今天上午，我带着孩子在楼下的儿童活动区打羽毛球，这个时候，很多的老人都在带着自家的孙子孙女玩。小朋友们有的吹泡泡，有的骑自行车，有的逮虫子，都玩得很高兴。正在这个时候，一个骑自行车的小男孩对一个老人说："你给我回家拿足球去，我要踢球。"老人笑着对孩子说："咱们把车子放回去，再拿球下来玩吧。""不，你把球给我拿下来。"小男孩命令似得说道。我有些诧异的看着这一幕，心想孩子怎么这么没有礼貌。
结果看到了更离谱的一幕：老人在前面走着回家去，小男孩见老人走了，不答应给自己带球下来，竟然骑着自行车撞向了老人的腿。老人身体歪了一下，幸好旁边有扶栏，没有摔倒。老人并没有生气，依然笑着对孩子说："咱们回家拿球去，再下来玩啊。""我不回去，就要你给我送下来，"小男生说完就骑着自行车跑远了。而老人回家去了，一会就拿了足球下来，递给小男孩。
小男孩的霸道、无理的行为，证明了他在家里是个被溺爱的孩子。现在的家庭，每个孩子都是宝贝，都被一家人捧在了手心里。而给孩子的爱已经超出了合理的范围，就形成了溺爱。
那么什么是溺爱呢？
百度百科上是这样解释的：溺爱，也指过分的爱，指照顾者和儿童之间的关系的一种特征。即不公正的物质情感给予满足与保护。此时照顾者庇护孩子，同时也妨碍孩子试图做出独立行动的任何努力。
通俗一点来说，就是过于宠爱孩子，由着孩子的性子，惯着孩子。
父母对孩子的爱，并不是越多越好，溺爱对于孩子来说是灾难的开始，我们家长都希望通过自己对孩子的爱，让孩子健康快乐的长大，但是溺爱不仅不能激发孩子内心的潜在动力，还是对孩子最大的不尊重。因为溺爱束缚了孩子的思维模式、限制了孩子的行为能力、封闭了孩子的内心。
记得看过一个故事：一对夫妻因为是老来得子，所以对孩子十分的溺爱，孩子基本上是要什么给什么，而且只要是出门，就会被父母背着或者用车子推着，从来不自己走路。后来，父亲因为身体不好去世了，只剩下妈妈一个人照顾他，可是他因为习惯了被溺爱的生活，除了吃喝玩乐，什么也不会做。天天向妈妈要钱出去玩，有一次妈妈生病了，让他去倒一碗水喝，结果他却抢了妈妈的钱，跑了。这就是典型的"溺爱"毁了孩子的例子。
我国古代著名的思想家韩非子曾经说过："慈母多败儿"。讲的就是因为妈妈对孩子的溺爱，造成了孩子的不成器。因为家长的溺爱，孩子变得不明是非，不懂感恩等。
溺爱对孩子的成长不利，会对孩子产生很多的负面影响，具体体现在以下几个方面：
1、 溺爱扼杀了孩子探索的天性
孩子对外界总是充满好奇的，喜欢探索，喜欢触摸，喜欢尝试，喜欢新鲜的事物。可是家长总是担心孩子受伤、摔倒、受欺负等，不让孩子到处乱跑、不让孩子做这个，做那个。一旦孩子对什么感兴趣，家长就会代劳，"我来帮你""应该这样做""不要去，危险"等。这样孩子对外界的好奇心就会逐渐的被扼杀，失去了对世界的探索欲望。
公园的角落里有一个专门供小孩子玩沙子的地方，很多的小朋友都喜欢在那里玩沙子。有一次，我看到一个妈妈带着一个两三岁的小男孩经过那里，小男孩很想去玩沙子，可是妈妈担心孩子弄脏了衣服，于是对小男孩说："宝宝，你看沙子多脏啊，里面有很多的虫子，到时候咬你怎么办啊？咱们不玩这个"。小男孩被妈妈拉走了。因为妈妈怕孩子弄脏了衣服，不让孩子玩沙子，不让孩子接触自己感兴趣的活动，在无形中破坏了孩子对外界的好奇心和探索的心理。
苏联的著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过："人的内心里总有一种根深蒂固的需要----总想感觉到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈，但是如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认知的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也随之一道熄灭。"
2、 溺爱破坏力孩子的动手能力
溺爱最主要的形式就是家长的包办，什么事都由家长代劳，孩子过着"衣来伸手，饭来张口"的日子，享受不到自己动手的快乐，丧失了独立的人格和思维能力，溺爱还造成了孩子以后生活的自理能力差。
我认识的一个朋友家有两个孩子，她对我说，他家的老大因为之前一直是跟着老人一起生活的，由老人带大的。老人很溺爱孩子，什么事都由着孩子的喜好来，导致孩子已经上五年级了，还是由老人来喂饭。因为孩子从小到大，都是老人喂饭，不会自己吃饭，不会用筷子，不会用勺子。朋友很着急，把孩子接回来自己带，开始锻炼孩子自己吃饭，刚开始，孩子宁愿饿着也不吃饭，后来在朋友的坚持下，孩子才开始慢慢的适应自己使用筷子、勺子、自己吃饭。
3、 溺爱阻断了孩子的社交
现在的孩子都是家里的宝贝"捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了"。但是孩子毕竟也是喜欢和同龄人一起玩的。小孩子一起玩的时候，难免会有矛盾，难免会磕磕碰碰的。有些家长就会觉得自己家的孩子容易吃亏，或者担心孩子受伤等，于是不让孩子和小朋友玩，又或者经常把孩子关在家里。这样看表面上是保护了孩子不受伤，实际上是阻断了孩子社交的欲望，破坏了孩子的社交能力。
明明的妈妈就是这样一个全方位保护型妈妈，只要明明说哪个小朋友欺负他了，妈妈就说以后不和他玩了；明明踢球摔倒了，妈妈就不让明明和小朋友一起踢球了。这样就造成了很多的小朋友不喜欢和明明一起玩了。
其实小孩子之间有点小冲突是很正常的，孩子有自己的方式进行化解，而家长一味的干涉，只会让孩子被疏远，被孤立。
4、 溺爱造成了孩子责任感的缺失
家长对孩子的溺爱，毫无原则性和毫无底线的爱，会造成孩子只会理所当然的索取，认为家长为自己做的这一切都是应该的。孩子会认为家里的好东西都是自己的，好吃的也都应该自己吃。
丽丽就是一个被全家人溺爱的孩子，从小到大，家里的好东西都是留给丽丽的。她的玩具堆满了屋子，她的零食放满了一个大箱子。有一次奶奶饿了，随手拿起了丽丽的一个零食打开吃了，结果丽丽竟然大哭了起来，对着奶奶又哭又闹："你为什么吃我的零食，这是我的。"最后奶奶只得又给丽丽买了一模一样的，丽丽才罢休。丽丽因为从小被溺爱，不懂得感恩和分享，就形成了自私自利的性格。
法国的著名教育家卢梭曾经说过："你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。"
毫无原则的溺爱，会让孩子的内心自我扩张、过分要强、自私自利、没有责任感、甚至是没有孝心。
所以为了让孩子能够身心健康，家长要给予孩子理智的爱、适度的爱，把握好爱的分寸，既能让孩子感受到父母的爱，也要有底线讲原则。
※把握爱的分寸
父母对孩子的爱就要掌握好分寸，在坚持自己原则和底线的前提下，给予孩子爱。
①尊重孩子的想法
对于孩子的想法，我们家长要尊重，不能把自己的意愿强加在孩子身上。遇到事情的时候，鼓励孩子自己想办法解决问题。
从一点一滴的小事做起，让孩子自己做主，做自己内心的小主人。比如今天想玩什么游戏，想和谁一起玩，想用什么样的方式来玩等。
②鼓励孩子做自己想做的事
在保障孩子安全的前提下，鼓励孩子做自己感兴趣的事，让孩子保持对外界的好奇心，保持对事物的探索兴趣。哪怕孩子只是想看看小蚂蚁怎么搬家，这件小事也能激发孩子对大自然的兴趣，激发孩子的研究心理和学习积极性。
③给孩子空间
不要让孩子做家长的"小尾巴"，给孩子自由的空间，让孩子拥有选择的权利，而不是一切由家长代劳。
我们要明白，孩子终究要长大，需要独立，需要自己学着去面对一些事情，所以要给孩子充分的空间和主权，让孩子感觉到被信任。
※态度和善而坚定
美国著名的教育学家、正面管教的创始人简﹒尼尔森曾经提出了有效管教的四个标准，其中第一条就是"和善和坚定并行"：和善是家长对孩子的尊重，而坚定则是是我们家长的尊重，对事件的尊重。
我们父母对待孩子的行为要以和善的态度，坚定的信念来引导。孩子终究是孩子，难免会调皮，会让我们担心，会惹我们生气，会犯错。这个时候，就需要我们家长以和善而坚定的态度对孩子的行为进行纠正和引导。
有些小朋友早上喜欢睡懒觉，这样就错过了早餐的时间。长期这样下去不仅会影响孩子上学，还会影响孩子的身体健康。那么家长可以利用假期或者周末的时间，对于孩子的这种情况进行纠正。
①和善的态度："妈妈知道你现在很饿，可是我们已经错过早餐的时间了，现在没有任何东西可以吃的。"孩子哭闹的话，妈妈也不要发火"我相信你一定可以坚持到中午的，我们中午多吃一点就好了。"
②坚定的执行：孩子不吃早餐，肯定会饿的，这个时候家长就要坚定的执行自己的决定，不能给孩子吃任何的东西，除了水之外。"你可以去写作业或者画画，要是你想踢球也是可以的"。通过这样的方式把孩子的注意力分散了，也让孩子意识到家长坚决的态度。孩子就会记住"晚起没饭吃"的后果了。
※学会放手
英国的心理学女博士克莱尔说："世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女的爱，所以父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，你的教育也就越成功。"
所以爱孩子就要让孩子独立，给予孩子信心和鼓励，让孩子明白自己是一只翱翔天空的雄鹰。
①肯定和鼓励
"我相信你能行"，"你是最棒的"家长对孩子的肯定和鼓励，能够激起孩子内心的潜在动力，给予孩子信心和力量，让孩子不再惧怕失败和困难。当孩子遇到困难的时候，不会只想躲在家长的身后，而是积极的自己想办法解决。
孩子摔倒了，知道会自己爬起来；孩子遇到不会的题目了，知道自己思考；孩子和别人发生冲突了，知道保护自己了、、、、、、
②放手
让孩子自己动手做事，而不是完全依赖家长。正是因为家长的信任和放手，孩子才会从内心里感觉到自己长大了，值得被重视和尊重。而家长的放手正是让孩子自己学着长大，学着去面对生活。
我家孩子今年9岁了，是个男孩。在这个暑假里，我给他制订了生活计划：自己的衣服自己洗。所以每天他换下了的衣服都是自己用手洗干净，然后自己晾晒。他每次洗完都会问我："妈妈，你看我洗的干净吗？""很好，你做的不错哦"。
※爱的回馈
学会说谢谢，懂得感恩。"谁言寸草心，报得三春晖"，讲的就是无私的母爱。
那么对于孩子来说，接受父母的爱，也要回报父母的爱。父母是孩子的第一任老师，也是孩子模仿的对象。所以父母的"言传身教"显得十分重要。父母首先要做好榜样的作用，以身作则，孝敬老人，从身边的小事做起，给孩子树立好的榜样。
比如：每次吃饭，先要长辈入座，等长辈开始吃的时候，大家再一起动筷子；有好吃的东西要先给爷爷奶奶；让孩子帮忙做一些力所能及的事，然后对孩子表达谢意"谢谢，你真是个好孩子"；引导孩子帮奶奶捶背、给爸爸按摩等。
让孩子明白：爱与被爱是相互的，要关心别人，学会感恩，做一个心中有爱的人。
【感谢阅文，我是小风车妈咪，阳光宝妈一枚，有一个9岁的儿子。坚信陪伴是给孩子最好的礼物。曾混迹于职场，现在一手带娃，一手写作，乐于和大家一起分享带娃路上的知识，欢迎大家关注我，和我一起聊聊育儿路上的快乐】