万里 上:向上。
C.生物之以息相吹也 息:气息,这里指风。
D.其远而无所至极邪 极:至。
11.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(2)天之苍苍,其正色邪?
12.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?(4分)
(三)阅读下面的文言文,完成第13~16题。(23分)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困 。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴》)
【乙】 君子之学必好问 。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
(选自刘开《问说》)
13.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.不知其善也 善:好。
B.教学相长也 长:促进。
C.非问无以广识 广:广大。
D.而或不达于事 或:有时。
14.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)(4分)
(1)教 然 后 知 困
(2)君子 之 学 必 好 问
15.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)学学半。
(2)好学而不勤问,非真能好学者也。
16.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。(8分)
选文【甲】论述了 的关系,选文【乙】论述了 的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
选文【甲】: 。
选文【乙】: 。
(四)阅读下面的文言文,完成第17~19题。(11分)
人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“ 木一也,忽病其大,又病其小。 ”余曰:“小子听之,物各有宜用也,言各有攸当也,岂惟木哉?”
他日,为余生炭满炉烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,事各有所量也,岂惟火哉?”
(选自《中国古代为人处世箴言集萃》)
17.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)留以为梁( )
(2)乃尽湿之( )
18.下列对画线句意思理解最恰当的一项是( )(3分)
A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
19.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(4分)
第一件: 。
第二件: 。